【正文】 的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!讓我終生難忘的一些感悟是：社會(huì)是單純的，復(fù)雜的是人！小公司為了降低成本和提高利潤(rùn)往往加緊剝削勞動(dòng)者！公司老板處處想克扣我們的血汗錢(qián)，只包午餐，桌子凳子黑板擦子損壞還要主管付錢(qián)等等！好吧，就此擱筆，俗話說(shuō)得好，“家家有本難念的經(jīng)”，傾訴歸傾訴，但希望在接下來(lái)的工作里，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，再接再厲，打出招牌，善始善終！六、善始善終之收尾等待、等待、那遙遠(yuǎn)的8月4號(hào)漸漸露出了笑臉，我記得當(dāng)初的口頭禪變成了“沒(méi)幾天了，挺挺就過(guò)去了！”大家就這樣滿懷著希望走著苦難的日子8月3號(hào)，我們專門(mén)抽出一個(gè)下午的時(shí)間各個(gè)班主任組織好學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，然后和公司里的助理講好5號(hào)上午去結(jié)工資，讓會(huì)計(jì)和老班最好準(zhǔn)備，她說(shuō)，好的，他們都在！8月4號(hào)，終于到來(lái)了，早上一出門(mén)就看見(jiàn)大家那歡笑的臉龐，但是我清楚，最后一天最容易出事，雖然我不情愿，但還是要給大家澆一澆冷水，“最后一天，大家都要提高警惕，萬(wàn)不能興奮過(guò)頭，那樣會(huì)出事情的！中午都不能回去午休，全部值好這最后一天班！”大家笑容稍稍收斂了，便開(kāi)始了“最后一戰(zhàn)”！果不其然，臨近放假的一天，是學(xué)生們破壞性最強(qiáng)的一天。將近午飯的時(shí)候，我們感覺(jué)到有點(diǎn)力不從心，便召開(kāi)了緊急會(huì)議，會(huì)議一致通過(guò)中午就給孩子們結(jié)束——放假！否則趣、練字等輔助課那要亂成一鍋粥了！各個(gè)班主任組織好學(xué)生把教室衛(wèi)生打掃干凈，然后通知學(xué)生放假了！我則聯(lián)系各個(gè)家長(zhǎng)，通知他們中午吃過(guò)飯后放假，讓他們做好接送工作！送走最后一名學(xué)生后，看著學(xué)生離去的背影，心里莫名的有一陣空虛。那晚，我徹夜難眠，一切工作都沒(méi)什么不妥的，小卓凡、小業(yè)成、廖鈺、孩子們的笑臉浮進(jìn)我的腦海，孩子們，我會(huì)想你們的！一早，我們就趕緊起床，乘車趕回公司。我和老板打電話，他說(shuō)現(xiàn)在趕不回來(lái)，讓我們等等。因?yàn)?，我不再是主管了，就不用板著一副深思的臉了，哈哈，我解放了！我們解放了！買(mǎi)好火車票，6號(hào)坐上火車，火速趕回那讓我魂?duì)繅?mèng)縈的開(kāi)封，我的家！親人們、朋友們，I’m ing！！![1] 百度文庫(kù)[2] 百度百科參考文獻(xiàn): ://第二篇：暑假補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐報(bào)告（模版）暑假補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐報(bào)告作為一名在校大學(xué)生，為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活，暑假期間在家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)?，?dān)任文化輔導(dǎo)班教師的工作。通過(guò)親身的實(shí)踐，我真正懂得了“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！边@句話，讓我更明白想要成為一名合格的教師，僅靠書(shū)上學(xué)來(lái)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將永遠(yuǎn)堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”的信條。這次補(bǔ)習(xí)班的實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)工作的起航點(diǎn)，我相信這個(gè)起航點(diǎn)將會(huì)促使我慢慢走向社會(huì)，慢慢走向成熟。然而絕大多數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有了解孩子的真實(shí)想法，其中兩點(diǎn)是家長(zhǎng)普遍存在的想法：一、上補(bǔ)習(xí)班總比不上好，多少能學(xué)點(diǎn)；二、看到人家的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡，再加上現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，為了孩子的將來(lái)現(xiàn)在必須多學(xué)知識(shí)。而作為老師就應(yīng)該正確處理好這種好關(guān)系，飾演家長(zhǎng)和學(xué)生之間的橋梁關(guān)系。我感到非常興奮，同時(shí)也充滿了壓力。我不再是溫室里被老師和家長(zhǎng)養(yǎng)育的花朵，成長(zhǎng)為一棵為我的學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。在暑期補(bǔ)習(xí)的歷程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了自己在學(xué)習(xí)中的不足。