小學(xué)班級(jí)晨周會(huì)記錄文本-在線瀏覽
2025-06-02 04:46本頁(yè)面
【正文】 2. 一個(gè)人在家不要給陌生人開門；；，過(guò)馬路看紅綠燈；；，比如，大口井邊、高壓線下。 一周小結(jié)：1. 相比較上周的紀(jì)律與安全的教育，這周似乎種種實(shí)例讓孩子真正體驗(yàn)了安全的重要性，孩子們都有了較強(qiáng)的安全意識(shí)；2. 關(guān)于自我保護(hù)很多，僅憑我上課所羅列的幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)提倡學(xué)生多看課外書，自己搜集更多的自我保護(hù)方法；3. 爭(zhēng)取下周在班級(jí)舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽。 準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。 過(guò)程： ,揭示主題。 師：聽了這則報(bào)道，你們有什么感想？ 學(xué)生發(fā)表看法。 。 一周小結(jié)：1. 安全教育，是每周每天必提的事情，多次提醒就是為了防范萬(wàn)一；2. 其實(shí)孩子的安全意識(shí)是非常薄弱的，在老師的反復(fù)提醒下，學(xué)生才能提高意識(shí)，多加防范；3. 從知識(shí)競(jìng)賽來(lái)看，大部分學(xué)生已經(jīng)有意識(shí)注意身邊的危險(xiǎn)和防范。 過(guò)程：一、談話引入。 集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。 個(gè)人衛(wèi)生 勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。 不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。甚至有些學(xué)生的棉襖已經(jīng)有些臟了，這會(huì)造成學(xué)生交友時(shí)不必要的煩惱；2. 春天是感冒易發(fā)的季節(jié)，教育學(xué)生多注意，多喝開水。 過(guò)程： 公物是大家共用的,是為大多數(shù)人服務(wù)的,我們可以使用,但不能破壞。 學(xué)生活動(dòng)：什么都是校產(chǎn)？我們應(yīng)該怎樣做？ ：我們是小學(xué)生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護(hù)公物，愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果。 五(4) 班晨周會(huì)記錄第9周主 題：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過(guò)程 。不在校園內(nèi)逗留,不在路上玩耍,不去同學(xué)家串門。 。上下樓梯靠右慢行,值勤教師要巡視校園。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。 。，適當(dāng)采取懲戒措施，提高安全意識(shí)。不購(gòu)買三無(wú)產(chǎn)品,不到校外攤點(diǎn)買零食,不隨地吐痰,不亂丟垃圾。 “防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí),不玩火、不玩水不隨意觸摸電器。 ,提高防御能力。 一周小結(jié)：1. 天氣稍稍有些轉(zhuǎn)暖，不少學(xué)生已經(jīng)開始吃冷飲了，在多次提醒下，不少學(xué)生已經(jīng)開始少吃或不吃了；2. 近期天氣反常，不少人易感冒，值日班長(zhǎng)能及時(shí)提醒學(xué)生多喝水，多開窗通風(fēng)。 過(guò)程： 公物是大家共用的,是為大多數(shù)人服務(wù)的,我們可以使用,但不能破壞。 學(xué)生活動(dòng)：什么都是校產(chǎn)？我們應(yīng)該怎樣做？ ：我們是小學(xué)生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護(hù)公物，愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果。 五(4) 班晨周會(huì)記錄第 12 周主 題：安全教育 ,班主任指導(dǎo)學(xué)生站好路隊(duì),強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律,做到快、靜、齊。獎(jiǎng)懲辦法由班主任自行決定。學(xué)生過(guò)馬路要注意安全,橫穿馬路時(shí),注意來(lái)往車輛,不跑著過(guò)馬路,一個(gè)接一個(gè)走過(guò)馬路,不擁擠,堅(jiān)決不準(zhǔn)從別的地方過(guò)馬路。 ,不得時(shí)快時(shí)慢。做到不下隊(duì),不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊(duì)、不無(wú)故滯留、不邊走邊看書、走成一條線。 一周小結(jié)：，按規(guī)定放學(xué)，保證安全。，需學(xué)生回家向家長(zhǎng)解釋清楚。 有一天，我在大廳里，突然看見一位滿臉歉意的日本工作人員，安慰著一位大約四歲的西方小孩，飽受驚嚇的小孩已經(jīng)哭得精疲力盡了。等到她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)，才趕快跑到網(wǎng)球場(chǎng)，將這位小孩帶回來(lái)，而小孩因?yàn)橐粋€(gè)人在偏遠(yuǎn)的網(wǎng)球場(chǎng)，而飽受驚嚇，哭得稀里嘩啦的。 如果你是這位媽媽，你會(huì)怎么做？痛罵那位工作人員一頓？還是很生氣的將小孩帶離開，再也不參加“兒童俱樂部”了？還是直接向主管抗議？ 二、引發(fā)討論 生討論三、揭示結(jié)局 都不是！我親眼看見這位媽媽，蹲下來(lái)安慰四歲的小孩，并且很理性的告訴他：“已經(jīng)沒事了，那位日本姊姊因?yàn)檎也坏剿浅５木o張難過(guò)，她不是故意的，現(xiàn)在你必須親親那位日本姊姊的臉頰，安慰她一下！” 當(dāng)下我只見那位四歲的小孩，墊起腳跟，親親蹲在他身旁的日本工作人員的臉頰，并且輕輕的告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒事了！” 四、再次討論：當(dāng)你感到難過(guò)害怕的同時(shí)，也別忘了別人心里的感受；當(dāng)你對(duì)
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