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正文內(nèi)容

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2024-12-27 19:21本頁(yè)面
  

【正文】 的頂崗實(shí)習(xí)。 明確專業(yè)帶頭人的作用 教學(xué)和技術(shù)應(yīng)用團(tuán)隊(duì)教師到基地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉; 專業(yè)帶頭人參與企業(yè)實(shí)踐的效果評(píng)價(jià) 教學(xué)科研論文 1 篇。 骨干教師 培養(yǎng) 骨干教師培養(yǎng) 計(jì)劃與方案可行性論證,遴選 骨干教師 培養(yǎng)對(duì)象的必要性和可行性論證, 骨干教師 培養(yǎng)對(duì)象基本素質(zhì)論證。 發(fā)表專業(yè)研究論文 2 篇,其中在國(guó)家核心雜志上發(fā)表 1 篇。 專職教師下企業(yè)鍛煉不少于 3 個(gè)月; “雙師型”教師比例達(dá)到 90%; 專業(yè)教師主持或參與一項(xiàng)省部級(jí)課題研究; 教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)優(yōu)秀 90%; 經(jīng)常參與高職教育教學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用研究,高水平的教學(xué)論文每人 1 篇; 40 歲以下教師 具有研究生學(xué)歷比例達(dá)到100%。 對(duì)各項(xiàng)制度的運(yùn)行情況進(jìn)行總結(jié)、修訂和完善; 形成完整的校企合作制度體系,為校企合作有效運(yùn)行提供制度保障 校企合作組織機(jī)構(gòu)與管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 成立新聞采編與制作專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)作為專業(yè)層面的校企合作機(jī)構(gòu),制定章程明確職 責(zé); 指定專業(yè)建設(shè)合作計(jì)劃和年度工作計(jì)劃,初步開展校企合作 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)全面參與指導(dǎo)專業(yè)建設(shè),建立利益共享機(jī)制; 形成 工 學(xué)結(jié)合理論成果。學(xué)院成立了專門的項(xiàng)目建設(shè)組織機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查、驗(yàn)收各子項(xiàng)目。 三年內(nèi)專任教師人均到媒體鍛煉不少于 6 個(gè)月, 2020 年雙師素質(zhì)教師達(dá)到90%以上;積極鼓勵(lì)本專業(yè)在職教師進(jìn)修提高,有計(jì)劃地選拔中青年教師到本科大學(xué)攻讀研究生、博士生,有計(jì)劃選派中青年教師到企業(yè)掛職鍛煉或到全國(guó)職教中心參加培訓(xùn),提升教師學(xué)歷和職稱,使教師團(tuán)隊(duì)年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)更趨合理;建立教師深度參與行業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)的保障激勵(lì)制度 ; 建立教師參與教研教改、課程開發(fā)的激勵(lì)機(jī)制,組織教師說(shuō)課比賽、教 案比賽、教學(xué)方法交流會(huì)等,提升教師教育教學(xué)能力和教學(xué)水平 ; 積極引進(jìn)高職稱、高學(xué)歷、高“技術(shù)”型人才,并把從事重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工作的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,工作卓有成效的,給予嘉獎(jiǎng)。 中央專項(xiàng)資金 重點(diǎn)建設(shè)主要用于人才培養(yǎng)模式研究和課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和部分教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的購(gòu)置,拉動(dòng)地方資金和學(xué)院自籌資金的對(duì)專業(yè)群投入,增大了教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入力度,其中人才培養(yǎng)模式與課程建設(shè) 70 萬(wàn)元,師資隊(duì)伍建設(shè) 50 萬(wàn)元,實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建 設(shè) 75 萬(wàn)元, 校企合作制度與管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 10 萬(wàn)元 。 專業(yè)建設(shè)將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院制訂的專項(xiàng)資金管理辦法,科學(xué)合理地使用項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi),??顚S?。 (五)政策保障 湖南省教育廳于 2020 年 10 月 10 日制定下發(fā)了《湖南省職業(yè)教育服務(wù)能力提升專項(xiàng)規(guī)劃》,制定了地方稅收優(yōu)惠、企業(yè)辦學(xué)成本列支、安全責(zé)任分擔(dān)等企業(yè)參與院校人才培養(yǎng)的鼓勵(lì)政策。 附件 2: 編號(hào) 國(guó)家骨干高 職院校建設(shè)項(xiàng)目 推 薦 書 推 薦 院 校 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舉 辦 單 位 * ****** 推 薦 省 份 xx 市 填 表 日 期 二零一零年六月 中華人民共和國(guó)教育部 中華人民共和國(guó)財(cái)政部 制 二 ○一○ 年六月 填 寫 要 求 一、請(qǐng)依據(jù)申報(bào)院校的國(guó)家骨干高職院校建設(shè)方案和建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告,如實(shí)填寫各項(xiàng)。 三、推薦書封面“編號(hào)”欄由示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃實(shí)施工作辦公室填寫。 1 1. 