【摘要】,通常情況下,重力為什么可忽略不計?提示:電子、質(zhì)子、α粒子、離子等帶電粒子在電場中受到的電場力遠大于重力,所以重力通常可以忽略不計.?提示:帶電粒子動能的變化量等于電場力對它所做的功.若粒子的初速度為零,根據(jù)動能定理:qU=mv2,加速后獲得的速度v=;若粒子的初速度不為零,而是以初
2025-03-30 09:11
【摘要】1市場營銷戰(zhàn)略20xx年7月瑞克A.德維爾克(RickA.deWerk)本課程專為市場營銷專業(yè)學(xué)員或市場營銷或相關(guān)從業(yè)人
2024-09-08 16:22
【摘要】1《第二節(jié)探究——比較物體運動的快慢》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(1)會用停表測量時間。(2)知道物體運動的快慢用速度表示。(3)知道在國際單位制中速度用m/s表示。(4)能用速度公式v=s/t進行簡單計算。(5)初步了解用路程—時間圖像描述勻速直線運動。
2025-01-24 01:40
【摘要】第一章直線運動宣化一中高三物理組魏江實驗二探究小車速度隨時間變化的規(guī)律一、實驗?zāi)康模?、進一步熟悉打點計時器2、應(yīng)用打點計時器測瞬時速度3、掌握利用打點計時器判斷物體運動規(guī)律的方法4、掌握利用打點計時器求物體運動加速度的方法二、實驗器材打點計
2024-09-25 21:21
【摘要】《用微粒的觀點看物質(zhì)》說課稿 一、教材分析 1、教材的地位和作用 分子和原子是初中學(xué)生初次接觸到的微小粒子,本節(jié)課,學(xué)生將從認識分子、原子的真實存在,開始認識微觀世界,是化學(xué)學(xué)習(xí)由形象到抽象,從...
2024-12-03 03:23
【摘要】納米微粒的表面修飾方法納米效應(yīng)使得納米材料在磁、光、電等方面呈現(xiàn)出許多傳統(tǒng)常規(guī)材料不具備的特性,由無機納米材料與有機聚合物復(fù)合而成的納米復(fù)合材料具有其他材料所不具備的一些性能,主要表現(xiàn)如下:1.同步增強增韌效應(yīng)2.強度大、模量高3.阻隔性能4.新品功能高分子材料納米材料在改善聚合物性能應(yīng)用中具有很好
2025-06-17 05:11
【摘要】精品資源練習(xí)題:1、以下說法中正確的是:A、牛頓用微粒說可成功地解釋光的直進和反射現(xiàn)象,也可解釋一束光射到兩種介質(zhì)分界面處會同時發(fā)生反射和折射。B、惠更斯的波動說可以成功的解釋光的反射、折射和疊加等現(xiàn)象,也可解釋光的直線傳播。C、微粒說在解釋光的疊加、干涉現(xiàn)象時遇到困難D、波動說在解釋光的直線傳播產(chǎn)生影子等現(xiàn)象遇到了困難2、人類對光的本性的認識經(jīng)歷了曲折
2024-08-02 03:24
【摘要】《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)冷熱不均引起的大氣運動(A卷)一、選擇題讀圖,完成1~2題。( )① ②③ ④
2025-07-25 16:39
【摘要】義務(wù)教育教科書(滬科版)八年級物理下冊讀書破萬卷,下筆如有神。
2025-01-13 23:13
【摘要】探究自由落體運動我國古代出現(xiàn)過這種故事:傳說三國時期,周倉欲與關(guān)羽比力氣,關(guān)羽說你能把一根稻草扔過河去嗎?周倉多次試扔均無成功,然后反問關(guān)羽,關(guān)羽隨手將一捆稻草輕而易舉地扔過了河,周倉佩服得五體投地。這個故事能說明關(guān)羽臂力過人嗎?故事導(dǎo)入:亞里士多德亞里士多德簡介:世界古代史上最偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家。被稱為百科全書式的學(xué)者。一、
2024-08-29 02:53
【摘要】實驗:探究勻變速直線運動實驗原理分析1.實驗?zāi)康模河胈__________研究小車在重物牽引下的運動,探究小車速度隨時間的變化規(guī)律.2.實驗原理:分析紙帶求出各位置速度并求出加速度.3.實驗步驟(1)把一端附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面,把打點計時器固定在長木板上遠離滑輪的一端,并把紙帶穿過___
2025-01-12 06:20
【摘要】....《勻變速直線運動的實驗探究》教學(xué)設(shè)計一.學(xué)習(xí)任務(wù)分析1.教材的地位和作用勻變速直線運動是最簡單、最具代表性的變速運動,勻變速直線運動的規(guī)律是高中物理運動學(xué)中的重要內(nèi)容。在《普通高中物理課程標準》共同必修模塊“物理1”中涉及本節(jié)的內(nèi)容有:⑴經(jīng)歷勻變速直線運動的實驗研究過
2025-06-03 23:55
【摘要】探究物體運動與受力的關(guān)系教學(xué)課題:探究物體運動與受力的關(guān)系課標要求:通過實驗,探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系。教學(xué)目標:1、使學(xué)生經(jīng)歷探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量關(guān)系的過程。2、讓學(xué)生感悟控制變量法、圖象法等科學(xué)研究方法的應(yīng)用。3、使學(xué)生體驗通過自己探究物理規(guī)律,獲得物理知識的樂趣。4、使學(xué)生的觀察能力、質(zhì)疑能力、分析問題的
2025-02-10 10:27
【摘要】第二節(jié)探究——比較物體運動的快慢我們通過幾個實驗進行比較實驗1:男孩和女孩賽跑,怎么比較他們的快慢?比較的方法是:在相同時間內(nèi),比較物體經(jīng)過的路程,經(jīng)過路程長的物體運動的快。實驗2:烏龜和兔子賽跑,怎么比較它們
2024-09-11 13:12
【摘要】探究——比較物體運動的快慢?怎樣比較物體運動的快慢??速度及其計算公式?例題?鞏固練習(xí)通常情況下,上述三種交通工具哪一種跑得快?物理學(xué)中比較運動快慢,則是采用觀眾的方法,并引進了一個重要的物理量——速度。小汽車1s內(nèi)通過的路程為A:小汽車200s運動2021m=(
2025-02-02 12:11