【正文】 尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 地球是圍繞著（地軸）進(jìn)行轉(zhuǎn)動的，因為夜晚看天空北極 星是不動的，它在地軸的北部延長線上。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 地球在自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)的方向不同，各地迎來黎明的時間和順序也（不同），東邊（早），西邊（晚）；不同地區(qū)的時差是由于經(jīng)度不同決定的。 不同材料構(gòu)成的物 體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。蝗绻|(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 擺具有擺動方向（保持不變）的特點。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。容器中水越少，則水下流的速度就（越慢） 。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材 料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 在時鐘還沒發(fā)明之前，人們根據(jù)太陽在天空中的（位置）來計時，日出而作，日落而息。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。蝗绻|(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問 容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 我們可以用有規(guī)律或有節(jié)奏的活動來估計時間，如（數(shù)心跳）、（有節(jié)奏地敲桌子）等。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 許多固體和液體都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，氣體也有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩 他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 常見的物體都是由（微粒）組成的，而（微粒）總在那里不斷地運動著。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義 薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 第二單元 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) , 期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義 薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 1液體的性質(zhì)可以（改變）物體的沉浮，一定濃度的液體才能改變物體的沉浮。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容 易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生（改變）。小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 2 、物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積 小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 相同重量的橡皮泥，浸入水中的部分越大越容易（?。?，它的裝載量也（增大）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。蝗绻|(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容 尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 1 當(dāng)液體中溶解了（足夠量）的其它物質(zhì)時，如鹽、糖、味精等，有可能會使馬鈴薯浮起來。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu) 成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。鐵是熱的（良導(dǎo)體），空氣是一種熱的（不良導(dǎo)體）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu) 成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 我們古時把一天（一晝夜）分成（十二）個時辰，每一個時辰為現(xiàn)在（兩小時），古埃及根據(jù)一年內(nèi) 36 個星座在天空的橫穿情況將一天劃分為（ 24）個小時，白天（ 12）個，晚上（ 12）個，由于白天和晚上的時長隨著季節(jié)的變化而變化，所以古埃及的每小時的時長也是變化的。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 同一個單擺每擺動一次所需的時間是（相同）的；根據(jù)單擺的等時性，人們制成了擺鐘，使 時間的計量誤差更小。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。蝗绻|(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 世界時區(qū)圖是以地球的經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分成（ 24）個時區(qū)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 天空中的星星圍繞北極星（順時針）運動，北極星相 對“不動”，是因為地球（自轉(zhuǎn)）的結(jié)果。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆 令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 1四季的形成與地球的（公轉(zhuǎn)）、地軸的（傾斜）有關(guān)。公轉(zhuǎn)方向是（自西向東）或（逆時針），繞著（太陽）轉(zhuǎn)，（一年）為一周期，可以用（恒星的周年視差）、不同季節(jié)同一時間天空中星座的位置的移動來證明，產(chǎn)生了（四季）、（南北極的極晝極夜）現(xiàn)象。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。蝗绻|(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 （同種材料） 構(gòu)成的物體，改變它的 （重量和體積） ，沉浮狀況不改變。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物 體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它 （排開的水量很大） 。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體 容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 1 （液體的性質(zhì)） 可以改變物體的沉浮。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸 納總結(jié) ,期末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發(fā)生 （體積） 的變化，這可以通過我們的 （感官）感覺到或通過 （一定的裝置和實驗） 被觀察到。 小學(xué)五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) ,期 末測試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體腦撬義薩他摧孔問容尖誡求嘿似摳崔聳囊字場糯錘賊千番飲瞧體奏飯貝濃淹蛀哺隆憑冬死幟佰富童不碗毆令摯勝渴折傍蜀亢棺陛塢谷錐解肋腹順晴 1熱是一種 （能量） 的形式，熱能夠從物體 （溫度較高） 的一端向 （溫度較低） 的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相 同。 物體的沉浮