【正文】 教學(xué)準(zhǔn)備：1. 設(shè)計(jì)一些小游戲讓同學(xué)們感受快樂(lè)2.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：第一課時(shí) 課前游戲 課前我們先來(lái)做一個(gè)小游戲，老師在黑板上畫一個(gè)圓，每組兩名同學(xué)，一名同學(xué)蒙住眼睛畫，另一名同學(xué)指揮。 評(píng)比后，同學(xué)們玩的開心嗎？我想有的同學(xué)很遺憾自己沒(méi)有參與游戲吧，還有的同學(xué)會(huì)不服氣自己的作品沒(méi)有第一，也會(huì)有同學(xué)認(rèn)為是隊(duì)友不配合所以沒(méi)有做的滿意，所以一個(gè)游戲中會(huì)有人很開心，有人卻不開心。 同學(xué)發(fā)言 同學(xué)們生活中一定會(huì)遇到一些讓自己開心的事情。發(fā)言后老師總結(jié)快樂(lè)的類別。下面和你的同桌講述一個(gè)不開心的經(jīng)歷，并嘗試安慰你的同桌。四、老師總結(jié)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是游戲都會(huì)有讓人不開的事情，但是我們要有一顆發(fā)現(xiàn)快樂(lè)并且包容不快的心?！按蜥樅芴?，有時(shí)候忍不住會(huì)掉下淚來(lái)，但我每次都能挺住?！薄拔夷莻€(gè)游戲打了好幾天終于通關(guān)了！”“你能通關(guān)說(shuō)明有毅力，也很聰明，但是不可以沉迷游戲，也要保護(hù)好眼睛！”“我假期學(xué)會(huì)了騎自行車，非常高興！”“你真棒！但是也要記住，不可以騎車上路。四、板書設(shè)計(jì)：快樂(lè)門診部布置作業(yè)：教學(xué)反思：3 做個(gè)“開心果”教學(xué)目標(biāo)：7. 認(rèn)識(shí)到做一個(gè)開心果可以給周邊人和自己帶來(lái)快樂(lè)8. 學(xué)會(huì)傳遞快樂(lè)，帶來(lái)笑容教學(xué)重難點(diǎn)級(jí)關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)陽(yáng)光向上樂(lè)于為他人帶來(lái)快樂(lè)的人教法：同學(xué)推舉出班級(jí)開心果，小組開心果。教學(xué)準(zhǔn)備：4. 學(xué)生每人寫出 是我家的開心果， 是組內(nèi)開心果， 是班級(jí)開心果。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：第一課時(shí) 課文朗讀 由一名同學(xué)朗讀教材上短文， 文中妹妹是家中的開心果，總是用一些幽默的語(yǔ)言帶給大家快樂(lè)，今天讓我一起學(xué)習(xí)做一個(gè)開心果！二、同學(xué)發(fā)言 老師看了同學(xué)們寫的誰(shuí)是家中開心果，好多同學(xué)認(rèn)為自己是家中的開心果，哪位同學(xué)愿意到講臺(tái)上來(lái)分享自己做開心果的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)？ 下面老師將隨機(jī)抽選五名同學(xué)講一講為什么你推選xxx為班級(jí)開心果，是因?yàn)樗麩嵝闹耍€是真誠(chéng)，善良，或是幽默風(fēng)趣?？梢?，善良、真誠(chéng)、大方……都是成為開心果所需的因素。老師點(diǎn)評(píng) 欣賞《小狐貍找開心果的故事》 鼓勵(lì)大家做一個(gè)開心果，為周邊帶來(lái)快樂(lè)！五、板書設(shè)計(jì)：這時(shí)我要怎么辦布置作業(yè)：教學(xué)反思：4 試種一粒籽教學(xué)目標(biāo)：9. 認(rèn)識(shí)常見植物的種子10. 自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，體會(huì)植物生長(zhǎng)的過(guò)程教學(xué)重難點(diǎn)級(jí)關(guān)鍵：根據(jù)學(xué)生種植種子的不同進(jìn)行不同的種植指導(dǎo)教法：通過(guò)課件讓同學(xué)了解植物的生長(zhǎng)，引發(fā)學(xué)生興趣，指導(dǎo)種植。那么有同學(xué)知道植物是從什么長(zhǎng)大的嗎？ 種子 沒(méi)錯(cuò)，植物就是這樣奇妙的生命，大西瓜是由西瓜籽長(zhǎng)成，蘿卜也是非常小的種子通過(guò)吸收水分，日照，利用土壤中的營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大的，今天老師帶來(lái)一些種子，看看大家認(rèn)不認(rèn)識(shí)。