【正文】 它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?； 如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 1下沉的物體在水中都受到（浮力）的作用。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。物體浸入水中的體積越大，受到的浮力（越大）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容 尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 1 當(dāng)液體中溶解了（足夠量）的其它物質(zhì)時(shí)，如鹽、糖、味精等，有可能會使馬鈴薯浮起來。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮） ；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 1不同液體對物體的浮力作用大?。ú煌?物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容 尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 2馬鈴薯比同體積的清水重，而比同體積的濃鹽水輕，所以馬鈴薯在清水中（下沉），在鹽水中（上浮）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟 佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 裝有熱水的塑料袋能浮在冷水盆中。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳 囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 水受熱以后體積會（增大），而重量（不變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 其它的液體也具有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，所以裝液體的瓶子都不會裝滿。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。物體的熱脹冷縮現(xiàn)象與物體內(nèi)部的（微粒）運(yùn)動(dòng)有關(guān)。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。鋼條加熱后會（變長加粗）、鐵軌鋪設(shè)時(shí)分段并留有縫隙，都說明大多數(shù)金屬都有這樣的性質(zhì)。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān) 。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu) 成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果 體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會（熱脹冷縮），因此，鐵橋通常都架在滾軸上。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮 ）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 1通過直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳遞）。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的 物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。蝗绻|(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 1不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是（不一樣）的。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積 相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。蝗绻|(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 1熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱（慢），散熱（慢），可以（減慢）物體熱量的散失。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。鐵是熱的（良導(dǎo)體），空氣是一種熱的（不良導(dǎo)體）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。但憑我們的估計(jì)（不能）準(zhǔn)確地知道時(shí)間。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。時(shí)間以（不變）的速度在流逝，平時(shí)覺得時(shí)間有快慢是我們的感覺在起作用。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu) 成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 我們古時(shí)把一天（一晝夜）分成（十二）個(gè)時(shí)辰，每一個(gè)時(shí)辰為現(xiàn)在（兩小時(shí)），古埃及根據(jù)一年內(nèi) 36 個(gè)星座在天空的橫穿情況將一天劃分為（ 24）個(gè)小時(shí)，白天（ 12）個(gè)，晚上（ 12）個(gè)，由于白天和晚上的時(shí)長隨著季節(jié)的變化而變化，所以古埃及的每小時(shí)的時(shí)長也是變化的。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納 總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作（水鐘）用來計(jì)時(shí)。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試 題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 在滴漏實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果水是以水流的狀態(tài)往下流時(shí)，水的流速是（不固定）的，隨著水量的減少速度變（慢）。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是（相同）的；根據(jù)單擺的等時(shí)性，人們制成了擺鐘，使 時(shí)間的計(jì)量誤差更小。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。蝗绻|(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 1不同的擺自由擺動(dòng)時(shí)的快慢是（不一樣）的。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 1計(jì)時(shí)器的 組成：（齒輪控制器）、（支軸）、（長針短針）、（擺錘）、（齒輪）、（垂體）。設(shè)計(jì)一個(gè)分鐘的計(jì)時(shí)器，可以制成（水鐘）、（擺鐘）等。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 （太陽不動(dòng)，地球圍著太陽轉(zhuǎn)）。 （地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體 積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 日心說：波蘭天文學(xué)家（哥白尼）提出，著作（《天體運(yùn)行論》）、地球是（球形）、地球是（運(yùn)動(dòng)）的，每（ 24）小時(shí)自轉(zhuǎn)一周，太陽是（不動(dòng)）的，（地球）圍著太陽轉(zhuǎn)。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。日心說發(fā)表 300 年后，（傅科）利用（傅科擺）證明了地球在自轉(zhuǎn)。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。地球是（自西向東）運(yùn)動(dòng)的，自轉(zhuǎn)的方向和天體運(yùn)動(dòng)的方向（相反）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì) 量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮 狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 世界時(shí)區(qū)圖是以地球的經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分成（ 24）個(gè)時(shí)區(qū)。在地圖 上越是東面的城市，越先見到太陽。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 天空中的星星圍繞北極星（順時(shí)針）運(yùn)動(dòng)，北極星相 對“不動(dòng)”，是因?yàn)榈厍颍ㄗ赞D(zhuǎn)）的結(jié)果。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。蝗绻|(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順