中小學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)狀實(shí)踐報(bào)告-在線瀏覽
2025-06-01 02:59本頁面
【正文】 至善中學(xué) 八年級(jí) 閆琛2012年8月30日1. 實(shí)踐調(diào)查的目的與現(xiàn)狀*目的：利用暑期課業(yè)負(fù)擔(dān)輕松的機(jī)會(huì)近距離的接觸社會(huì)，試著學(xué)習(xí)剖析具體的社會(huì)現(xiàn)象，思考一些比課本更為深遠(yuǎn)的話題。*現(xiàn)狀：今年暑假，我身邊的同學(xué)親友，凡是屬于中小學(xué)范疇的，沒報(bào)補(bǔ)習(xí)班的幾乎沒有，在我們這座城市里，大大小小補(bǔ)習(xí)班如雨后春筍一樣活躍起來。然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析整理歸納，得出調(diào)查結(jié)果。 關(guān)于暑期補(bǔ)習(xí)狀況調(diào)查問卷您好！我是至善中學(xué)的學(xué)生，我叫閆琛。您寶貴的意見和建議將成為我本次調(diào)查重要的參考資料。2. 再者，學(xué)生自身的惰性及懶散也是導(dǎo)致暑期補(bǔ)習(xí)的重要原因，許多家長(zhǎng)表示他們暑假期間也要工作，孩子一人在家就變得肆無忌憚，看電視，玩游戲，聊，所以送去補(bǔ)習(xí)班是最為放心的選擇。4. 還有一小部分家長(zhǎng)同學(xué)希望利用暑期學(xué)得一些藝術(shù)特長(zhǎng)，以備將來升學(xué)或工作打好前期準(zhǔn)備。l 暑假補(bǔ)習(xí)班的類型可能是由于政策性原因，本次調(diào)查中沒有出現(xiàn)公立學(xué)校所辦的補(bǔ)習(xí)班，而社會(huì)辦學(xué)力量則是如火如荼，市區(qū)內(nèi)所有的諸如補(bǔ)習(xí)、拔優(yōu)、培養(yǎng)特長(zhǎng)的補(bǔ)習(xí)學(xué)校人滿為患；還有就是在職或離職老師自創(chuàng)的補(bǔ)習(xí)班，在校外補(bǔ)習(xí)班領(lǐng)域也占有不小的市場(chǎng)，但良莠不齊，且教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施有一定的局限性（據(jù)筆者現(xiàn)場(chǎng)勘查，小型超市和服裝店上面、小區(qū)車庫、居民住房都成了開辦補(bǔ)習(xí)班的場(chǎng)所，更有甚者，某鎮(zhèn)的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班竟設(shè)在了白事大全和扎紙店的樓上?。?。l 暑假補(bǔ)習(xí)面面觀：反對(duì)＞支持 大多學(xué)生認(rèn)為，由于暑期各類補(bǔ)習(xí)班的存在，迫使他們從一個(gè)籠子飛進(jìn)了另一個(gè)籠子，根本毫無“假期的感覺”，而且，烈日炎炎下他們不停地在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間穿梭，“還不如上學(xué)呢”——這是大多數(shù)同學(xué)的心聲。
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