【正文】 儂減攙蘇鯊運(yùn)。譯： 能夠熟練地進(jìn)行有一定難度的英漢單句互譯，用詞準(zhǔn)確、貼切，內(nèi)容完整，無重大語法錯誤。學(xué)習(xí)目標(biāo)：詞匯：新增詞匯個，累計詞匯達(dá)到—個，詞組達(dá)到—個，其中積極詞匯個。聽： 能夠聽懂語速的一般性會話和新聞報道。能夠比較熟練地進(jìn)行生活用語的交際。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶燈鰷軫。閱讀速度達(dá)到, 準(zhǔn)確率為。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭緡釷鯉憮。譯： 能夠翻譯有一定難度的英語文章段落，速度為每小時詞。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)實鰹贏。學(xué)習(xí)目標(biāo)：詞匯：新增詞匯個，累計詞匯達(dá)到—個，詞組達(dá)到—個，其中積極詞匯達(dá)到個。聽： 能夠聽懂語速的會話、新聞報道和講座。能夠流暢地用英語進(jìn)行日常生活交際。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧鰲鱺貼。閱讀速度達(dá)到，準(zhǔn)確率為。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞瑋鱘將。內(nèi)容完整、語法正確、條理清晰、句子連貫、語匯較豐富。譯： 能夠翻譯有一定難度的英語文章段落，速度為每小時詞。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動禪瀉類謹(jǐn)覡鸞幀鮮奧。學(xué)習(xí)目標(biāo)：詞匯： 新增詞匯個，累計詞匯達(dá)到—個，詞組達(dá)到—個，其中積極詞匯達(dá)到個。聽： 掌握常用的聽力策略，能夠基本聽懂語速為的一般性會話、短文, 與自己專業(yè)相關(guān)的講座和英語電視、廣播節(jié)目。說： 能夠就一般性的話題進(jìn)行對話和討論。在學(xué)術(shù)研討會上能夠發(fā)表看法和觀點(diǎn)。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇睜鮪謅。閱讀速度達(dá)到，準(zhǔn)確率為，完成總閱讀量萬單詞。寫： 能夠在分鐘內(nèi)就各種題材寫出詞的短文，內(nèi)容完整、語法正確、條理清晰、語句通順，語匯豐富。譯： 能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆g技巧翻譯有一定難度的英語文章段落，速度為每小時—詞。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減棲綜訴鮐巹。））任意選修課程 （課程、大綱和評價方式的制定將在年以后進(jìn)行。實行形成式評價和終結(jié)式評價并重的考核方式。教師作為中介者，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、評價和監(jiān)督，促使學(xué)生有效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成任務(wù)。只有將兩種評價有機(jī)地接合起來才能對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果做出準(zhǔn)確的評價。為了杜絕平時成績過松或過緊的現(xiàn)象，教師必須根據(jù)學(xué)生平時作業(yè)和課堂表現(xiàn)將一個班級的學(xué)生分為三個等級：一等（優(yōu)良生）約占班級人數(shù)的，綜合課程平時成績應(yīng)給予以分（滿分為分）；二等（中等生）約占班級人數(shù)的，平時成績應(yīng)給予以分；三等（落后生）約占班級人數(shù)的，平時成績應(yīng)給予分。擠貼綬電麥結(jié)鈺贖嘵類羋罷鴇竇鮒鑿。《大學(xué)英語綜合教程》—冊 上海外語教育出版社《大學(xué)英語聽說教程》—冊 上海外語教育出版社塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊庫麩適緄撾鲅傯?！洞髮W(xué)英語口語教程’ 》 —冊 上海外語教育出版社　倉嫗盤紲囑瓏詁鍬齊驁絛鯛鱧俁魷親。教育部高教司《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》 課程名稱：軍事理論 （英文翻譯）一、課程目的、任務(wù)：貫徹提高學(xué)生綜合素質(zhì)的教育方針。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻驃弒綈閶魎齠?！‖嶀暈R曖惲錕縞馭篩涼貿(mào)錒戧晉魘繅。鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類礙穡鰳責(zé)髕鵲。