【正文】 。摘自《北京教育考試院京考社考[2005]13號(hào)文件》五、教職工民主參與關(guān)于建立學(xué)?；鶎庸?huì)組織的意見基層工會(huì)組織要依照《工會(huì)法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)切實(shí)履行維護(hù)教職工合法權(quán)益的基本職責(zé)，在教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局中發(fā)揮應(yīng)有作用。二、依法維護(hù)教職工合法權(quán)益。學(xué)校工會(huì)應(yīng)參加勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解工作，為教職工提供相應(yīng)的支持和幫助。學(xué)校要通過建立教職工代表大會(huì)制度及其他民主管理形式組織教職工群眾參與學(xué)校民主管理。四、學(xué)校要以加強(qiáng)師德建設(shè)為中心，努力提高教職工素質(zhì)，建設(shè)“四有”教職工隊(duì)伍。組織教職工開展豐富多彩的文化體育活動(dòng)，陶冶教職工情操，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。(一)年終作年度工作總結(jié)，上報(bào)工會(huì)聯(lián)合會(huì)，并向全體會(huì)員匯報(bào)。參加上級(jí)工會(huì)召開的會(huì)議。工會(huì)副主席:負(fù)責(zé)教職工的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，配合工會(huì)主席完成工會(huì)的其他工作。生活委員:負(fù)責(zé)工會(huì)福利工作，幫助解決教職工的困難，負(fù)責(zé)職工之家的工作。組織委員:負(fù)責(zé)工會(huì)的組織建設(shè)工作，做好工會(huì)檔案、會(huì)籍管理工作，協(xié)助工會(huì)副主席做好教職工的各種培訓(xùn)工作。(二)(三) 政治學(xué)習(xí):黨的方針政策、法律法規(guī)。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)交流，教學(xué)專題研討、報(bào)告、講座等。獎(jiǎng)懲制度每年應(yīng)對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀管理人員和對(duì)學(xué)校有較大貢獻(xiàn)的會(huì)員進(jìn)行精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(五)六、教學(xué)管理制度(教學(xué)培養(yǎng)、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)評(píng)價(jià))(一) 教學(xué)管理的基本內(nèi)容教師是辦好學(xué)校的主體。學(xué)校有關(guān)部門和人員，應(yīng)尊重教師的勞動(dòng)，全心全意地為教師服務(wù)，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件和提供方便。教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校教學(xué)、教育工作具體安排的指導(dǎo)性文件。教師應(yīng)按照學(xué)科教材、教學(xué)大綱的要求編制教學(xué)計(jì)劃、教案，嚴(yán)格按教材、大綱進(jìn)行教學(xué)。每學(xué)期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便學(xué)生在報(bào)名、注冊(cè)時(shí)，確定學(xué)習(xí)課程。教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)檢查。班主任要經(jīng)常隨堂聽課，聽取師生反應(yīng)。成績(jī)考核每學(xué)期末對(duì)學(xué)生的考核成績(jī)應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長(zhǎng)期保存。教學(xué)檔案由教務(wù)處指定專人負(fù)責(zé)收集、整理與保存，并逐步形成電子教學(xué)檔案。加強(qiáng)學(xué)生管理，充分發(fā)揮班主任的作用，應(yīng)制定“班主任守則”、“學(xué)生守則”。⑵、須具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，并具有相應(yīng)的《教師職業(yè)資格證書》或具有中高級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)人員。⑷、一般應(yīng)具有兩年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`性教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。⑹、在京有穩(wěn)定的工作單位或在京有固定的居所。⑵、應(yīng)聘教師簽訂教學(xué)協(xié)議書。受聘教師基本要求:⑴、遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。⑶、遵守職業(yè)道德、為人師表、衣著得體、熱愛學(xué)生、盡職盡責(zé)。⑸、不得在本學(xué)校中從事與教學(xué)無關(guān)的商業(yè)活動(dòng)如:推銷教材、書籍和為他校招生。(三)教師的權(quán)利教師受聘期間享受聘任協(xié)議規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。學(xué)校有關(guān)部門和人員，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件，提供方便。教師有權(quán)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門和管理人員提出批評(píng)和建議。(四)教師的責(zé)任義務(wù)熱愛教育事業(yè)，教書育人，言傳身教，為人師表。