春江花月夜教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-04 01:40本頁面
【正文】 。運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。今天，我們就一起來領(lǐng)略張若虛筆下的這段春江，這輪明月的光華！ 欣賞畫面，交流感受 欣賞畫面美，引起無限遐想，激起對《春江花月夜》的興趣。 了解張若虛及其寫作風(fēng)格。（2）展示材料二。（4）找學(xué)生朗讀，交流感受。結(jié)合注釋，疏通文意。以此讓學(xué)生進(jìn)入情境，感受音樂美。（把班級學(xué)生分為三組，分別討論景、理、情。 分組討論景、理、情。培養(yǎng)學(xué)生分析詩歌的能力。 （展示有關(guān)月的詩詞） 再次朗讀詩歌，找出有關(guān)月的詩句，反復(fù)品味，交流。豐富學(xué)生的知識面。（2）借助“月”的意象完成一部作品，可以是一首小詩，一條短信，也可以是一篇短文。與賀之章、張旭、包融齊名。曾任兗州兵曹。 他在詩風(fēng)上厭惡六朝以來的空洞艷體，追求自由豪放，富有理想的高遠(yuǎn)意境。他是成功的，也是幸運(yùn)的！好，我們就一起來欣賞幸運(yùn)詩人的成功之作，被現(xiàn)代著名詩人聞一多稱為“孤篇壓倒全唐”的唐代絕響，《春江花月夜》。n） 芳甸 （di224。n） 纖塵（xiān）扁舟（piān） 搗衣砧 （dǎo）（zhēn） 西斜（xi225。）
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