推薦院?;厩闆r 11 基本信息 院校名稱 1 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 所在地區(qū) xx 啟用現(xiàn)在校名時(shí)間 202001 舉 辦 方 □省級(jí)政府 □地市級(jí)政府 ?行業(yè) □ 企業(yè) □其他 建校時(shí)間2 202001 院校性質(zhì) ?公辦 □民辦 建校基礎(chǔ) 3 xx 市職工化工學(xué)院、 xx 市化學(xué)工業(yè)學(xué)校、 xx 市儀電自動(dòng)化學(xué)校、 * ******黨校 通信地址 xx 市北辰區(qū)西堤頭 郵 編 300402 學(xué)校網(wǎng)址 .**** 法人 代表 信息 姓 名 ** 職 務(wù) 院長(zhǎng) 辦公室電話 *******131 傳 真 *******131 手 機(jī) 13*****318 Email 聯(lián)系人 信 息 姓 名 ** 職 務(wù) 常務(wù)副院長(zhǎng) 辦公室電話 ****86846812 傳 真 ****86846817 手 機(jī) 18*****6616 Email 12 基本狀態(tài) 占地面積(畝) 建筑面積(平方米) ****2 全日制普通高職在校生人數(shù) 普通高中起點(diǎn) 6843 全日制普通中職在校生人數(shù) 中職起點(diǎn) 981 全日制五年一貫制在校生人數(shù) 90 其它 4 單獨(dú)招生 90 全日制成人高職在校生人數(shù) 0 非 全日制??茖W(xué)歷教育 注 冊(cè) 人 數(shù) 526 全日制成人中職在校生人數(shù) 0 非 全日制本科學(xué)歷教育 注 冊(cè) 人 數(shù) 191 全日制普通本科委托培養(yǎng)在校生人數(shù) 0 以上 非全日制 學(xué)歷教育 主 要 形 式 業(yè)余 全日制成人本科委托培養(yǎng)在校生人數(shù) 0 2020 年度非全日制培訓(xùn)人次 11081 教職工總數(shù) 697 2020年度非全日制培訓(xùn)主要類型 行業(yè)委托培訓(xùn) 專任教師數(shù) 478 專任基礎(chǔ)教師數(shù) 70 兼職基礎(chǔ)教師數(shù) 0 專兼教師之比 1︰ 0 專任基礎(chǔ)教師 授課課時(shí)數(shù) 15066 兼職基礎(chǔ)教師 授課課時(shí)數(shù) 0 專兼授課課時(shí)比 1︰ 0 專任專業(yè)教師數(shù) 408 兼職專業(yè)教師數(shù) 5 144 專兼教師之比 1︰ 專任專業(yè)教師 授課課時(shí)數(shù) 92664 兼職專業(yè)教師 授課課時(shí)數(shù) 12490 專兼授課課時(shí)比 1︰ 現(xiàn)有專業(yè)數(shù) 36 已招生 專業(yè)中 工科專業(yè)數(shù) 31 2020 年招生專業(yè)數(shù) 34 “ 3+2”專業(yè)數(shù) 4 在校生中參加自考本科教育人數(shù) 0 在 校生中參加遠(yuǎn)程本科教育人數(shù) 0 自考或遠(yuǎn)程教育主要組織形式 1 若同時(shí)使用兩個(gè)以上院校名的請(qǐng)一并填寫 2 指院校獨(dú)立設(shè)置具有舉辦高等職業(yè)教育資格的時(shí)間 3 指院校成為獨(dú)立設(shè)置高等職業(yè)院校前的辦學(xué)基礎(chǔ),例如學(xué)校合并升格前的一所或多所學(xué)校名稱 4 請(qǐng)具體說(shuō)明學(xué)生類型 5 僅指從行業(yè)企業(yè)一線聘請(qǐng)的專業(yè)教師 2 (續(xù) 1) 12 基本狀態(tài) 全日制普通高職招 生就業(yè)相關(guān)數(shù) 據(jù) 2020 年 2020 年 2020 年 招 生 人 數(shù) 普通高中招生 2409 2203 2231 “三校生”對(duì)口招生 105 175 177 “ 3+ 2”招生 215 101 208 五年制第 4 學(xué)年 150 90 0 其它 4 0 0 0 第一志愿上線率 100% 100% 100% 新生報(bào)到率 85% % % 畢業(yè)生人數(shù) 2466 3626 2830 初次就業(yè)率 6 95% % % 所在省份平均初次就業(yè)率 7 % % % 主要就業(yè)區(qū)域 xx 、河北、北京、 山西、 內(nèi)蒙、青海 主要就業(yè)領(lǐng)域 化工、醫(yī)藥、石化、航天、核工業(yè)、冶金、港口 現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值(萬(wàn)元) 35780 教學(xué)儀器設(shè)備總 值(萬(wàn)元) 6136 其中:現(xiàn)有房屋建筑總值(萬(wàn)元) 28550 生 均教學(xué)儀器設(shè)備 值 (萬(wàn)元) 實(shí)踐性教學(xué)占總學(xué)時(shí) 50%以上的專業(yè)(以下簡(jiǎn)稱“實(shí)踐性專業(yè)”) 占專業(yè)設(shè)置總數(shù)的比例 100% 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)占實(shí)訓(xùn)總學(xué)時(shí) 50%以上的專業(yè)占“實(shí)踐性專業(yè) ”的比例 70% 半年以上頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生比例 100% “雙證書”專業(yè)數(shù) 8 36 “雙證書”專業(yè)占專業(yè) 總數(shù)的比例 100% “雙證書”專業(yè)中平均“雙證書”獲取率 100% 校內(nèi)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)名稱 化工特有工種技能鑒定站 (隸屬中國(guó)化工技能鑒定中心 ) 職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)鑒定工種名稱 /最高等級(jí) 1.有機(jī)合成工 /高級(jí)技師 2.有機(jī)試劑工 /高級(jí)技師 3.分析工 /高級(jí)技師 4.蒸餾工 /高級(jí)技師 5.三廢處理工 /高級(jí)技師 6. 水處理工 /高級(jí)技師 7.溶劑培菌工 /高級(jí)技師 8. 鹽水工 /高級(jí)技師 9.