探究加速度與力-“探究加速度與力、質量的關系”教學案例-在線瀏覽
2025-06-04 01:31本頁面
【正文】 體會到物理學研究的方法，從而提高學生的素質的。 【教學過程】 ( 一 ) 引入新課 [ 教師 ] 牛頓第一定律告訴我們物體在不受力的情況下保持的運動狀態(tài)是靜止或勻速運動。 [ 教師 ] 用投影展示問題，讓學生思考： 1 、物體運動狀態(tài)的改變是指哪個物理量的改變？標志物體運動狀態(tài)變化快慢的物理量是什么？ 2 、對于任何物體，在它們受到相同作用力時，決定它們狀態(tài)變化難易程度的因素是什么？ [ 學生 ] 物體運動狀態(tài)的改變是速度的改變，標志物體運動狀態(tài)變化快慢的物理量是加速度。 [ 教師 ] 我們知道：物體運動狀態(tài)的改變與物體的質量密切相關，請大家根據(jù)所學知識猜想：物體的運動狀態(tài)的變化快慢即物體加速度與什么有關？并舉例說明。例如，一般小汽車從靜止加速到一定速度，只需十幾秒的時間，而滿載的貨車加速就慢得多。 [ 教師 ]很好！那么請同學們再猜想加速度的大小與物體的質量和受力的定量關系是什么？ [ 學生 ] 物體加速度的大小與物體的質量成正比，和物體的質量成反比。 ( 二 )新課教學 1 、確定實驗研究方法 [ 教師 ] 加速度的大小與物體的受力、質量都有關，那么我們用什么樣的方法來研究這個定量關系呢？ [ 學生 ] 可以先研究加速度與物體受力的關系，再研究加速度與物體的質量的關系。 [ 教師 ] 用投影展示控制變量法的含義。 [ 教師 ] 很好！要研究加速度與物體的質量和受力之間的關系，就需要測量物體的加速度、質量和受到的力。 （ 2 ）讓物體做初速度為 0 的勻加速直線運動，在運動物體上安裝一條打點計時器的紙帶，根據(jù)紙帶上打出的點來測量加速度。如果不直接測出加速度，我們能否找出加速度與質量之間的定量關系呢？ （教師啟發(fā)點撥：我們
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