得數(shù)是2的加法教案設(shè)計-在線瀏覽
2025-06-04 01:14本頁面
【正文】 樂趣。過程與方法：（1）通過學(xué)習(xí)課文培養(yǎng)學(xué)生聽說的能力和觀察能力。（3）通過師生問答、生生問答等交際活動培養(yǎng)來提高學(xué)生語言表達(dá)能力。三、學(xué)情分析：本班一共有8個孩子。主要是自閉癥（3個）、多動癥（1個）、語言障礙（4個）、肢體不協(xié)調(diào)這幾種障礙。 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計1．該課的主題是學(xué)習(xí)得數(shù)是2 的加法，教師利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的情境，讓學(xué)生在根據(jù)課件上的圖片照進(jìn)行描述，充分為學(xué)生提供了用看圖表達(dá)的機(jī)會，培養(yǎng)了學(xué)生的語言運用能力，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的信心。因此我借助多媒體、讓學(xué)生多參與多體驗，增強(qiáng)他們的自信心，敢開口說話，樂于說話；另一方面在一年級的教學(xué)內(nèi)容中，孩子們生活用品已有大概了解，但涉及到昆蟲蝴蝶等動物還是比較生疏，教學(xué)中應(yīng)注意巧妙引出。八、教法、學(xué)法：教法：根據(jù)弱智學(xué)生的性格特征，他們對知識的掌握不牢固，所學(xué)的知識、概念的形成不容易，因此，教學(xué)中我多用觀察法 講授法 啟發(fā)法 演示法 練習(xí)法進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生從直觀進(jìn)行觀察，結(jié)合上述方法，把感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。學(xué)生仔細(xì)觀看，有幾個小朋友在放風(fēng)箏？有幾個風(fēng)箏？揭發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為接著的揭示課題做鋪墊。（1）利用放大圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，圖上有幾個小朋友？幾個男同學(xué)？幾個女同學(xué)？我們可以用哪些數(shù)來表示？（2個同學(xué)，1個男同學(xué)，1個女同學(xué)。（4）鞏固2的組成。（提問：看看老師手里拿的是什么？（黃色氣球）幾個呀？（1個）這時，飄過來1個，是什么顏色的呀？（藍(lán)色）現(xiàn)在是幾個氣球？（2個）噢，原來1個氣球添上1個變成2個氣球了。誰再來說一說（請學(xué)生來說一說）（2）理解“+
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