小籃球熟悉球性及原地運(yùn)球教學(xué)設(shè)計、說課稿反思-在線瀏覽
2025-06-04 00:48本頁面
【正文】 6結(jié)束部分集合放松自我評價對學(xué)生進(jìn)行德育教育。器材藍(lán)球41顆小籃球——熟悉球性及原地運(yùn)球張寶金小籃球教學(xué)反思本課按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以“以人為本，健康第一”為指導(dǎo)思想。 本節(jié)課準(zhǔn)備活動通過從隊列隊形二列橫隊變換為四路縱隊行進(jìn)間走—體操隊形，通過多節(jié)徒手體操和武術(shù)健身操套路保證學(xué)生集中注意力，調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，把武術(shù)健身操融入到準(zhǔn)備活動中，學(xué)生喜歡樂做而且富具特色，從而使學(xué)生達(dá)到充分的熱身目的。由此導(dǎo)入本課的主題，我又說“籃球比賽是以投籃得分為目的，如果沒有扎實的拍運(yùn)球（控球）、同伴之間的及時相互傳接球也不可能有投籃得分機(jī)會，所以今天這節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)體驗高位和低位拍球以及胸前和擊地傳球來初步掌握籃球基本技術(shù)”。本課在同伴愉悅相互輕輕敲打放松結(jié)束。 反思本節(jié)校體育教研課，自我感覺不足之處是： 示范教學(xué)環(huán)節(jié)教師沒有能夠多角度、多方位進(jìn)行分解講解示范，部分學(xué)生沒能看清并模仿傳球“腳蹬地、臂前伸、腕翻轉(zhuǎn)” 要領(lǐng)，由此導(dǎo)致動作協(xié)調(diào)性較差，指導(dǎo)糾錯沒有做到及時到位。 學(xué)生在分組游戲“十字接力跑”結(jié)束時，對某組一名同學(xué)不遵守游戲規(guī)則向老師提出異議時，我看到還剩余3分鐘時間，就以“下不為例啊”草率解決問題，沒有按照違犯游戲規(guī)則取消該組第一名成績，致使該學(xué)生認(rèn)為老師判罰有失公平、公正。小籃球——熟悉球性及原地運(yùn)球反思張寶金熟悉球性及原地運(yùn)球說課稿依據(jù)《體
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