化學老師個人工作計劃最新三篇-在線瀏覽
2025-05-31 22:17本頁面
【正文】 對錯誤的意志品質(zhì)。??提高學生各種能力，主要包括動手操作能力、實驗觀察能力、綜合運用課本知識解決問題的能力和創(chuàng)新能力。??二、教材分析：??（一）編排體系??本學期化學課講授內(nèi)容為上海教育出版社義務教育課程標準實驗教科書化學九年級上冊，共五章。??“拓展視野”等增加有關(guān)科學知識的擴展性內(nèi)容，增加同學們的知識視野。??（二）基礎(chǔ)知識：??⑴知識點：??①化學實驗基本操作??②水的組成；??③分子原子等微觀概念；??④溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)??⑤化學式和化學方程式??⑥氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途??⑦燃燒及滅火的應用??⑧酸堿鹽的性質(zhì)??⑵綜合點??化學與物理、生物中有關(guān)知識如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、帶電粒子、原子的結(jié)構(gòu)等的聯(lián)系與綜合。??⑷創(chuàng)新點：??培養(yǎng)學生研究的興趣和創(chuàng)造能力，鼓勵學生對已有的實驗方法、實驗器材進行改進，鼓勵學生在學習的基礎(chǔ)上進行了發(fā)明創(chuàng)造。??（三）基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)：??實驗基本操作技能的培養(yǎng)；??空氣中氧氣含量的測定、氧氣、二氧化碳的制取，水的凈化等??中和反應等有關(guān)酸堿鹽的實驗??有關(guān)溶液和化學方程式的知識??（四）教學重點與難點：??重點：化學實驗基本操作??分子原子等微觀概念；??溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)??化學式和化學方程式??氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途??酸堿鹽的性質(zhì)??難點：知道分子、原子和離子等微觀概念??學習酸堿鹽的性質(zhì)和有關(guān)性質(zhì)及計算??學習正確書寫化學式和化學方程式??學習氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用途；??（五）思想教育內(nèi)容：??愛科學、學科學、用科學的意識；??愛國主義、集體主義思想；??環(huán)境保護意識和能源意識；??科學家不畏艱難、追求真理、實事求是的科學態(tài)度；??獨立意識和團隊協(xié)作精神。??“先學”即學生擁有主動參與學習探索的欲望，主要是指學生在教師的指導下的自主學習，即學生是學習活動中不可替代的主體，在教學中要充分發(fā)揮學生學習的積極性和創(chuàng)造性，使學生學會主動學習，主動參與，主動實踐和主動發(fā)展。初中化學的實驗有很多是驗證性實驗，而學生的分組實驗是在授課后進行，作為鞏固課堂知識的一種手段。要發(fā)揮學生的主體作用，就要在實驗教學中充分調(diào)動學生的學習積極性，變結(jié)果學習為過程學習，培養(yǎng)學生主動探究問題的動機和思維，發(fā)揮思維的積極性?！昂蠼獭奔丛趯W生學習中遇到困難和問題時，適時地引導點撥，充分發(fā)揮教師“教”的主導作用，及時提出問題，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生進行思考，創(chuàng)造良好的學習、求知氛圍，并設(shè)計難易適中的習題，培養(yǎng)學生聯(lián)系實際、解決實際問題的能力。??實驗步驟：
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