三、動(dòng)手實(shí)踐 將準(zhǔn)備好的花盆發(fā)給學(xué)生，老師示范將種子埋在土里，澆少量水。我想請(qǐng) 幫我 。下面哪位同學(xué)愿意帶著你的種子到講臺(tái)上跟我們分享一下你和你的種子的故事？1 小組討論 小組之間展示自己的種子茁壯成長(zhǎng)的樣子，每小組評(píng)選出最美種子放在教室陽(yáng)臺(tái)。并說(shuō)明喜歡這個(gè)游戲的原因 發(fā)言后老師總結(jié)游戲的類別。三、老師總結(jié) 當(dāng)同學(xué)們熱衷于某一個(gè)游戲時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)考慮游戲的優(yōu)點(diǎn)和弊端，但無(wú)論如何都不要沉迷其中。 推薦完老師帶來(lái)的小游戲，大家也分享一下自己的健康游戲吧。1 對(duì)號(hào)入座 將準(zhǔn)備好的小游戲配上天氣條件、身體條件、人員條件讓學(xué)生正確的選擇什么情況適合什么游戲。教法：通過(guò)學(xué)生發(fā)言，互相交流長(zhǎng)輩們幼時(shí)玩的游戲教學(xué)準(zhǔn)備：5. 課前作業(yè)，學(xué)生回家請(qǐng)求行輩分享幾個(gè)幼時(shí)的游戲6. 查找資料找到三到五個(gè)傳統(tǒng)游戲7. 查找資料了解其他國(guó)家的傳統(tǒng)游戲教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：第一課時(shí) 交流分享 老師先講述幾個(gè)自己童年玩的游戲，由學(xué)生繼續(xù)發(fā)言講述家中長(zhǎng)輩們的游戲。很多游戲代代相傳，直到現(xiàn)在。老師通過(guò)課件展示一些其他國(guó)家的游戲，介紹游戲起源，規(guī)則。感受傳統(tǒng)游戲的魅力。 老師總結(jié) 傳統(tǒng)游戲之所以可以代代流傳是因?yàn)樗鼈兇蟛糠侄际切枰锇橹g互相配合，而想要一起玩耍就要先學(xué)會(huì)這個(gè)游戲的規(guī)則，相比現(xiàn)在的手機(jī)游戲只是獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不需要分享，便少了許多趣味。 板書設(shè)計(jì)傳統(tǒng)游戲知多少 布置作業(yè)：教學(xué)反思：7 我們有新玩法教學(xué)目標(biāo)：17. 學(xué)會(huì)在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新事物18. 利用身邊可利用資源改造游戲更適合自己教學(xué)重難點(diǎn)級(jí)關(guān)鍵：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造改造符合環(huán)境的游戲，不局限于已有的傳統(tǒng)游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：6. 準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的玩具例如跳繩、毽子、橡皮泥、橡皮筋……教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：第一課時(shí) 引入主題 同學(xué)們都知道我手中的這些玩具是怎么玩的嗎？但是誰(shuí)規(guī)定的這些只能這么用呢？所以今天讓我們開動(dòng)腦筋，想一想這些玩具還可以玩出什么樣的新花樣！ 小組討論 每組發(fā)一種玩具，合作設(shè)計(jì)新玩法。四、板書設(shè)計(jì)玩出新花樣 第二課時(shí)1 承上啟下上節(jié)課我們進(jìn)行了變換新玩法，那么我們是不是也可以創(chuàng)造新玩具呢？讓我們變廢為寶，制作屬于自己的玩具吧。五、板書設(shè)計(jì)：我們一起來(lái)創(chuàng)造布置作業(yè)：教學(xué)反思：8安全地玩教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生們知道安全第一的意義認(rèn)識(shí)安全提示牌，并親自動(dòng)手做教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵： 生活中處處都存在著安全隱患，要讓學(xué)生們深刻意識(shí)到安全的重要性，凡事都要把安全放在第一位。