【摘要】向量在物理中的應(yīng)用溫州第二高級中學(xué)ACB【思考】日常生活中,我們有時(shí)要用同樣長的兩根繩子掛一個(gè)物體(如圖).如果繩子的最大拉力為F,物體受到的重力為G。你能否用向量的知識分析繩子受到的拉力F1的大小與兩繩之間的夾角θ的關(guān)系?小結(jié):用向量中的有關(guān)知識研究物理中的相關(guān)問題,步驟如下,即把
2025-01-09 14:30
【摘要】第一篇:物理學(xué)科中的德育滲透 物理學(xué)科中的德育滲透 素質(zhì)教育是依據(jù)社會發(fā)展和人的發(fā)展的實(shí)際需要,以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,使學(xué)生的智慧、潛能得到充分發(fā)展,學(xué)生個(gè)性得到主動(dòng)發(fā)展的教育。...
2024-10-17 18:23
【摘要】一、單選題(題數(shù):50,共??分)單選題開始1設(shè)一鋼尺一端被固定在一可光滑旋轉(zhuǎn)的鉸鏈上,一個(gè)鋼球撞擊鋼尺的另一端,在此過程中,滿足什么守恒?()?分 A、?動(dòng)量守恒 B、?能量守恒 C、?角動(dòng)量守恒 D、?機(jī)械能守恒 正確答案:C我的答案:C單選題結(jié)束單選題開始2在經(jīng)典物理中什么能分別
2025-01-03 09:06
【摘要】一、單選題(題數(shù):50,共分)單選題開始1設(shè)一鋼尺一端被固定在一可光滑旋轉(zhuǎn)的鉸鏈上,一個(gè)鋼球撞擊鋼尺的另一端,在此過程中,滿足什么守恒?()分A、?動(dòng)量守恒B、?能量守恒C、?角動(dòng)量守恒D、?機(jī)械能守恒正確答案:C我的答案:C單選題結(jié)束
【摘要】物理學(xué)的發(fā)展焦健斌山東大學(xué)物理與微電子學(xué)院引子?奧妙的偵探故事設(shè)想有一個(gè)完美的偵探故事。這個(gè)故事告訴我們所有重要的線索,這樣使我們不能不提出自己對事件真相的見解。如果我們仔細(xì)研究故事的構(gòu)思,不等作者在書的結(jié)尾作出交代,我們就早已得到完滿的解答了。宇宙的秘密正如這樣一個(gè)完美的偵探故
2025-02-08 23:44
【摘要】第一篇:在物理教學(xué)中滲透物理學(xué)史教育 在物理教學(xué)中滲透物理學(xué)史教育 張彬 【摘要】物理教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)是使學(xué)生知道科學(xué)知識體系逐步發(fā)展成熟的過程,從中體會科學(xué)研究的基本方法,養(yǎng)成良好的思維探究...
