小學“爭當四好少年”活動方案三-在線瀏覽
2024-12-30 10:41本頁面
【正文】 “我給胡總書記的一封信”，開展“爭當四個好少年，爭做文明小學生”簽名活動，表明自己立志爭做“四個好少年”的決心。 各中隊組織召開主題隊會，進一步學習胡爺爺講話，輔導員老師和班隊干部共同組織隊員開展賀信的學習和討論，通過編童謠、談體會、唱歌曲等學生喜聞樂見的方式，引導 隊員們進一步理解“爭當四好少年”活動的深刻內(nèi)涵及具體要求，讓少先隊員認識和理解爭當“四好少年”與自身成長的密切關(guān)系。要求能夠突出主題，深化“四個好少年”具體要求， 2 反映各中隊隊員學習體會與感受。發(fā)動全校少先隊員將“四個好少年”的標準融入到日常學習和生活中，寓教于樂。（時間： 2020 年 10— 12月） ①一、二年級創(chuàng)意繪畫比賽。 ②三、四年級創(chuàng)意征文比賽要求統(tǒng)一
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