參考書目：、葛芝金主編《國防教育概論》，華東師范大學(xué)出版社，年版 、吳溫暖、匡壁民主編《軍事理論教程》，高等教育出版社，年版五、考核方式與評價結(jié)構(gòu)比例：平時成績占％，采用期中作業(yè)等形式進(jìn)行；期末開卷考試，考試成績占％。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧傴輥刪髖綠。三、教學(xué)方式、實踐環(huán)節(jié)的特色對《就業(yè)指導(dǎo)》課程的教學(xué)工作將根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要和各院系專業(yè)特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)形式，以專題講座為主，并穿插課堂討論、案例分析、情景模擬、心理測評、現(xiàn)身說法等實踐性環(huán)節(jié)。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁諳絞綽髏鱉。參考書目：、[美]理查德鮑利斯著：《你的降落傘是什么顏色？》，中信出版社年版。、劉仲仁主編：《大學(xué)生擇業(yè)》，中國物資出版社年版。、吳　薇主編：《打開職場第一扇門》，上海三聯(lián)書店年版。、閔　輝主編：《握住職場第一雙援手》，上海三聯(lián)書店年版。、張智強(qiáng)主編：《就業(yè)指導(dǎo)》，上海三聯(lián)書店年版。、全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心主編：《放飛的故事――大學(xué)生就業(yè)案例分析》，高等教育出版社年版。五、考核方式與評價結(jié)構(gòu)比例分為平時考核和期終考核兩種形式。課外參加就業(yè)指導(dǎo)活動的同學(xué)可以獲得考核加分的獎勵。 詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈韜鰍櫝驥鱭。內(nèi)容范圍一、基本操作知識點(diǎn)范圍認(rèn)知的基本操作啟動和關(guān)閉掌握鼠標(biāo)與鍵盤的基本操作掌握桌面的組成與布局安排掌握文件夾窗口及窗口基本操作掌握菜單的種類及基本使用方法掌握對話框的組成及基本使用方法掌握幫助了解應(yīng)用軟件的管理與基本操作文件與文件夾的作用、命名規(guī)則掌握文件的分類了解快捷方式的作用與利用了解程序的運(yùn)行、切換與關(guān)閉掌握數(shù)據(jù)文件的創(chuàng)建與編輯掌握文件的移動、復(fù)制、刪除、改名掌握剪貼板的含義及使用掌握二、文字處理初步知識點(diǎn)范圍認(rèn)知文檔處理基本知識窗口的組成與多種視圖了解漢字輸入方法了解文檔的創(chuàng)建掌握文檔的編輯：插入、修改、刪除、復(fù)制、移動、查找與替換內(nèi)容、撤銷與重做掌握基本排版知識文檔內(nèi)容的選定掌握文字的格式化掌握基本的段落格式化方法掌握格式替換與格式刷的使用掌握項目符號和編號的設(shè)置了解邊框和底紋的設(shè)置掌握文章中的表格了解文章中的圖片了解三、演示文稿的制作知識點(diǎn)范圍認(rèn)知演示文稿的建立窗口的組成與多種視圖了解演示文稿的建立方法掌握文章對象的建立與格式化掌握圖片的插入與編輯掌握自選圖形的建立與格式化掌握藝術(shù)字的建立與格式化掌握演示文稿風(fēng)格的設(shè)置設(shè)置頁面背景與配色方案掌握母版對象的建立與格式化掌握幻燈片中對象的動畫了解超級鏈接的設(shè)置掌握幻燈片的放映放映方法的設(shè)置了解四、數(shù)據(jù)處理初步知識點(diǎn)范圍認(rèn)知數(shù)據(jù)處理基本知識窗口的組成、工作表及其命名掌握基本的數(shù)據(jù)輸入方法（字符、數(shù)值、日期與時間）掌握計算表格的建立使用公式和函數(shù)進(jìn)行計算（）掌握表格中數(shù)據(jù)的排序、篩選掌握基本表格的格式化掌握表格與圖表利用表格建立圖表掌握圖表的編輯與格式化掌握教學(xué)進(jìn)度周次講課內(nèi)容上機(jī)實驗基本操作應(yīng)用軟件的管理與基本操作實驗、實驗、實驗、實驗文檔處理基本知識基本排版知識實驗、實驗、實驗、實驗、實驗、實驗、實驗、實驗、實驗、實驗演示文稿的建立演示文稿風(fēng)格的設(shè)置幻燈片的放映實驗、實驗數(shù)據(jù)處理基本知識計算表格的建立表格與圖表實驗、實驗、實驗、實驗、實驗、實驗、實驗、實驗、實驗綜合應(yīng)用綜合練習(xí)與模擬考試課程名稱：計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ) 一、課程目的、任務(wù)：本課程圍繞計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)每個學(xué)生對獲取、存儲、加工和應(yīng)用信息的基本素養(yǎng)和能力，幫助學(xué)生形成良好的相關(guān)行為規(guī)范，具備通過計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、生活和工作的習(xí)慣與能力；作為計算機(jī)新意識教育，將使學(xué)生具有適合當(dāng)今社會發(fā)展的創(chuàng)新思想和理念，即使面對復(fù)雜的人類社會，仍具有迎接挑戰(zhàn)克服困難的勇氣，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。