三相正弦交流電路教案-在線(xiàn)瀏覽
2025-06-03 12:28本頁(yè)面
【正文】 驗(yàn)證”為“探索”，使學(xué)生有了單獨(dú)獲取知識(shí)的能力。多媒體視頻播放。他的這一偉大發(fā)現(xiàn)，極大地解放了生產(chǎn)力，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的飛速發(fā)展。并向?qū)W生提出問(wèn)題：閉合回路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生嗎？特征如何？學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、分析,回答出：閉合回路中有感應(yīng)電流的產(chǎn)生，感應(yīng)電流的方向可以利用右手定則判定得出。接著，教師繼續(xù)提出：線(xiàn)圈中的感應(yīng)電流有什么特征嗎？學(xué)生同樣經(jīng)過(guò)觀(guān)察、分析,回答出：線(xiàn)圈中的感應(yīng)電流會(huì)快速的來(lái)回?？茖W(xué)猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)首先立疑設(shè)問(wèn)，提出有啟發(fā)性、耐人尋味的疑難問(wèn)題:如何設(shè)計(jì)發(fā)電機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?。教師提出：如果你是世界上第一個(gè)研究線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的感應(yīng)電流人，猜想一下，這個(gè)感應(yīng)電流會(huì)有哪些特征？學(xué)生：在教師的引導(dǎo)下猜測(cè)、討論、交流、辯論。教師：那交流電是什么樣子的呢？用示波器看正弦交流波形、鋸齒波形及方波波形。對(duì)比提問(wèn)：這是不是交流電？告訴同學(xué)這是脈動(dòng)直流．電流的強(qiáng)弱雖然變化，但方向沒(méi)變。由磁鐵產(chǎn)生的。線(xiàn)圈abcd為圖中線(xiàn)圈水平放置時(shí)的圖景，線(xiàn)圈平面與磁感線(xiàn)垂直．圖1中abcd所在位置為中性面?，F(xiàn)在再注意觀(guān)察線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)線(xiàn)圈中的電流特性。這是交流電特性之一，一定要使學(xué)生觀(guān)察到）再注意觀(guān)察：線(xiàn)圈從什么位置開(kāi)始改變電流方向？這個(gè)位置非常重要，常用它作為線(xiàn)圈位置的參照位置，給它起個(gè)名叫“中性面”，打開(kāi)“中性面”。）2）現(xiàn)在請(qǐng)觀(guān)察電流強(qiáng)度。）這個(gè)特點(diǎn)反映了什么？（這個(gè)特點(diǎn)反映了交流電的第二個(gè)特性：交流電流的強(qiáng)度也是在不斷變化的，要使學(xué)生觀(guān)察到）。在結(jié)合掛圖及課本中插圖引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律。思考：當(dāng)線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)一周時(shí)，交流電方向改變幾次？電流強(qiáng)度改變幾次？角速度是ω，單位是rad/s。這時(shí)候ab邊在速度方向與磁感線(xiàn)方向間的夾角也等于ωt。所以，這時(shí)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大。u=Umsinωtu為瞬間電壓，Um為最大電壓。那么，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的公式就變成i=Imsin（ωt+φ0）u=Umsin（ωt+φ0）利用多媒體，探究電流變化規(guī)律從上面的觀(guān)察知道，交流電的電流強(qiáng)度與產(chǎn)生交流電的線(xiàn)圈位置有關(guān)。（注：接好電路進(jìn)行觀(guān)察）請(qǐng)注意觀(guān)察屏幕上的圖像。它的形狀反映了交流電的變化情況
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