截一個幾何體的教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-03 23:28本頁面
【正文】 活動過程，體驗(yàn)空間幾何體與截面的關(guān)系，體會平面切截方向與截面的關(guān)系，在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生動手能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。學(xué)生狀況分析：本班學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實(shí)，觀察力、理解力、動手能力較強(qiáng)，課堂上，多數(shù)學(xué)生能積極思考問題，好奇心強(qiáng)，喜歡探索身邊的事物，敢于發(fā)表自己的見解，已經(jīng)有了初步的小組合作交流的經(jīng)驗(yàn)，而本節(jié)《截一個幾何體》恰恰給學(xué)生提供了一個較好的操作機(jī)會，學(xué)生已具備了學(xué)習(xí)本節(jié)課的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。教學(xué)的難點(diǎn)：截面圖形產(chǎn)生的原因。教學(xué)流程框圖：教學(xué)過程：預(yù)計(jì)時間（分）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖3分鐘創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣通過猜謎語引入新課：看上去是綠的，切開是紅的，吐出來是黑的。給出截面的概念：類似于用刀切西瓜可以用一個平面去截幾何體，截出的面叫做截面。認(rèn)真觀察并思考回答認(rèn)真觀察認(rèn)真觀察并思考回答由現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，從身邊的數(shù)學(xué)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。13分鐘
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