求職信寫作教案-在線瀏覽
2025-06-04 04:49本頁面
【正文】 期的效果呢？今天，我們就一起來學習第四章第一節(jié)求職信的寫作。06”我問他怎么回事。當時，我就讓他把相關的資料傳過來，打開一看，原來問題就出在求職信上。10101以上應聘人員的條件是：年齡在歲以下，大專以上文化程度，具有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。采用任務驅(qū)動和情境教學法導入，教學時間分鐘。（）學生進行討論學習后，由教師指定小組代表回答問題，其他同學可作補充。（書寫規(guī)范、內(nèi)容簡短、謙虛誠懇、重點突出、實事求是等）教師從中小結出求職信寫作的技巧：力求做到“情”“誠”“美”兼?zhèn)?，以“情”感人，以“誠”動人，以“美”迷人。學生寫作時，教師巡視，對學生進行個別指導。學生寫完后，對他們的習作進行集體修改與評議。38小李的求職信詳見附件一。分鐘。湖南省公共文化課說課競賽教案3教學過程設計及內(nèi)容教學說明四、教師總結這堂課我們通過對小李與小王的求職信進行學習和對比，理解了求職信的特點與要素，掌握了求職信的寫作格式和基本技巧。上臺進行實踐寫作的兩位同學所寫的求職信，也給了我們極大的啟示。）五、練習與考核要求學生課后將自己的習作上傳到校園網(wǎng)應用文寫作作業(yè)批改專欄，教師根據(jù)學生的習作給出相應的評價。作為一名工商企業(yè)管理專業(yè)的學生，我熱愛這個專業(yè)，并為其投入了巨大的熱情和精力。以優(yōu)異的成績完成了學業(yè)（有關成績見附件）。2007年夏又積極參加并圓滿完成了學院安排的暑期社會調(diào)
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