【正文】 氏度以下，讀數(shù)時要（從上往下）數(shù)，寫溫度時前面加“—”，表示零下。 第四章磁鐵隔著（一些物體）也能吸鐵。磁鐵上（磁力最強）的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。兩個相同的磁極叫同極，不相同的磁極叫異極。辨認鐵制品，（使用磁鐵檢測）比用眼看更可靠。把兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會（增強），把相互排斥的兩塊磁鐵結(jié)合在一起，磁力會（減弱）。2000多年前，人們把（天然磁石）制成勺形，放在一個光滑的銅盤上，銅盤上刻著方向，輕輕轉(zhuǎn)動勺子，當它停止轉(zhuǎn)動后，（勺柄總是指向南方），人們稱它為（司南），這就是世界上最早的指南針了。（2）待磁針停止擺動后，轉(zhuǎn)動指南針盒，使方位盤上標明的南（S）、北（N）方向與磁針指的南、北方向一致。1磁鐵具有什么性質(zhì)？ 答：（1）磁鐵能吸引鐵；（2）當磁鐵的兩極相互接近時，同極相斥異極相吸；（3）磁鐵還能指示南北教科版小學(xué)四年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料第一單元《天氣》我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物。我們可以通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時間、云量、降水情況，氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速。觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時間、同一地點。氣溫是指室外陰涼通風(fēng)地方的溫度，這個地方的溫度才能反映當?shù)氐臍鉁?。每天同一時間、同一地點來測量風(fēng)可以通過自然界中的事物來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。風(fēng)向可以用風(fēng)向標來測量，風(fēng)向標箭頭所指的方向就是風(fēng)向。1風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進多少米來計算的。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個等級。1降水是天氣的一個基本特征，測量記錄降水量的單位是毫米。15雨量器是測量降水量多少的裝置。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。17根據(jù)云量的多少，天氣課分為晴天、多云和陰天。1不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡單的方法是：把天空當做一個圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個圓里，按照云在天空中所占的多少進行區(qū)分。靠近地球表面的扁平層狀云是層云，它通常是灰色的。2高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。2纖細的羽狀云是卷云，卷云是由微小的冰晶組成。2一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點。過濾實驗中用到的器材有：鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。（一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。高錳酸鉀進入水中時的狀態(tài)：極少數(shù)溶解，沉入水底。 充分攪拌高錳酸鉀后：全部溶解、變成了均勻分布、紫色透明的高錳酸鉀溶液。膠水或洗發(fā)液進入水中的狀態(tài)：先浮在水面，再下沉，然后一縷縷的擴散，輕輕攪拌部分溶解，充分攪拌全部溶解，最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。9不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強。1水除了能溶解固體和液體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體。汽水中的氣體是通過加壓或化學(xué)方法溶解的，所以瓶一打開，氣體就冒出來了。1 在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。1給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有：蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、火柴、濕抹布。1點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。音叉是一種 發(fā)聲儀器 ，用來 調(diào)試樂器 和 測試音高 。一個物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運動，這種運動稱為 振動 。（物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才行。）用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會 產(chǎn)生波紋 ，這說明音叉振動了。聲音的高低可以用 音高 來描述。）音量是由物體振動的 幅度 決定的。音高是由物體振動的 快慢（頻率） 決定的。1撥彈橡皮筋時， 皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低 。1擊打長短不同釘子時，釘子越短發(fā)出的聲音越高。1尺子伸出桌面越短， 發(fā)出的聲音越 高 ；尺子伸出桌面越長， 發(fā)出的聲音越 低 。1聲音在不同物體中傳播的情況是 不一樣的 。