漢語拼音教案bpmf-在線瀏覽
2025-06-04 05:30本頁面
【正文】 m、f與u、i、o相拼的音節(jié)（教案二）教學(xué)重點 1．學(xué)會“b p m f ”四個聲母，讀準(zhǔn)音，認清形，能在四線三格中正確書寫?！ ?．學(xué)會拼讀“b p m f”與“u、o”組成的音節(jié)。第一課時教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 我們已經(jīng)認識了韻母家族的6個朋友（出示a o e i u 252。你們記得真清楚?！ 。?）講：聽廣播的“播”讀得輕短些，發(fā)音時，把兩片嘴閉合，把氣憋住，然后突然放開，讓氣流沖出雙唇就是“b”的音。 ?。?）學(xué)生學(xué)讀，體會發(fā)音方法。 2．學(xué)習(xí)“b”的形 ?。?）引導(dǎo)學(xué)生提問：怎樣記住“b”的形？或“b”與圖中的哪一部分很像？ ?。?）你們能編一個記憶“b”的小兒歌嗎？ 拉開天線聽廣播“b b b”。 6字“b”?！ 。?）請同學(xué)們觀察書中字母“b”先寫哪筆，再寫哪筆，幾筆寫成？占什么格？同桌同學(xué)互相說說?！ 。?）學(xué)生書空筆順。教師行間巡視，進行個別輔導(dǎo)。對姿勢正確的學(xué)生及時表揚鼓勵。 ?。?）講：發(fā)“p”音時，雙唇閉合，把氣憋住，再突然放開，注意“p”比“b”的氣流強，把氣送出口外注意也要讀得又輕又短。告訴學(xué)生“b”不送氣，“p”送氣?！ 。?）學(xué)生隨讀體會發(fā)音要領(lǐng)。 ?。?）指名讀。 端起臉盆把水潑“p p p”。 3．指導(dǎo)書寫“p” ?。?）認識基礎(chǔ)筆畫：下豎?！ 。?）教師選擇一位同學(xué)書寫的字母在投影上進行展示?！ 。?）學(xué)生結(jié)合書中的范字進行對照比較，修改！ ?。?）學(xué)生再獨立寫一個?！ 。ㄈW(xué)習(xí)“m”的音形 1．出示“m”的圖 ?。?）問：圖上的小朋友在干什么？你們做過摸人游戲嗎？ （2）這個字母怎么讀？ （3）發(fā)“m”音時，雙唇閉攏，把氣賭住，氣流從鼻子里出來，聲帶有些顫動?！ 。?）學(xué)生練習(xí)讀，體會發(fā)音方法?！ ?．學(xué)習(xí)“m”的形 ?。?）
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