化工儀表維修工 /高級(jí)技師 /高級(jí)技師 6 以每年 9 月份各省教育行政(或人事、勞動(dòng)與社會(huì)保障)部門公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn) 7 以每年 9 月份各省教育行政(或人事、勞動(dòng)與社會(huì)保障)部門上報(bào)教育部數(shù)據(jù)為準(zhǔn) 8 指社會(huì)上有與該專業(yè)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書的專業(yè) 3 (續(xù) 1) 12 基本狀態(tài) 校內(nèi)主要頂崗實(shí)習(xí)場(chǎng)所 (總計(jì) 9 個(gè))名稱 主要實(shí)習(xí)專業(yè) 2020 年度接收頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生規(guī)模(人月) 1. DOP 生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車間 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù) 240 2.化工單元操作生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、化工設(shè)備維修技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù) 216 3.日用化學(xué)品生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車間 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù) 72 4.凈化水實(shí)訓(xùn)車間 環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù) 60 5.化工儀表自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地 生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化 120 6.分析檢測(cè)中心 環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、城市水凈化技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn) 180 7.化工機(jī)械加工維修中心 化 工設(shè)備維修技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、制冷與冷藏技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù) 360 8.信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 240 9.經(jīng)濟(jì)管理實(shí)訓(xùn)基地 物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、國(guó)際金融、商務(wù)英語(yǔ) 180 校外 主要頂崗實(shí)習(xí)場(chǎng)所 (總計(jì) 58 個(gè))名稱 主要實(shí)習(xí)專業(yè) 2020 年度接收頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生規(guī)模(人月) 1. xx 中河化工廠 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 市場(chǎng)營(yíng)銷 720 2. xx 大沽化工股份有限 公司 精細(xì)化學(xué)品生 產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、物流管理、 市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì) 210 3.石家莊污水處理廠 環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、城市水凈化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì) 240 4. xx 永康食品有限公司 工業(yè)分析與檢驗(yàn),食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、國(guó)際金融 360 5. xx 溶劑廠 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 會(huì)計(jì) 240 6. xx 津津藥業(yè)有限公司 生物化工工藝、化學(xué)制藥技術(shù) 132 7. xx 新科儀表成套設(shè)備 生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化、電氣過(guò)程自動(dòng)化、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷 、 商務(wù)英語(yǔ) 246 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 會(huì)計(jì) 450 9.環(huán)科水務(wù)開發(fā)有限公司 城市水凈化技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理、應(yīng)用化工技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷 120 10.有機(jī)化工一廠 化工設(shè)備維修技術(shù)、石油化工生產(chǎn)技術(shù)、物流管理 、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì) 366 11. xx 大沽化工熱電分廠 電氣自動(dòng)化技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì) 420 12. xx 化工廠 石油化工生產(chǎn)技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 國(guó)際金融 672 (續(xù) 1) 4 13 辦學(xué)經(jīng)費(fèi) 本省高職生均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn) 9(元) 10200 本省本科生均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn) 9(元) 13800 本省高職生均學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 9(元) 5000/5500 本省本科生均學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 9(元) 3200/ 4000 本省高職生均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn) 9(元) 5076 本省本科生均財(cái)政撥款
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