一、勇于展現(xiàn)自己，要自信從第一節(jié)課開(kāi)始就做好充分的準(zhǔn)備，英語(yǔ)發(fā)音是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，對(duì)此我花費(fèi)了大量的時(shí)間準(zhǔn)備音標(biāo)部分的學(xué)習(xí)。站在講臺(tái)上不管自己會(huì)多少，首先要有自信，相信自己一定的可以?；蛟S對(duì)于以后剛進(jìn)入社會(huì)的我們，想象的和實(shí)際能做到的會(huì)有很大偏差。我們還要做好充分的準(zhǔn)備畢竟誰(shuí)都可以很好地臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛(ài)有頭腦的人。還要學(xué)會(huì)應(yīng)用，不能紙上談兵。雖然失敗總會(huì)有的，我們要勇敢面對(duì)，不氣餒，愈挫愈勇。當(dāng)下我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)每一件事，給自己更多的信心和勇氣，做好自己的工作。想到自己做學(xué)生時(shí)，與老師談話可以隨心所欲，只要自己好就行。每個(gè)學(xué)生都有自己的問(wèn)題，有他們對(duì)問(wèn)題獨(dú)特的看法，對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法。對(duì)于成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，要多多鼓勵(lì)，給他們自信，發(fā)覺(jué)他們的潛力。作為老師，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生都想要得到老師的尊重，所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺(jué)得自己被忽略了。三、講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法⑴授課原則：輕松愉快有效的學(xué)習(xí)。⑵ 授課方法：寓教于樂(lè)，游戲與講課并行。這讓我不得不挖空心思想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力。在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出了一些節(jié)制課堂秩序的方法。讓我們的思想跟上學(xué)生的腳步，這需要與學(xué)生更好的交流。也要適當(dāng)?shù)慕o他們壓力?？傊?，老師要學(xué)會(huì)找到新的方法讓自己的課堂生動(dòng)有趣，讓學(xué)生感興趣。以下是我對(duì)這暑假實(shí)踐活動(dòng)的心得總結(jié)。在我班里，成績(jī)差距明顯較大，同時(shí)這些成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，總是會(huì)在課堂上找一些他們認(rèn)為有趣的事情做，明顯會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。想要當(dāng)一個(gè)好老師，最先解決的就是這個(gè)問(wèn)題。⑵一定要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教學(xué)并不是完全教習(xí)文化知識(shí)，同時(shí)也要注意教會(huì)他們做人的原則。所以，一定要給他們灌輸正確的思想，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠自覺(jué)的學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生都是與眾不同的，適合我們自己的方法并不一定適合別人。⑷知識(shí)的源泉是創(chuàng)新。實(shí)踐也是知識(shí)的動(dòng)力，所以切勿脫離實(shí)際只注重理論，出現(xiàn)“紙上談兵”的現(xiàn)象。因?yàn)樽约鹤兊贸墒炝?，少了份嬌氣，多了份?zé)任；少了份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事，這就是生活。通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)補(bǔ)習(xí)班教育有所了解。教育承載著太多的愛(ài)和責(zé)任，每一個(gè)孩子就像一畝良田，正沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。課本上學(xué)不到的東西就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中，不怕困難、勇于挑戰(zhàn)，在鍛煉中提高自己的能力，進(jìn)而飛向更遼闊的天空。我現(xiàn)在住成都雙流的，南昌路通纜大廈那里有個(gè)學(xué)大教育，我們小區(qū)好幾個(gè)娃兒都在那里補(bǔ)習(xí)，口碑不錯(cuò)。報(bào)暑假補(bǔ)習(xí)班，不能光看它短期能讓你試卷上的分?jǐn)?shù)提升多少，還要看它能不能給你長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)帶來(lái)好處，能不能培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)興趣，能不能讓你掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的口碑如何？師資怎么樣？又或者說(shuō)他們之前的成績(jī)?nèi)绾蔚鹊榷家私馇宄：竺嫠蠞h兒又去看了幾個(gè)“名師班”，師資倒是沒(méi)問(wèn)題了，但是走進(jìn)教室一看，幾十個(gè)學(xué)生在一起上課，跟