多邊形的面積整理和復習教案-在線瀏覽
2025-06-04 00:25本頁面
【正文】 們的面積，并能解決一些簡單的實際問題。通過操作、觀察、比較，發(fā)展學生的空間觀念，建立良好的知識結構，感受等積變換和轉化的數學思想。教學重點：整理完善知識結構、靈活解決實際問題。教具、學具準備：長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形卡片若干張課前整理要點：（1）回憶《多邊形的面積》，我們學習了哪些知識，用自己喜歡的方式進行整理?！驹O計意圖：啟發(fā)學生回憶學過的知識，使頭腦重現表象，建立空間觀念，為整理和復習做好準備，使教學活動建立在學生認知發(fā)展水平和已有知識經驗基礎之上。這節(jié)課，我們一起來整理和復習多邊形的面積。小組內交流課前整理的內容。（2）在本單元學習中，你認為哪些地方值得注意或容易出錯？請舉例說明，并提出好的建議。全班交流展示。（2）多邊形面積計算公式的推導過程。如：有人說三角形的面積是平行四邊形面積的一半；兩個三角形一定能拼成平行四邊形；兩個等底等高的三角形一定能拼成平行四邊形等。整理完善知識結構。（轉化）根據長方形的面積公式可以推導出其他圖形的面積公式，探討一種新的圖形面積計算時，都是將它轉換成已經學過的圖形?！咳?、辨析1（圖略見課件）。（ ）下圖兩個平行四邊形面積相等。（ ）兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。（ ）平行四邊形的底越長，它的面積就越大。（ ）填表。 4678
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