師訓科20xx年工作總結、20xx年計劃要點-在線瀏覽
2024-12-29 20:59本頁面
【正文】 ，并于 11 月中旬迎接市教育局現(xiàn)場初評， 12 月中旬迎接省語委辦評估驗收。為了增強中小學班主任教師的科研意識，提高依靠教育科研提高班級管理水平的能力， 1 月份，師訓科組織中小學所有單位完成了班主任小課題研究中期述職交流活動，總結交流了小課題研究開題以來取得的收獲和經(jīng)驗教訓。各單位精心組織，制訂具體活動方案，精選有小課題研究經(jīng)驗的骨干教師和學校領導擔任評委，對述職課題進行點評指導。師訓科對各單位小課題研究述職組織情況進行了隨機巡查，連續(xù)發(fā)出 4 篇《巡訪隨感》，及時總結推廣活動經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題給予及時指導，使述職交流、答辯組織逐步規(guī)范，大大提高了活動效益。在進一步深化研究的基礎上， 6月份又組織各單位擬定具體方案， 制定小課題鑒定標準，成績列入班主任高級研修考核指標，對全區(qū)班主任教師 604 項小課題進行結題鑒定，并精選優(yōu)秀小課題研究成果進行評選表彰。 3—— 6 月份，師訓科制定了區(qū)班主任高級研修心理健康教育模塊研修方案，召開了各單位班主任研修分管領導會，具體部署第四模塊研修任務；積極聯(lián)系溝通，為全區(qū) 1143 名參加高級研修的班主任教師征訂了專用教材，提供研修資料服務；網(wǎng)上發(fā)布了《中小學心理健康教育》第一至十一章研修要點提示，對研修活動加強具體指導；組織開展了心理健康 教育主題活動案例展評活動。截止到 8 月底，班主任高級研修考核與等級評定工作圓滿完成，合格證書已發(fā)放到各單位，歷時兩年半的中小學班主任全員培訓圓滿結束。 3 月份，按照市教育局與中國繼續(xù)教育網(wǎng)要求，完成了市教育局與繼續(xù)教育網(wǎng)聯(lián)合舉辦的中小學班主任遠程培訓宣傳發(fā)動與報名工作，選聘班級管理員和指導教師，完成了有關信息統(tǒng)計上報。 5 月 28 日，在 **區(qū)實驗小學組織區(qū)直部分培訓班級參訓教師參加了專家視頻答疑活動。 〈三〉 圓滿完成新任教師崗位培訓任務 1. 為了促進新任教師理念轉變，提高現(xiàn)代信息技術應用能力， 2020
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