熟悉所任課程的教學(xué)大綱和教材，合理安排教學(xué)進(jìn)度，全面兼顧教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量。要重視講、練結(jié)合，貫徹精講多練，分析題型、題式，布置作業(yè)，進(jìn)行模擬考試，認(rèn)真批改作業(yè)，做好試卷分析。提高教學(xué)效果。積極向?qū)W校反映教學(xué)情況，并提出改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的建議。②、按教學(xué)大綱要求，填寫《授課計(jì)劃表》一式兩份，于開學(xué)第一次上課時(shí)交教學(xué)部備案。③、認(rèn)真執(zhí)行所授課程的教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證授課質(zhì)量，完成教學(xué)大綱確定的教學(xué)目標(biāo)。⑤、授課過程中，要組織好教學(xué)，重視啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高課堂中學(xué)生的吸收率。任課教師如有特殊原因不能正常授課時(shí)，需提前一周向?qū)W校說明原因，以便及時(shí)妥善處理。③、認(rèn)真填寫教學(xué)實(shí)施情況表，以此為教學(xué)檢查和結(jié)算課酬的依據(jù)。⑤、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生的思想教育。⑥、要求同學(xué)們積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，掌握分析問題和解決問題的方法，注重自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，在選擇中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)展。注重培養(yǎng)同學(xué)們搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力、交流與合作的能力以及應(yīng)用、探索、創(chuàng)新能力。授課過程中，不得接聽電話，不得擅自安排學(xué)惡能力生自習(xí)或休息。做到教師要挖掘教材中的思想教育因素，教書育人。②、考核成績(jī)?cè)u(píng)定按命題要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行，并在指定時(shí)間內(nèi)將學(xué)生成績(jī)冊(cè)及電子版成績(jī)交到學(xué)校。②、在專業(yè)建設(shè)及教學(xué)改革方面有突出貢獻(xiàn)。④、教書育人，所教班級(jí)能樹立良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)生出勤率高流失率低。 罰責(zé):①、不遵守本管理規(guī)定，造成不良影響者。④、協(xié)議期間自行解聘，對(duì)教學(xué)造成較大影響者，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行懲罰直至解聘。教學(xué)計(jì)劃由教學(xué)處根據(jù)教材編寫，經(jīng)校務(wù)會(huì)審核，校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。(八)教學(xué)要求根據(jù)本校的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)目標(biāo)，參照有關(guān)的法律法規(guī)并根據(jù)目標(biāo)要求，制定出本校的各科教學(xué)目標(biāo)要求，制定后教師必須不折不扣的執(zhí)行，并根據(jù)目標(biāo)要求，教師制定教學(xué)六成。包括:學(xué)校應(yīng)設(shè)置的科目。規(guī)定了每個(gè)科目學(xué)習(xí)和安排的順序。制定教學(xué)要求的基本原則⑴、教學(xué)大綱要準(zhǔn)確地貫徹技能培訓(xùn)階段培訓(xùn)方案所體現(xiàn)的教育思想和培養(yǎng)目標(biāo)，服從培訓(xùn)方案中課程結(jié)構(gòu)的整體要求。⑶、各門課程都要把提高學(xué)生的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)作為課程最重要的目標(biāo)。教學(xué)科目及活動(dòng)的內(nèi)容和格式⑴、教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)與基本要求(包括專業(yè)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)、業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)目標(biāo)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo))⑶、程序。課時(shí)分配及說明⑸、教學(xué)方法、建議。⑵、各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組對(duì)本專業(yè)方向培養(yǎng)方案的各課程教學(xué)大綱進(jìn)行整體研討修訂，經(jīng)培訓(xùn)中心教研部門審定后，印發(fā)給每位任課教師執(zhí)行。教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施⑴、由課程負(fù)責(zé)人組織任課教師備課會(huì)，研究和討論教學(xué)大綱，選用或組織編寫與大綱相適應(yīng)的教材和教學(xué)參考資料。⑶、根據(jù)教學(xué)大綱的要求，授課，以保證完成課程的教學(xué)目標(biāo)。⑸、技能培訓(xùn)階段的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)要以教學(xué)大綱為依據(jù)，以提高學(xué)生的職業(yè)能力為標(biāo)準(zhǔn)，向用人單位和家長(zhǎng)充分展示職業(yè)技能培訓(xùn)階段的教學(xué)成果，切實(shí)保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。