教育專業(yè)個人實習(xí)小結(jié)-在線瀏覽
2025-06-04 00:22本頁面
【正文】 個工作。一路上排隊前進到餐廳后在年級指定地點打飯，按順序小心燙傷。 衛(wèi)生督察 作為一名實習(xí)班主任，7：40到班級來，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi) 生區(qū)打掃，同時又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等，每一項都要做到位，同時又要注意不值日的學(xué)生早讀情況。我們就接手部分學(xué)生的護送工作了，在樓下等待走讀生下樓后，有秩序的送出校門。上課回答問題的時候，學(xué)生要么不回答，要么說老師誰誰誰會，還要部分同學(xué)在我挑人回答問題的時候搶著回答。（1）尊重別人，別人回答問題的時候認真聽，不打斷，有錯誤別人說完之后舉手回答。（3）不罵人，做文明的好學(xué)生。（5）懂得原諒別人，不為一件小事而與同學(xué)鬧矛盾，學(xué)會說對不起。 輔導(dǎo)問題學(xué)生每個班級，都會有那么幾個學(xué)生是讓老師頭疼的，這個時候，我們就要有耐心，慢慢去講解。我想每個學(xué)生都做過天下第一的夢，夢想自己很厲害，什么都會，但是卻不愛學(xué)習(xí)。 關(guān)愛每一位學(xué)生關(guān)愛學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。任何簡單、粗暴、片面的的做法都可能給孩子們帶來消極的影響。不是每一個孩子都是天才，我的責(zé)任就是把知識傳給學(xué)生，怎樣讓學(xué)生更好的接受作為教師對事業(yè)的熱愛、忠誠和獻身，只有通過熱愛學(xué)生，教書育人來實現(xiàn)。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于教師自身對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。在實習(xí)過程中，我不僅是單純地關(guān)心、呵護，而是把了解
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