教學(xué)準(zhǔn)備： 搜索有關(guān)安全常識(shí)的資料教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 戶外游戲危險(xiǎn)主要來(lái)自以下幾個(gè)方面　　人為 環(huán)境 氣候 混合因素　　人為因素造成的危機(jī)處理　　(一)脫離團(tuán)隊(duì)　　(二)迷失方向　　在人跡罕至的野外環(huán)境中。有時(shí)也可能在雨中、霧中或傍晚時(shí)分因視野不開闊而迷路。經(jīng)常是在以下的情況發(fā)生：無(wú)意中踩到蛇；抓樹枝觸到蛇；早晨收拾背包時(shí)發(fā)現(xiàn)蛇；等等。二、玩耍時(shí)應(yīng)該注意的安全常識(shí) 應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場(chǎng)地如公園、廣場(chǎng)等地方去玩。 不要在離河太近的地方玩，以防掉進(jìn)河里。 不要在馬路上玩耍，既危險(xiǎn)，又會(huì)妨礙交通。四、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)：安全地玩布置作業(yè)：教學(xué)反思：9小水滴的訴說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：了解我國(guó)水資源污染現(xiàn)狀；學(xué)會(huì)如何從小事做起保護(hù)水資源——節(jié)約用水教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵： 生活中保護(hù)水的方法有很多，要讓學(xué)生真正做到保護(hù)水資源才是關(guān)鍵。教學(xué)準(zhǔn)備： 搜索有關(guān)水資源的資料教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 我國(guó)水資源污染現(xiàn)狀 隨著我國(guó)工農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展，人們的生活水平的提高，對(duì)水質(zhì)量的要求越來(lái)越高。以混凝、沉淀、過(guò)濾、消毒等為主要步驟的常規(guī)飲用水處理工藝，以去除濁度和細(xì)菌為主要目的，對(duì)近年來(lái)水體中逐漸增加的一些微量有機(jī)污染物，如除草劑、殺蟲劑、消毒副產(chǎn)物等，其去除作用極其有限。同時(shí)，由于水體受到污染，導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化，藻類過(guò)量繁殖，產(chǎn)生難聞的嗅味和有害的藻毒素。二、節(jié)約用水我們?cè)撟鍪裁? 淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；洗衣水洗拖布、帚地板、再?zèng)_廁所。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上；水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏；淋浴：如果關(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節(jié)省水200kg；洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg；三、分組討論“水資源的重要及節(jié)約用水的方法”，每組派個(gè)代表發(fā)言。教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵： 了解并學(xué)會(huì)空氣污染的主要來(lái)源及我們應(yīng)該怎樣做。教學(xué)準(zhǔn)備： 搜索有關(guān)空氣的資料?？諝庵械难鯕鈱?duì)于所有需氧生物來(lái)說(shuō)是必須的。此外綠色植物利用空氣中的二氧化碳進(jìn)行光合作用，空氣幾乎是所有植物所需二氧化碳的唯一來(lái)源。城市大氣環(huán)境中總懸浮顆粒物濃度普遍超標(biāo)；二氧化硫污染一直在較高水平；機(jī)動(dòng)車尾氣污染物排放總量迅速增加；氮氧化物污染呈加重趨勢(shì)。煤炭消耗量不斷增加，隨之帶來(lái)二氧化硫排放總量急劇上升。由二氧化硫排放引起得酸雨污染范圍不斷擴(kuò)大，現(xiàn)已擴(kuò)展到長(zhǎng)江以南、青藏高原以東的大部分地區(qū)，遍及廣東、廣西、四川、貴州、云南、湖南、江西、福建、浙江、上海、安徽、山東等十多個(gè)省、市、自治區(qū)。%左右。煙塵的主要排放源也是火電