1在月球上，由于 沒有空氣 ，即沒有可以傳播振動的物質(zhì)，兩個人即使相隔不遠，也聽不到到聲音、不能互相通話 ，必須要使用無線電設(shè)備。外耳的 耳廓 把收集到的聲音通過 耳道 傳到鼓膜，引起 鼓膜的振動 ，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。2一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，引起 鼓膜 的振動。2耳朵是我們的 聽覺器官 ，需要精心呵護。2保護我們聽力的方法有： 遠離噪聲 、 控制物體發(fā)聲 。成年女子的聲帶長大約為11毫米，成年男子的聲帶長大約為15毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。身體能夠做很多工作，工作時總是由多個部位 同時參與、共同完成。我們的身體里有一個支架，這就是 骨骼 。骨骼不能獨立運動。經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達，關(guān)節(jié)靈活。人的呼吸實際上是在進行著氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。經(jīng)常鍛煉身體，會提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣。1心臟的心肌收縮，血液離開心臟，心肌舒張，血液回到心臟。1人體的消化器官主要包括 口腔、食管、胃、小腸 和 大腸。1如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會吸收更多的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（我有 個）、犬齒（我有 個）、臼齒（我有 個）。1如果牙齒不好，消化就會受到影響，還會影響整個身體的運動。2人體活動需要的能量來自于我們每天所吃的食物。四年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料一、電單元科學(xué)概念： 我們的生活離不開電。 日常使用的電有交流電和干電池電。 電還分為沒有觸電危險的電和有觸電危險的電兩大類。只有電流過燈絲時小燈泡才發(fā)光。 電池兩端直接連接在一起，就會發(fā)生短路。電能從一點流到另一點，這兩點間是通路。 由電池、電線、燈泡組成的電流動的環(huán)路叫電路。像塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)，叫絕緣體，如：塑料、橡膠、石頭、陶瓷、玻璃、干木頭、紙……。安全用電要好好保護電器設(shè)備的絕緣材料。用導(dǎo)體和絕緣體兩種材料做成。家庭一般用并聯(lián)。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，小燈泡不會更亮。兩個燈泡并聯(lián)起來，燈泡亮度和安一個燈泡一樣。二、新的生命單元科學(xué)概念： 普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分組成。 不同植物的花是各種各樣的。缺少一部分或幾部分的花叫不完全花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。但花不會又缺雄蕊又缺雌蕊。植物繁殖新生命的主要過程：花的雄蕊產(chǎn)生花粉，傳播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果實和種子。 不同植物的果實有很多不同，但果實里都有種子。豌豆莢里的種子數(shù)不都是一樣多，但莢里種子多少是有分布規(guī)律的。植物把種子散播到遠處，有利于生命的延續(xù)。蠶豆種子由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。子葉有提供種子發(fā)芽所需養(yǎng)料的作用。產(chǎn)卵繁殖的動物：鳥類、兩棲類（青蛙等）、昆蟲（蜻蜓、螞蟻等）、軟體動物（蝸牛、田螺等）、爬行動物（烏龜?shù)龋?、魚類……三、食物單元科學(xué)概念： 我們一天要吃很多不同的食物。一般分三類：來源于植物的食物叫素食（水果、蔬菜、糧食等）；來源于動物的食物叫葷食（肉、蛋、水產(chǎn)、奶等）；其他（水、調(diào)味品等） 人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機能的作用。膳食營養(yǎng)原則：多種搭配；葷素搭配；每天都吃適當?shù)男迈r水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴飲…… 食物有的可以生吃，有的可以熟吃。燒熟可以殺滅細菌、使食物味道更好、易于人體消化吸收…… 面包等食物放久了有的要長霉菌。 食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。用冷凍、曬干、腌制、滅菌密封等方法儲存食物就是為了破壞微生物生長的條件，可以減慢食物變質(zhì)的速度。食品的特點、包裝保存方法、不同配料等都會影響保質(zhì)期。保質(zhì)期短的往往有利健康。巖石可以按不同的特點分成不同的類別。沉積巖是地球表面物質(zhì)沉積膠結(jié)形成的，如砂巖、頁巖、礫巖。 地球從里到外分為：地核、地幔、地殼。巖漿巖如浮石、玄武巖、流紋巖、花崗巖等。巖石都是由一種或幾種礦物組成的。見科學(xué)書第61頁。礦物也有不同的光澤。標準見科學(xué)書第73頁。在識別礦物時，條痕的顏色比外表的顏色更可靠。巖石在大氣、水、生物等作用下發(fā)生破壞的現(xiàn)象叫風(fēng)化，巖石的風(fēng)化現(xiàn)象無處不在，無時不在。如：石英用于制造鐘表和計算機；石墨制造鉛筆芯；鐵礦石煉鐵；花崗巖用于雕刻等。，但生長需要陽光。、潮濕的環(huán)境中。，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。，到兇猛的肉食動物終止。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。