小學四年級教研組教研活動總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-30 10:37本頁面
【正文】 實際情況，立 足校本 ， 有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。 為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期三業(yè)務(wù)學習的時間組 織教師進行教研活動，學習本年級的教材特點，了解教研課改信息，一個學期下 來“ 研教合一 ” ，已成為全組教師的共識 ，同時，我們還組織教師用教學理論指 導教學實踐，認真撰寫論文。且把這項工作做為一個重要的教研活動。教師 從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學理論得以提升 .。立足教研， 聚集課堂，改進教學行為，提高教學效益 ， 提升教師專業(yè)發(fā)展水平，構(gòu)建符合學 校實際的校本研修機制，
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