2024-10-13 10:49
【摘要】1信息技術(shù)與物理學(xué)整合的含義信息技術(shù)與物理學(xué)科的整合是指在物理教學(xué)過程中,把信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源和物理教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來,使其相互滲透、相互作用、相互協(xié)調(diào),利用信息技術(shù)支持物理的教與學(xué),并在這一過程中提高學(xué)生的信息獲取、分析、加工、交流、創(chuàng)新、利用的能力,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識和能力,促進(jìn)學(xué)生掌握在信息社會中的思維方法和解決問題的方法.信息技術(shù)與物理教學(xué)整合的本質(zhì)是教學(xué)方法
2025-05-22 02:06
【摘要】授課內(nèi)容:流體的流動(dòng)授課時(shí)數(shù):5授課對象:本科教學(xué)目的與要求:1、掌握理想流體和穩(wěn)定流動(dòng)的概念、連續(xù)性方程和伯努利方程以及它們的物理意義(理想和實(shí)際流體)并熟練應(yīng)用、掌握雷諾數(shù)、泊肅葉定律的意義和應(yīng)用。2、理解粘性流體、層流、湍流的概念,牛頓粘滯定律,斯托克斯定律。3、了解血液的流動(dòng)規(guī)律。重點(diǎn):理想流體的伯努利方程難點(diǎn):泊肅葉定律的推導(dǎo)
2024-07-20 23:21
【摘要】李敏兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|女|25歲(1986年3月11日)居住地:北京電 話:138********(手機(jī))E-mail:limin@最近工作[2年2個(gè)月]公 司:XX機(jī)械制造有限公司行 業(yè):機(jī)械/設(shè)備/重工職 位:質(zhì)量管理/測試主管(QA/QC主管)最高學(xué)歷學(xué) 歷:本科?!I(yè):物理學(xué)學(xué) 校:襄樊學(xué)院自我評價(jià)
2024-09-14 03:56
【摘要】醫(yī)用物理學(xué)試題第一章流體力學(xué)1.具有下列特點(diǎn)的流體是理想流體:A.絕對不可壓縮B.流動(dòng)時(shí)沒有粘滯性C.A、B二者都對D.A、B二者都不對*具有下列特點(diǎn)的流體是實(shí)際流體:A.絕對不可壓縮B.流動(dòng)時(shí)沒有粘滯性C.A、B二者都對D.A、B二者都不對2.理想流體作穩(wěn)定流動(dòng)時(shí):
2024-07-18 17:16
【摘要】○A基礎(chǔ)理論○B(yǎng)應(yīng)用研究○C調(diào)查報(bào)告
2025-02-08 03:33
【摘要】全息照相實(shí)驗(yàn)及其方法改進(jìn)科學(xué)創(chuàng)作是什么【單選題】以下哪個(gè)不是本課程要討論的問題(B)。A、物理何關(guān)人文?B、人文何關(guān)我們?C、物理何關(guān)我們?D、我們是誰?哪來?哪去?【單選題】科學(xué)的主觀體現(xiàn)在(A)。A、科學(xué)被創(chuàng)造的過程B、科學(xué)被印證的過程C、科學(xué)被人接受的過程D、科學(xué)被傳播的過程【判斷題】朱光潛認(rèn)為
2024-08-03 00:07
【摘要】三流體的流動(dòng)一、基本概念1理想液體2穩(wěn)定流動(dòng)3層流與湍流流量流阻粘度二、基本定律及定理1連續(xù)性方程2伯努利方程3牛頓粘滯定律4泊肅葉定律三、重要結(jié)果及結(jié)論1小孔流速問題2測速、測流量問題(皮
2024-07-18 17:31
【摘要】物理學(xué)習(xí)中思維錯(cuò)誤及原因探討護(hù)埡蔣虎在初中物理學(xué)習(xí)調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)約占40%的學(xué)生普遍存在物理成績上不去的現(xiàn)象,即一是同其他學(xué)科相比成績偏低甚至偏低幅度較大,呈現(xiàn)學(xué)科間的顯著不平衡;二是本物理學(xué)科的多次檢測或是成績欠佳,或是有一定下降。對這部分學(xué)生的進(jìn)一步調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都比較好。為什么會出現(xiàn)效果與動(dòng)機(jī)的明顯反差
2024-09-14 17:54
【摘要】科幻中的物理學(xué)1關(guān)于化學(xué)能的說法錯(cuò)誤是DA、原子與原子之間的反應(yīng)能量B、原子與分子之間反應(yīng)能量C、分子與分子之間反應(yīng)能量D、電子與電子之間反應(yīng)能量2基本核能是基本化學(xué)能的CA、十倍B、十萬倍C、幾千萬倍D、幾千倍3愛因斯坦的質(zhì)能公式告訴我們AA、質(zhì)量可以轉(zhuǎn)換為能量B、能量是質(zhì)量的一半C、能量與質(zhì)量平方成正
2024-09-15 06:02