中小學生身體素質(zhì)每況愈下的成因和對策研究-在線瀏覽
2025-06-03 06:52本頁面
【正文】 上，中國獲得了51金21銅28銀的好成績。所以，雖然近年來體育事業(yè)取得了新成就，但有關青少年學生方面的體育工作卻并沒有實質(zhì)性改觀，國家體育職能沒有充分發(fā)揮，國家群眾體育管理部門所做的就是開展了若干項活動，命名了2 萬余所體育傳統(tǒng)項目學校、建設了2 500 所青少年體育俱樂部。學校對各項體育工作政策的貫徹力度不夠（1）在“安全第一” 的思想指導下，怕出事，怕承擔責任在“安全第一”的思想指導下，相當數(shù)量的學校、教師達成了“寧肯在教室坐出痔瘡來，也不到球場鍛煉”的共識，使我國學校體育事業(yè)的發(fā)展陷入前所未有的停滯期。浙江省金華市教委教研室副主任施利東指出，目前，教師不愿教或降低難度教器械課是學校體育教育存在的普遍現(xiàn)象，就是體育教學公開課上也很難見有人上器械課。他說，體育的課程計劃是根據(jù)學生的身心發(fā)展而制定的，器械課能促進學生的平衡、協(xié)調(diào)、力量等能力，而不教或降低難度教，會導致運動能力和身體素質(zhì)的下降。（2）“升學率”左右著學生的運動時間曾有人調(diào)查，多數(shù)校長認為：學校要出名，就得提高升學率。為此，一些校長會加長學生在校學習的時間，取消與升學不掛鉤的學科，爭取保證學生考試科目的學習，為學校創(chuàng)設高分、高升學率的品牌。（2）體育教師教學態(tài)度不端正，部分教師對新課標理解不夠，認為新課程倡導的自主學習就是“放羊式”式教學，或以場地器材不夠為借口，課堂教學沒有教師的精心設計和組織，對學生放任自由，體育課堂變成了“一個哨子兩個球，老師學生都自由”的無為狀況，學生操場隨意撒歡，老師回屋喝茶抽煙，這些現(xiàn)象都使學生感到體育課枯燥乏味，進而對體育運動失去興趣，造成身體素質(zhì)的下降?，F(xiàn)在學校和社會受片面追求升學率的影響，還普遍存在著重智輕體的傾向。學校和社會應多為學生的身體健康成長著想，而不是片面、一味的追求知識的灌輸，發(fā)展體育運動要全社會行動起來。雖然他們這一代的物質(zhì)生活水平是豐富的，前所未有的，比以往要優(yōu)越的多，但他們所受“應試教育”帶來的升學壓力和工作壓力也是前所未有的。于是有了這樣一種錯誤的認識：只要讀好書，前途就一片光明。有的怕苦怕累或怕出汗后的麻煩,不愿從事耐力性或劇烈性的體育運動。據(jù)本地近期調(diào)查,中學生體育意識支配下的體育行為,被動參與型、消極參與型居然占總人數(shù)的65 %(詳見下表) 。體育意識支配下的體育行為調(diào)查結果類 型比 例類 型積極參與型35 %1. 熱愛運動,有一種特長20 %2. 調(diào)劑生活,休閑娛樂40 %3. 健康有利于學習、生活35 %4. 對體育正確的理性的認識5 %被動參與型65 %1. 對體育缺乏深刻意識,認為體育是娛樂,看體育比賽比自身參加更有趣。消極參與型5 %1. 怕苦、怕累、怕曬黑等心理障礙2. 對體育缺乏正確認識二、提高學生身體素質(zhì)的對策中小學生的體質(zhì)健康問題是綜合性的、社會性的, 各種負面因素在目前和可以預見的將來對學生體質(zhì)健康的不良影響將是長期而持續(xù)的。要整體設計、整體把握、整體實施, 建立整體的長效
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