心理健康教育教案-在線瀏覽
2025-06-04 01:17本頁(yè)面
【正文】 ，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。大家想一想，我們每天除了父母、家人外，與誰接觸最多呀！對(duì)，是同學(xué)。說著說著，問題來了。師：小芳她們?yōu)闀?huì)么玩不到一塊？小芳為什么會(huì)哭？生：略師：應(yīng)該怎樣解決呢？生：略師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)調(diào)節(jié)得很好，同學(xué)之間要友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。師：王小燕做得對(duì)不對(duì)？為什么？生：她好生氣不好，對(duì)身體有害。好生氣的人煩惱多，學(xué)習(xí)起來也容易出差錯(cuò)，我們都要記住生氣的害外，人人爭(zhēng)取做個(gè)活潑快樂的小學(xué)生。師：同學(xué)們每天生活在一起，遇到下列情況，你該怎樣做？3．說句心里話（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。（3）選班長(zhǎng)時(shí)，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了。師總結(jié)：從今天開始，我們學(xué)校成立了心理咨詢室，有什么問題，想法，歡迎你們?nèi)フ倚睦磲t(yī)生，我們一定為你們解決。小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案：相信我能行一、設(shè)計(jì)思路新課改倡導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、自主探究，要求建立新型的師生關(guān)系，即民主、平等、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)合作，與老師合作，與同學(xué)合作，合作是學(xué)生走向人生成功的必經(jīng)之路，而其前提是必須要有自信心為基礎(chǔ)，即相信我能行，我一定行的觀念。心理健康教育活動(dòng)課則是實(shí)施這方面教育的最有效的途徑和載體。鑒于此，從小學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，我設(shè)計(jì)了該節(jié)活動(dòng)課，運(yùn)用各種方法與形式，如情景創(chuàng)設(shè)、游戲、角色扮演、集體討論、記者采訪等，正確引導(dǎo)學(xué)生，最終達(dá)到學(xué)生相信我能行，樹立自信心的效果。 2．通過相互評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生正視個(gè)體的心理影響，樹立勇于面對(duì)困難及解決困難的積極的人生態(tài)度?！∪⒒顒?dòng)準(zhǔn)備 每個(gè)學(xué)生一個(gè)氣球、每個(gè)學(xué)生一張知心卡、錄音機(jī)、磁帶、多媒體課件、自制小記者證、照相機(jī)。(各組代表手擎上面貼著字的氣球到前面展示：相信我能行！) 教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕顯示：相信我能行！ 我們先來做個(gè)游戲吧，每個(gè)小組的組長(zhǎng)交換監(jiān)督，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)漂亮的氣球，我說開始，同學(xué)們就開始把你的氣球吹氣，比一比哪個(gè)小組先全部吹完，氣太少也不算，各個(gè)小組有信心奪冠嗎？ 學(xué)生：有！ 教師：那么就讓我們吹出自己的勇氣，吹出自己的信心，預(yù)備，開始！ 教師小結(jié)：剛才各個(gè)小組的同學(xué)都很積極參與，都充滿了信心，獲勝隊(duì)是某組，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示鼓勵(lì)！同學(xué)們喜歡你手
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