幼兒園一日環(huán)節(jié)要求及指導(dǎo)重點(diǎn)-在線瀏覽
2025-06-04 01:02本頁(yè)面
【正文】 、形狀各異的肥皂，吸引幼兒積極參與洗手活動(dòng)。 ◆根據(jù)盥洗室的空間大小，將幼兒合理分組，指導(dǎo)其有序地洗手。 由于不同年齡階段幼兒身心發(fā)展水平不同，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)表現(xiàn)出的進(jìn)餐狀態(tài)、進(jìn)餐需求也不盡相同。一日三餐中，多數(shù)幼兒在園要吃兩餐、兩點(diǎn)，即早餐、午餐和上午點(diǎn)心、下午點(diǎn)心。所以，進(jìn)餐中對(duì)幼兒有明確的常規(guī)要求是非常有必要的。 ◆懂得進(jìn)餐時(shí)情緒愉快對(duì)身體健康有益，能安靜愉快地進(jìn)餐，樂意自己吃飯。 ◆知道進(jìn)餐前要洗干凈雙手。 ◆正確使用餐具，學(xué)習(xí)掌握吃多種食物的技能，逐步做到獨(dú)立進(jìn)餐。 ◆了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)需要適量進(jìn)食，知道均衡膳食對(duì)身體有益；愛吃各種食物，不挑食，不偏食，吃飽吃好。 ◆養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。進(jìn)餐前的良好氛圍、進(jìn)餐環(huán)境的潔凈優(yōu)雅，會(huì)為幼兒進(jìn)餐創(chuàng)造好的心情，是愉悅進(jìn)餐的前提；進(jìn)餐中，教師親切、具體、適時(shí)的指導(dǎo)，在幫助幼兒習(xí)得進(jìn)餐技能的同時(shí)，讓幼兒吃上飯、吃好飯、吃得舒服；餐后的整理、盥洗又使幼兒形成健康的進(jìn)餐習(xí)慣。針對(duì)托小、中大各年齡段幼兒的身心心理發(fā)展特點(diǎn)，教師對(duì)幼兒進(jìn)餐活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)也各不相同。 進(jìn)餐前 ◆教師穿上配餐服、帶上配餐帽，洗干凈雙手。 ◆營(yíng)造寬松溫馨的進(jìn)餐氛圍，安撫幼兒情緒，為愉快進(jìn)餐做好心理準(zhǔn)備。 ◆餐前15分鐘做好桌面消毒工作。 ◆幫助幼兒有序做好餐前如廁、洗手活動(dòng)。 ◆指導(dǎo)幼兒參與擺放餐具的活動(dòng)。 ◆用形象有趣的語(yǔ)言，向幼兒介紹飯菜營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。 ◆注意夏季散熱，冬季保溫，保證幼兒食物溫度適中。 ◆教師穿上配餐服、帶上配餐帽，洗干凈雙手。 ◆引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)餐前要保持愉悅心情。 ◆餐前15分鐘教師帶領(lǐng)值日生做好桌面清潔、消毒工作。 ◆指導(dǎo)幼兒自主有序地做好餐前如廁和洗手。 ◆指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具，擺放整齊，輕拿輕放。 ◆鼓勵(lì)幼兒用喜歡的方式，向同伴介紹飯菜營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。 ◆注意夏季散熱，冬季保溫，保證幼兒進(jìn)食的食物溫度適中。 托、小班幼兒輕松如廁去如廁環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求和指導(dǎo)要點(diǎn)：如廁環(huán)節(jié)對(duì)幼兒的常規(guī)要求可有效幫助教師指導(dǎo)幼兒如廁，并為教師如何組織如廁活動(dòng)提供依據(jù)。 ◆用接納、平和的態(tài)度對(duì)待幼兒的如廁行為，營(yíng)造寬松、安全、和諧的如廁氛圍，及時(shí)滿足幼兒的如廁需要。 ◆做好如廁物質(zhì)準(zhǔn)備，保持廁所地面干燥，空氣清新，保持便池潔凈、無異味，提供數(shù)量充足、大小適宜的手紙。 ◆帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)男女廁所環(huán)境、器具，了解器具的使用方法。 ◆組織幼兒分別進(jìn)入男、女廁所有序如廁，幫助或指導(dǎo)幼兒便前洗干凈手。幫助或指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)脫褲子、提褲子、便后擦屁股的正確方法，學(xué)會(huì)使用坐式、蹲式便池。 ◆托班幼兒便后擦屁股要以教師幫助為主，從小班開始逐步過渡到邊幫邊教，直至幼兒能夠自理。