如：一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋。，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹草→兔→鷹 草→兔→蛇→鷹草→蝗蟲→鷹 草→蝗蟲→蛇→鷹草→鳥→蛇 草→鳥—→蛇→鷹第二單元1.2.3.4.5.6.7.8.影子的方向總是和太陽的方向相反。光以直線的形式傳播，速度約每秒30萬千米。，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，反光也是以直線形式傳播的。12．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。13. 許多光源在發(fā)光時也在發(fā)熱。14. 匯聚太陽光的方法有凹面鏡、凸透鏡。，內(nèi)部溫度高達2千萬多攝氏度。深色物體比淺色物體吸熱快。第三單元 地形及地形的特點：地形特點山地地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂丘陵高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成高原面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界平原地貌寬廣平坦，起伏很小盆地四周地勢較高，中間低平地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高山，東部多平原。地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核三部分，絕大部分的地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動與地幔和地殼的運動有關(guān)。地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢的進行的，我們在短時間內(nèi)難以察覺。巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動等。土壤分層實驗中，最底層是沙礫（小石子），中間是沙和粉沙，最上層是顆粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物殘體。土壤是地球上最有價值的資源。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。雨點降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。1在坡度大的地方，河流流速快，土地會被侵蝕；在坡度小的地方，河流流速慢，會發(fā)生沉積。1自然界中每時每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。1流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地。1保護森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。噴氣式飛機、火箭 、氣墊船都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的?？茖W(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！保谩癗”表示。彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的。一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力。物體重，運動時的摩擦力大；物體輕，摩擦力小。1對于相同的物體，滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。1自行車上需要摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄（設(shè)計花紋或增加壓力）；不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條（安裝滾珠或加潤滑油）。（4）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑；（輪胎不打滑）科教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊復(fù)習(xí)資料科學(xué)五年級下冊第一單元《沉和浮》復(fù)習(xí)資料同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的（輕重）、（體積大?。]有關(guān)系。大小相同的物體，越（重）越容易（沉），越（輕）越容易（?。?；輕重相同的物體，體積越（?。┰饺菀祝ǔ粒?，體積越（大）越容易（?。Ｎ矬w在水中排開水的體積叫做（排開的水量）。鐵塊在水中是沉的，輪船為什么能浮在水面上？答：因為輪船好像一個很大的鐵碗，它的體積比鐵塊大得多，排開的水量也大得多，船受到的浮力就大大超過了它所受到的重力，所以船就可以浮在水面上了。把泡沫塑料塊等往水中壓，手能感受到水對泡沫塑料塊有一個向（上）的力，這個力我們稱它為水的（浮力）。當物體靜止在水面時，它受到的浮力（等于）它受到的重力。物體在水中受到的浮力大小與（排開的水量）有關(guān)，排開的水量越大（浸入水中的體積越大），受到的浮力就越大。因為馬鈴薯比同體積的濃鹽水輕，所以上浮。物體比相同體積的水重，下沉；比相同體積的水輕，上浮。物體比相同體積的液體重，下沉；比相同體積的液體輕，上浮。1測量液體輕重的儀器叫作（比重計）。衣服本身不能產(chǎn)生熱量，為什么它能讓我們的身體熱起來？答：衣服本身不能產(chǎn)生熱量，但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起來保暖的作用。因為相同重量的熱水和冷水相比，熱水的體積要大，相同體積的熱水和冷水相比，冷水的重量要重。但水在4攝氏度以下時正好相反，是熱縮冷脹?？諝獾臒崦浝淇s 我們用一瓶口裝有氣球的瓶子來研究空氣的變化，將瓶子放入熱水里時，氣球鼓起來了。