課表要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)課程，學(xué)生人數(shù)和任課教師的實(shí)際情況，統(tǒng)籌兼顧、妥善安排。如遇課表發(fā)生沖突，由教務(wù)處協(xié)調(diào)解決。教學(xué)進(jìn)度表由班主任負(fù)責(zé)收集送交教務(wù)處，經(jīng)審核批準(zhǔn)后實(shí)施。(十一)教學(xué)檢查⑴、校領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)主任要不定期的深入課堂聽課，尤其對(duì)初次聘任的教師，必須聽課12次。⑵、班主任及教務(wù)處每天要到教室巡視，了解教學(xué)情況。研究改進(jìn)教學(xué)管學(xué)工作。記錄在案。七、關(guān)于劍橋英語教學(xué)的幾點(diǎn)要求(1)、任課教師每次上課提前10分鐘到位，點(diǎn)名、記考勤。(2)、對(duì)學(xué)生要進(jìn)行遵紀(jì)守法、愛護(hù)公物、禮貌待人的教育。教師要帶領(lǐng)學(xué)生送出校門口方可離校。(一)、教學(xué)要求:●●預(yù)備級(jí)、一、二級(jí)每學(xué)期47課時(shí)講完一冊(cè)(18個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容)，每2課時(shí)講1個(gè)單元內(nèi)容共用36課時(shí)，其他11課時(shí)用于復(fù)習(xí)。三級(jí)每學(xué)期50課時(shí)完成一冊(cè)書，共用45課時(shí)，其余5課時(shí)機(jī)動(dòng)。預(yù)備級(jí)一級(jí)重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，以聽說訓(xùn)練為主，通過聽、說、看、指認(rèn)、對(duì)話、表演、說唱、繪畫、上色、問答、朗讀、游戲、猜謎、競(jìng)賽等活動(dòng)滿足學(xué)生生理和心理要求。特別防止學(xué)生在朗讀課文時(shí)唱讀和說話拉長(zhǎng)聲音。從二級(jí)開始仍需以聽說教學(xué)領(lǐng)先，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的課文朗讀及問答訓(xùn)練?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛裉貏e注意防止學(xué)員留失。每次課后要適當(dāng)留家庭作業(yè)，各級(jí)每次所學(xué)單詞要求背熟，明白詞意。●八、器樂、舞蹈班課堂教學(xué)要求鈴響后馬上進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，教學(xué)時(shí)間專時(shí)專用。教師有事必須提前請(qǐng)假，并找好有責(zé)任心的專業(yè)教師代課，做好課前交接工作，代課內(nèi)容要按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容必須按計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行，要與合奏緊密結(jié)合，基本功訓(xùn)練要與排練節(jié)目相結(jié)合。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)要嚴(yán)緊，教師要以指導(dǎo)集體練習(xí)為主，個(gè)別練習(xí)為輔。教師要嚴(yán)格管理學(xué)生，課上學(xué)生不能做其他作業(yè)、玩游戲機(jī)、追跑打鬧及其他事情，更不得出教室或回家。教師要以身作則，上課時(shí)不能隨便出教室，不能吸煙、打電話，不能做與教學(xué)無關(guān)的事情。強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)效果每次都應(yīng)有提高。合奏練習(xí)時(shí)，指揮要提前到位，做好合奏前的一切準(zhǔn)備工作，要全力投入練習(xí)指導(dǎo)。嚴(yán)格遵守教學(xué)秩序。聽從鈴響統(tǒng)一行動(dòng)。課后做好收尾工作，做到學(xué)生不離校，管理人員不離崗，確保學(xué)員安全。教與學(xué)主要是“教”,教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師，要不斷的提高教師的教育教學(xué)水平。每學(xué)期開學(xué)前學(xué)校召開培訓(xùn)會(huì)一次。培訓(xùn)內(nèi)容:①②、分析討論教材重點(diǎn)難點(diǎn)。④、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的教師。 日課堂教學(xué)自我檢查評(píng)估表任教師評(píng)項(xiàng)我估校見評(píng)等要驗(yàn)問課前10分鐘高 到崗不 做與課堂教學(xué)課 課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課有教案上課組 組織教學(xué)能力 力較強(qiáng)充分運(yùn)用教具教 教學(xué)方法靈或 活表端莊、態(tài)度、自然學(xué)員學(xué)習(xí)積極性高。范讀規(guī)范認(rèn)讀指導(dǎo)規(guī)范書寫指導(dǎo)規(guī)范板書規(guī)范學(xué)員聽力、對(duì)話朗讀、書寫能力強(qiáng)作業(yè)檢查批改及時(shí)年月(星期)任教教學(xué)科目級(jí)別估目評(píng)等級(jí)ABC主經(jīng)及題不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上課有教案按教學(xué)進(jìn)度上課組織教學(xué)能力較強(qiáng)教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出教學(xué)方法靈活多樣教學(xué)語言清晰。教學(xué)氣氛緊張、活躍、有序。范讀規(guī)范書寫指導(dǎo)規(guī)范學(xué)員聽力、對(duì)話朗讀、書寫能力強(qiáng)作業(yè)適當(dāng)作業(yè)檢查批改及時(shí)十、學(xué)籍管理制度