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2025-06-04 04:24本頁面
【正文】 ，可以斗膽給出我個人的一點愚見，僅供各位學(xué)生家長參考。竊以為高含金量的寫作輔導(dǎo)課程應(yīng)當(dāng)具有如下四個特征： 燃得火不難，得火之后，須承之以艾繼之以油，然后火可不滅。而要做到工夫不斷，躬行力學(xué)，最重要的是要有寫作的熱情，這樣才能視寫作為樂事，從而持之以恒，不畏艱苦。多年以后，該青年已成為其他行業(yè)的成功人士，當(dāng)他再次遇到這位音樂大師，他感謝大師當(dāng)年的否定讓他放棄了小提琴從而在其他方面取得了成功，但出乎意料的是，這位大師告訴他，不管是誰來拉奏，也無論好壞，其給出的評判總是否定的。無論干什么事，具有干這件事的真正熱情是邁向成功的第一步，這就是該故事給我們的啟示。 學(xué)習(xí)寫作，非悟不進，但不可否認，“悟”有快慢深淺之分，這與每個人的資質(zhì)不無關(guān)系，所以在激發(fā)個人的寫作熱情之后，就要授之以正確的方法。又或說“寫作并不要遵循一定的章法和套路”，對于文學(xué)大家而言，自然可以達到“從有法到無法”的境界，可以自筑偉詞，別具一格，但對于參加考試、競賽的一般人而言，一定是有章法可循的。同樣的道理，不是說天賦不重要，對于靠寫作為生，要在文壇立足的人而言，其天生稟賦以及生活閱歷的作用才會凸顯，這當(dāng)然不在學(xué)生作文培訓(xùn)的討論范疇之內(nèi)。（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）清朝詩論家葉燮說做詩者當(dāng)兼具才、識、膽、力，同樣為文也是如此。唐代文學(xué)家皮日休《鹿門隱書六十篇》中言“文學(xué)之于人也，譬乎藥。不善服，反為害”，是否善服，則完全取決于讀者的綜合能力，否則讀死書必定有百害而無一益，此與《紅樓夢》中的那副對聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章”可
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