年月日教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-03 23:07本頁面
【正文】 ），多媒體課件。一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課1. 你知道自己出生的日子嗎？2. 這里有哪幾個(gè)時(shí)間單位呢根據(jù)學(xué)生回答板書課題：年月日請看大屏幕。學(xué)生回答：年、月、日學(xué)生口答?！瓕W(xué)生響應(yīng)。同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。二、引導(dǎo)參與探究新知（一）1年有多長？1. 關(guān)于年月日你已經(jīng)知道了什么？是怎么知道的？（根據(jù)學(xué)生回答板書相關(guān)內(nèi)容）小結(jié)：科學(xué)家研究規(guī)定，一年有365天（板書）的年份是平年，有366天（板書）的年份是閏年。2. 獨(dú)立觀察你手中的年歷卡，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？觀察后完成下表。（1）學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)（2）師小結(jié)說明大家通過仔細(xì)觀察，有了許多新的發(fā)現(xiàn)，看來同學(xué)們都是愛動(dòng)腦，會(huì)動(dòng)腦的好孩子，習(xí)慣上我們把31天的月份叫做大月（板書），30天（板書）的月份叫做小月。地球繞太陽一圈需要365天5時(shí)48分46秒。這樣，每過4年差不多就多出1天來，把這1天加在2月里，這一年就有366天，叫做閏年。 同學(xué)們知道了大月有31天，小月有30天，那誰有什么巧妙地方法來幫助我們記住大、小月各有哪些月份呢？請小組討論交流一下好嗎？反饋：……（課件展示“拳頭記法”、歌謠記憶：一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差四、六、九、冬三十天，平年二月28，閏年二月29。5. 學(xué)習(xí)推算平年、閏年師：剛才我們共同研究出了記住大小月的方法，讓我們再一起探究一下怎么來推算某一年是平年還是閏年好嗎？（課件展示19932004年二月份的天數(shù)表）問：誰知道哪幾年是平年？哪幾年是閏年？為什么？回答的真好，下面請根據(jù)這些信息同桌合作把老師發(fā)給你的表二填完整，填好后觀察有什么規(guī)律，并互相交流一下猜測閏年、平年可能與4有關(guān)驗(yàn)證閏年與4的關(guān)系師：這個(gè)同學(xué)猜想閏年與4有關(guān)系，那么閏年到底與4有什么關(guān)系呢？下面以小組為單位通過計(jì)算驗(yàn)證一下。）師：下面用老師教給你的簡單方法快速判斷下列年份是否閏年?？茖W(xué)家是用“缺了補(bǔ)，多了減”的方法來調(diào)整的。公歷年份是整百數(shù)時(shí)，必須是400的倍數(shù)才是閏年。學(xué)生可能有的回答： 一年有12個(gè)月 一年有365天，我是聽大人們說的。 ……想學(xué)生觀察年歷表，并完成表格。全班交流發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的結(jié)果： 一年有12個(gè)月（板書） 31天（板書）的月份有：12月（板書）；30天（板書）的月份有：11月。齊讀大月有……，小月有…… 小組討論交流記住大小月的方法 全班交流反饋 小結(jié)（觀看課件出示“拳頭記法”。生1：每4年一個(gè)閏年。 計(jì)算判斷 全班交流生1：1949年
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