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初三年級班主任新學(xué)期工作計劃-在線瀏覽

2025-06-01 06:14本頁面
  

【正文】 助。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。  健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)或者分流,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,標(biāo)本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題,進(jìn)行家訪,尋求和家長的溝通?! ∥濉嗉壷饕顒觾?nèi)容(結(jié)合政教處、團(tuán)隊布置的各項(xiàng)工作)(按月份)  九月:  開學(xué)報到,檢查作業(yè),收費(fèi),入學(xué)教育。確立班級奮斗口號:“勤奮、拼搏”,上好開學(xué)第一課(安全課)?! 、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。  設(shè)計好第一期板報(教師節(jié)),開展班級環(huán)境布置等活動。  十月:  迎國慶節(jié),中秋節(jié)?!  皭蹏丶o(jì),文明成才”主題班會?! ∈辉?  學(xué)習(xí)主題月,開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?! ∑谥锌荚?,班會。  積極組織學(xué)生參加一年一屆的冬季運(yùn)動會?! ∫辉拢骸 ≡┩頃!靶邪倮锇刖攀??! €人學(xué)期總結(jié),反思.  要求學(xué)生利用寒假反思九年級上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想,制訂出初中最后一學(xué)期如何沖刺的計劃。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo)。在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃?! ∪媪私鈱W(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率?! f(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,平衡各科發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績。  二、工作要點(diǎn)  (一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)  加強(qiáng)思想教育,提高思想覺悟水準(zhǔn)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí),對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行:  理想教育確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)?! 〉湫徒逃蚝脤W(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊  信心教育相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。教育學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。不留疑點(diǎn),不留死角,切實(shí)打好基礎(chǔ)。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),不僅堅持一周、一月、一學(xué)期,以至一直堅持下去,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。  營造向上氛圍  (1)制定班級公約、班風(fēng),給自己班級、小組取個新名字等。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神?! ?2)分工明確、各負(fù)其責(zé),對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人。第一,幫助干部樹立威信
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