【摘要】3力的合成與分解導(dǎo)學(xué)案廣饒一中王琪知識(shí)梳理一、力的合成(1)定義:如果幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果與一個(gè)力的作用效果相同,這一個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的_____,那幾個(gè)力叫做這一個(gè)力的_____.(2)關(guān)系:合力與分力是__________關(guān)系.:作用在物體的_______,或作用線的_
2025-07-25 23:06
【摘要】 《力的合成》說課稿 一、說教材 1:教材的地位 《力的合成》是高中物理新教材第一冊(cè)(必修)第一章第五節(jié)。在此之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了力的基本概念,力的圖示和重力、彈力、摩...
2024-12-03 01:22
【摘要】第4節(jié)力的合成學(xué)案學(xué)習(xí)要求基本要求,知道什么叫力的合成.,會(huì)用作圖法求合力..,會(huì)計(jì)算在同一直線上的幾個(gè)力的合成,會(huì)用直角三角形知識(shí)計(jì)算兩個(gè)力的合力.發(fā)展要求會(huì)定性判斷合力大小與兩個(gè)分力夾角之間的關(guān)系.說明不要求用計(jì)算法求解兩個(gè)分力成任意角度時(shí)的合力.學(xué)法指導(dǎo)本節(jié)應(yīng)理解分力、合力的概念,明白分力、,即平行四邊形定則,完全不同于以往的代數(shù)運(yùn)算
2025-07-26 00:04
【摘要】力的合成【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1、理解合力與力的合成的概念。2、掌握力的平行四邊形定則。3、會(huì)用作圖法和直角三角形知識(shí)求共點(diǎn)力的合力。4、初步體會(huì)等效替代的物理思維方法?!尽尽局刂刂攸c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】1、運(yùn)用等效替代思想理解合力概念是本節(jié)思維方式上的一大難點(diǎn)。2、平行四邊形定則
2025-02-11 03:14
【摘要】......力的合成與分解練習(xí)一、選擇題 1、如圖所示,水平橫梁的一端A插在墻壁內(nèi),,另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量m=10kg的重物,∠CBA=30°,則滑輪受到繩子的作用力為(g取10N/kg)(
2025-05-11 12:49
【摘要】靈鄉(xiāng)中學(xué)2020年秋八上物理導(dǎo)學(xué)案主備:徐東福審閱:________八()班姓名:評(píng)價(jià):__溫馨寄語:放開胸懷,放飛夢想。二力平衡導(dǎo)學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.掌握二力平衡條件2.會(huì)用二力平衡條件解決簡單問題[新課導(dǎo)學(xué)]1.牛頓第一定律的內(nèi)容是
2025-01-24 03:27
【摘要】課題第七章力第一節(jié)力總課時(shí)主備人魏露參與人易華玉授課人學(xué)習(xí)目標(biāo).1、知識(shí)和技能:形成力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用的認(rèn)識(shí)。知道物體間力的作用是相互的。知道力所產(chǎn)生的效果:改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和改變物體的形狀。認(rèn)識(shí)力的三要素2、過程和方法:學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中,歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,嘗試用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某
2024-09-27 08:25
【摘要】......十三、力的合成與分解〈返回目錄〉課標(biāo)要求:理解合力和分力的概念.理解力的合成與分解的概念.掌握平行四邊形定則,會(huì)用作圖法、公式法求合力的大小和方向.掌握平行四邊形定則.理解力的分解是力的合成逆運(yùn)算,會(huì)用作圖法求分力,會(huì)用直角三角形
2024-08-08 17:39
【摘要】課題:力的合成【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)力的作用效果,知道合力與分力都是從力的作用效果來定義的。2.通過實(shí)驗(yàn)探究,獲知在同一直線上同方向與反方向上力的合成情況。3.在實(shí)驗(yàn)探究的過程中要求學(xué)生經(jīng)歷對(duì)圖表的分析獲得結(jié)論的過程,并能夠在與同學(xué)的交流討論中發(fā)現(xiàn)新的問題。4.在關(guān)于力的合成的探究實(shí)驗(yàn)中,讓學(xué)生經(jīng)歷從提出假設(shè),到驗(yàn)證假設(shè),直至形成
2025-02-02 12:17
【摘要】生活事例一個(gè)力的作用效果=兩個(gè)力的作用效果F1F2F1、定義:一個(gè)力(F)作用的效果跟幾個(gè)力(F1、F2……)共同作用的效果相同,這個(gè)力(F)叫做那幾個(gè)力的合力。那幾個(gè)力叫做這個(gè)力的分力。定義:求幾個(gè)力的合力的過程叫做力的合成不是物體又多受了一個(gè)合力一、合力與分力二、力的合成
2024-09-25 20:53
【摘要】《集合的含義與表示》導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):高一一章一節(jié)導(dǎo)學(xué)案主備人:審核人:備課時(shí)間上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步理解集合的含義,知道常用數(shù)集及其記法;2.初步了解“屬于”關(guān)系的意義,理解集合相等的含義;3.初步了解有限集、無限集的意義,并能恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用列舉法或
2025-01-27 17:48
【摘要】第二課時(shí)貝殼席慕容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.繼續(xù)學(xué)習(xí)由物引發(fā)哲理的寫作方法。、欣賞課文委婉清柔、自然流暢的語言;對(duì)比探究閱讀。,以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生命?!臼褂谜f明】加強(qiáng)閱讀,以讀促悟,以悟生情,
2025-01-27 12:40
【摘要】1圓的面積執(zhí)教者:名山街道中心校胡治菊學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解圓面積的意義2、推導(dǎo)圓的面積計(jì)算公式3、利用公式解決問題。1、你知道有那些平面圖形?2、長方形、平行四邊形、三角形的面積公式是什么?3、想一想,是用什么方法推導(dǎo)面積公式的?(口答)。學(xué)習(xí)平行四邊形的面積公式—轉(zhuǎn)化成學(xué)過的(
2025-01-27 13:09
【摘要】15、《爭吵》第一課時(shí)溫馨寄語:課題引起了我們的猜想:這是誰與誰的爭吵?為什么事爭吵?怎樣爭吵的?爭吵的結(jié)果如何?這一件事給我們以什么樣的啟示?現(xiàn)在就讓我們帶著這些問題到課文中尋找答案。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)14個(gè)生字,會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。2、正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認(rèn)、緣故、憤怒、獨(dú)自、戒尺、既然”等
2025-02-07 16:49
【摘要】《通電導(dǎo)線在磁場中受到的力》導(dǎo)學(xué)案學(xué)生姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能,會(huì)用左手定則熟練地判定安培力的方向,并會(huì)用它解答有關(guān)問題。=BIL解答有關(guān)問題。(二)過程與方法通過演示、分析、歸納、運(yùn)用使學(xué)生理解安培力的方向和大小的計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生的間想像能力。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)磁電式電流表的內(nèi)部構(gòu)造的原理了解,感受物理知識(shí)之間的聯(lián)系。
2024-09-14 08:30