對(duì)憋便、尿床、尿頻的幼兒耐心引導(dǎo)，及時(shí)幫助；對(duì)拉褲子、尿褲子的幼兒，態(tài)度和藹安撫其情緒，消除幼兒的緊張和不安，同時(shí)用輕柔的動(dòng)作幫助幼兒擦洗身體，更換衣服，快速清理有便跡的衣物；秋冬季節(jié)，對(duì)因衣著增加而穿脫有困難的幼兒，仔細(xì)觀察并及時(shí)指導(dǎo)幫助，避免其拉褲子、尿褲子。 ◆隨時(shí)將便池內(nèi)的尿液沖刷干凈，觀察便池臺(tái)階上是否有尿液、地面是否有水跡，及時(shí)清理廁所衛(wèi)生，保持廁所清潔與安全，避免幼兒滑倒或摔傷。 ◆提醒幼兒不在廁所逗留、玩耍，幫助或指導(dǎo)幼兒便后使用肥皂把手洗干凈。 ◆帶領(lǐng)幼兒熟悉園內(nèi)的公共廁所位置、使用方法，使幼兒明白有便意時(shí)就近如廁，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。 ◆每天下班前對(duì)廁所進(jìn)行徹底清潔、消毒。 ◆根據(jù)幼兒實(shí)際需要及廁所設(shè)施條件，在廁所地面、墻面、欄桿扶手、便池等位置張貼圖片或標(biāo)記，如提褲子的方法步驟、擦屁股的流程圖、蹲式便池上的腳印等，引導(dǎo)幼兒正確、有序如廁。 ◆了解幼兒在家大小便習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備1～2套舒適的衣服帶到幼兒園，以備幼兒拉褲子、尿褲子時(shí)及時(shí)更換。 ◆及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒在園的如廁情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭中的如廁教育。 幼兒在園是否具有喝水的意識(shí)，是否能夠喝足量的水，不僅意味著幼兒的基本生理需求是否得到滿足，更從深層次反映出班級(jí)的心理氛圍及師幼關(guān)系的質(zhì)量。結(jié)合幼兒園喝水活動(dòng)的具體實(shí)踐情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，我們提出喝水環(huán)節(jié)對(duì)幼兒的常規(guī)要求和教師的指導(dǎo)要點(diǎn)。 ◆懂得喝水對(duì)身體健康的好處。 ◆喜歡喝白開水，逐步做到主動(dòng)喝水。 ◆在取放杯子、接水、喝水的過程中能正確使用口杯。 ◆能獨(dú)立喝適量的水。 ◆養(yǎng)成安靜、有序喝水的良好習(xí)慣。 ◆在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)根據(jù)身體需要適量喝水。 ◆知道按時(shí)喝水，遇到特殊情況能及時(shí)喝水。 教師要根據(jù)不同年齡段幼兒不同層次的發(fā)展水平和具體的個(gè)體差異，或細(xì)致周到地幫助、吸引幼兒，或充分發(fā)揮幼兒自主性、主動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)喝水環(huán)節(jié)中的自主管理，逐步提升幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與能力。 托，小班幼兒在托班幼兒人園前為每個(gè)幼兒的口杯制作不同的標(biāo)記，比如小花、太陽(yáng)、草莓、櫻桃等。幼兒手臟時(shí)，幫助幼兒洗干凈手。 ◆以游戲的口吻激發(fā)幼兒喝水的愿望。 ◆提醒幼兒端取自己的口杯喝水，指導(dǎo)小班幼兒有序、獨(dú)立接水，提醒幼兒接水時(shí)眼睛看著口杯，接半杯或三分之二杯水。 ◆指導(dǎo)幼兒握好杯把，端穩(wěn)口杯，輕輕走到喝水區(qū)，一口一口慢慢喝，提醒幼兒不把水灑到衣服或地面上。 ◆隨時(shí)提醒幼兒安靜喝水，并及時(shí)肯定幼兒的良好喝水行為，對(duì)說笑、打鬧的幼兒給予指導(dǎo)和糾正。將口杯放到固定位置。 ◆準(zhǔn)確把握幼兒的喝水量。特殊情況時(shí)，比如身體不適、運(yùn)動(dòng)后出汗過多、天氣炎熱等，要給予個(gè)別照料，適當(dāng)增加喝水量。 ◆注意把握喝水時(shí)機(jī)。同時(shí)，倡議家長(zhǎng)在清晨起床后、晚上睡覺前半小時(shí)提醒幼兒適量喝水。 中、大班幼兒 ◆幫助幼兒了解喝水與身體健康之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)根據(jù)身體需要及時(shí)調(diào)整自己的喝水量
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