【正文】 來(lái)誘捕老鼠50、關(guān)于噪聲，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是[　　]A．0dB就是沒(méi)有聲音 B．雪后的街道上格外寂靜，是因?yàn)樗绍浀难┛梢晕旵．特種兵使用的微聲沖鋒槍射擊時(shí)，聲音很小是因?yàn)椴扇×讼暣胧〥．城市高速公路兩旁放置的隔聲板是為了阻隔汽車行駛時(shí)發(fā)出的噪聲5聞其聲而不見其人，你往往能根據(jù)說(shuō)話聲就可以判斷出是誰(shuí)在講話，這是因?yàn)椴煌娜说穆曇艟哂胁煌腫　　]A．振幅 B．頻率 C．響度 D．音色5人在教室里說(shuō)話聽不到回聲的原因是[　　]A．教室的墻壁反射回來(lái)的聲音互相抵消 B．聲音從教室的門窗處傳播出去了C．教室的空間太小，回聲與原聲混在一起，人耳分辨不出來(lái) D．教室的空間太小，沒(méi)有產(chǎn)生回聲5下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說(shuō)法正確的是（ ）A、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B、振動(dòng)停止后，發(fā)聲體仍在發(fā)聲C、動(dòng)物發(fā)出的聲音，一定是從它們的嘴巴發(fā)出來(lái)的D、樹葉在風(fēng)中擺動(dòng)時(shí)也可以發(fā)出聲音，這是周圍空氣振動(dòng)發(fā)出的5關(guān)于聲音的傳播，以下說(shuō)法正確的是（ ）A、聲音不能在真空中傳B、聲音傳播中遇到墻壁的阻擋就停止傳播C、聲音在鐵軌中的傳播速度小于在水中的傳播速度D、聲音在水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度5聲音的傳播速度（ ）A、只與聲源有關(guān) B、只與傳聲介質(zhì)有關(guān)C、只與溫度有關(guān) D、與介質(zhì)溫度有關(guān)5某人面對(duì)山崖大喊一聲，則此人與山崖之間的距離為（ ）A、204m B、408m C、340m D、170m5演奏揚(yáng)琴時(shí)，藝人用竹錘有節(jié)奏地敲擊琴弦，聽眾便能聽到悅耳的聲音，發(fā)出這聲音的物體是（ ）A、竹錘 B、空氣 C、琴弦 D、琴弦柱5男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，對(duì)兩人聲音的描述正確的是（ ）A、男低音比女高音音調(diào)低，響度大B、男低音比女高音音調(diào)低，響度小C、男低音比女高音音調(diào)高，響度小D、低音比女高音音調(diào)高，響度大5為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障，這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于（ ）A、聲的器官B、噪聲傳播的途徑C、生噪聲的聲源D、聲產(chǎn)生回聲60、在班級(jí)體進(jìn)行的物理知識(shí)搶答比賽中，坐在前排座位的同學(xué)，不用向后轉(zhuǎn)頭，根據(jù)說(shuō)話聲就能判斷出是誰(shuí)在搶答，這是因?yàn)椴煌娜说穆曇艟哂胁煌模? ）A、振幅 B、頻率 C、響度 D、音色6關(guān)于樂(lè)音和噪音的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）A、悅耳動(dòng)聽，給人以享受B、使人煩躁不安，有害人的健康C、是樂(lè)器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音D、優(yōu)美的音樂(lè)過(guò)響也會(huì)成為噪聲 62．下列事例中，屬于使用次聲波是( ) A．用聲吶技術(shù)測(cè)海底深度 B．蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離C．海豚判斷物體的位置和大小 D．預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng)5男同學(xué)的聲音通常比女同學(xué)沉悶、渾厚，原因是（ ）A、 聲帶振動(dòng)頻率高、振幅小B、 聲帶振動(dòng)頻率低、振幅大C、 聲帶振動(dòng)頻率高、振幅大D、 聲帶振動(dòng)頻率低、振幅小6昆蟲飛行時(shí)翅膀到要振動(dòng)，蝴蝶每秒振動(dòng)5~6次，蜜蜂每秒振動(dòng)300~400次，當(dāng)它們都從你身后飛過(guò)時(shí)，憑你的聽覺(jué)（ ）A、 能感覺(jué)到蝴蝶從你的身后飛過(guò)B、能感覺(jué)到蜜蜂從你的身后飛過(guò)C、能感覺(jué)到它們從你的身后飛過(guò)D、都不能感覺(jué)到它們從你的身后飛過(guò)6醫(yī)用“B超”是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋? ）A、聲音的響度太小B、聲音的響度太大C、聲音的頻率大于人能聽到的聲音頻率D、聲音的頻率小于人能聽到的聲音頻率6下列事實(shí)中，應(yīng)用了次聲的是（ ）A、 用聲納測(cè)海底深度B、 蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離C、 預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng)D、 海豚判斷物體的位置和大小6在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（ ）A、鐘聲的回聲 B、大鐘還在振動(dòng)C、鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng) D、人的聽覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”6一只電鈴放置在玻璃罩內(nèi)，接通電路，電鈴發(fā)出聲音；當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去，使玻璃罩內(nèi)成為真空，則（ ）A、電鈴的振動(dòng)停止 B、電鈴繼續(xù)振動(dòng)，但聽不到聲音C、電鈴的聲音比原來(lái)更加響亮 D、電鈴?fù)Ｖ拐駝?dòng)，但能聽到聲音6弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器—擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的（ ）A、音調(diào) B、響度 C、音色 D、傳播方向70、閉著眼睛聽到熟人說(shuō)話也可辨別對(duì)方是誰(shuí)，其原因是（ ）A、不同的人，聲音的音調(diào)不同B、不同的人，聲音的頻率不同C、不同的人，聲音的音色不同D、不同的人，聲音的響度不同7蚊子的嗡嗡聲與牛的吼聲比較（ ）A、牛的音調(diào)比蚊子高 B、蚊子的音調(diào)比牛高C、牛與蚊子音調(diào)一樣高 D、無(wú)法比較（像蜂窩似的小孔），這是為了（ ） ，美觀好看7地鐵在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問(wèn)題，地鐵公司對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在（ ）減弱。7小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（ ）A. 音調(diào)； B. 頻率； C. 響度； D. 音調(diào)及響度。7對(duì)于下列四幅圖，說(shuō)法正確的是( )A、小明敲鼓時(shí)用力越大，鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高；B、廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽到響聲越大；C、紙板劃得越慢，梳齒振動(dòng)得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低；D、安裝“噪音監(jiān)測(cè)儀”可以根治噪音污染。下面有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A.、鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B.、鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C.、鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的D、由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺(jué)鼓聲的氣勢(shì)磅礴。8使用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，調(diào)節(jié)音量按鈕時(shí)改變了聲音的（ ） 8如圖所示，在兩個(gè)完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水，當(dāng)用筷子輕輕敲擊杯子時(shí)，兩個(gè)杯子就會(huì)發(fā)出相同的聲音。關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（ ），我們就能聽到聲音，發(fā)聲也一定停止，主要是通過(guò)音調(diào)辨別90、在真空環(huán)境中不能傳播的是（ ）A．白光 B．激光 C．超聲波 D．電磁波9在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽見。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳。溫德拉曾“吼”出超過(guò)100分貝的聲音，如圖是他“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景。C空氣的聲速是：__________。比較牛和蚊子的叫聲，________的叫聲音調(diào)較高，________的叫聲響度大。這是由于__________造成的。仔細(xì)閱讀表格中所列數(shù)據(jù)，請(qǐng)你寫出一條獲得的信息_____________