上海市徐匯區(qū)教育科研成果推廣獎-在線瀏覽
2025-06-03 12:50本頁面
【正文】 獲獎和發(fā)表情況上海市第七屆徐匯區(qū)教育科研成果獎推廣范圍全校推廣對象各科教師推廣起止時間20022004推廣成果的內(nèi)容提要：（包括推廣中對原有成果的發(fā)展內(nèi)容）我們學(xué)校開展的《綜合學(xué)習(xí)活動的研究和實踐》，這一課題是著眼于上海市第二期課程改革，以開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的能力為目的。針對現(xiàn)在教學(xué)中的不足，通過設(shè)計、開發(fā)綜合性的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)探究。綜合學(xué)習(xí)活動強調(diào)學(xué)生的參與、體驗、實踐、探究，鼓勵學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中增長才干；綜合學(xué)習(xí)活動鼓勵學(xué)生走出課堂，走向現(xiàn)實社會生活，融課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動、校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外學(xué)習(xí)于一體，有助于直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的整合。綜合學(xué)習(xí)活動注重學(xué)科之間的聯(lián)系，常常提取各學(xué)科間的內(nèi)容、方法、原則、原理的一致性去設(shè)計活動。這樣有利于學(xué)生將所學(xué)的概念、原理、原則關(guān)聯(lián)起來，成為有機整體。綜合學(xué)習(xí)活動的開發(fā)和實施綜合學(xué)習(xí)活動過程是教師和學(xué)生共同探求新知識的過程，和傳統(tǒng)教學(xué)不同的是，綜合學(xué)習(xí)活動不是圍繞一節(jié)課或一門具體的學(xué)科去組織、安排教學(xué)，而是在組織和展開一系列活動中讓學(xué)生獲得成長。綜合學(xué)習(xí)活動的評價“融合于學(xué)習(xí)過程的評價”是綜合學(xué)習(xí)活動評價的根本要旨，這種評價將焦點由學(xué)生學(xué)習(xí)以后的“結(jié)果”，轉(zhuǎn)向了一種建構(gòu)性的學(xué)習(xí)方
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