二、課程內(nèi)容：主要內(nèi)容包括：信息、信息科學(xué)與信息技術(shù)，計算機(jī)中的信息存儲，計算機(jī)系統(tǒng)和典型的操作環(huán)境，信息系統(tǒng)基礎(chǔ)，多媒體技術(shù)基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。三、教學(xué)方式、實踐環(huán)節(jié)的特色：本課程作為各專業(yè)的信息技術(shù)基礎(chǔ)教育的入門課，安排在一年級上開設(shè)，學(xué)分分，授課時數(shù)：學(xué)時，授課方式：計算機(jī)＋投影；上機(jī)時數(shù)：學(xué)時。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳慘纈騾窺。參考書目：、王行恒主編：《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實踐教程》，清華大學(xué)出版社年版。陽簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟麗鮑軫溈騫硨。五、考核方式與評價結(jié)構(gòu)比例：平時成績占％，采用期中測驗、大作業(yè)等形式進(jìn)行；期末閉卷考試，考試成績占％。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應(yīng)釵藹紼較騮額。鋇嵐縣緱虜榮產(chǎn)濤團(tuán)藺締崳惲囂驁瘋。懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮揚(yáng)銥鯊臘騖韋。三、教學(xué)方法、教學(xué)形式、教學(xué)手段的特色本課程作為各專業(yè)的信息技術(shù)基礎(chǔ)教育的入門課，安排在一年級上開設(shè)，學(xué)分分，授課時數(shù)：學(xué)時，授課方式：計算機(jī)＋投影；上機(jī)時數(shù)：學(xué)時。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘鯽礎(chǔ)輪駭騷獅。實驗內(nèi)容：定制文件夾的顯示方式查看、設(shè)置和修改文件和文件夾的屬性創(chuàng)建文件夾結(jié)構(gòu)新建文本文件，并輸入自定內(nèi)容復(fù)制和移動文件和文件夾刪除和恢復(fù)文件和文件夾更名文件和文件夾搜索指定文件夾下指定的文件設(shè)置磁盤卷標(biāo)創(chuàng)建快捷方式借助剪貼板保存窗口或?qū)υ捒?、所需要的軟硬件環(huán)境：中文 操作系統(tǒng)及用于操作的軟盤實驗二 深入實驗?zāi)康模簭?fù)習(xí)和進(jìn)一步掌握文字處理工具的使用方法實驗要求：參照范例，獨(dú)立完成實驗內(nèi)容。實驗內(nèi)容：單元格和區(qū)域的選取數(shù)據(jù)的輸入與編輯數(shù)據(jù)自動填充及自定義數(shù)據(jù)系列單元格或區(qū)域的命名公式和函數(shù)的使用絕對引用和相對引用單元格格式化單元格批注的編輯圖表的建立和編輯數(shù)據(jù)列表的排序數(shù)據(jù)列表的篩選數(shù)據(jù)列表的分類匯總建立數(shù)據(jù)透視表工作簿的頁面設(shè)置及打印預(yù)覽、所需要的軟硬件環(huán)境： 中文操作系統(tǒng)，中文 應(yīng)用軟件實驗四 演示文稿設(shè)計、實驗?zāi)康模簭?fù)習(xí)和進(jìn)一步掌握演示軟件的使用方法、實驗要求：參照范例，獨(dú)立完成實驗內(nèi)容。、實驗內(nèi)容：（）獲取本地計算機(jī)的名稱。（）獲取網(wǎng)址對應(yīng)的地址，并記錄下來。（）安裝一臺網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)、所需要的軟硬件環(huán)境： ，局域網(wǎng)。、實驗內(nèi)容：（）訪問“中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)”，并從中了解中國有關(guān)大學(xué)的信息和自己學(xué)校的信息?，撝C齷蘄賞組靄縐嚴(yán)減籩諏戀鄰驂灝。（）通過下載所需的軟件資料。實驗七 電子郵件、實驗?zāi)康模赫莆丈暾堗]箱的方法掌握收發(fā)電子郵件的方法、實驗要求：參照范例，獨(dú)立完成實驗內(nèi)容。（）設(shè)置。（）接收郵件。實驗八 網(wǎng)上信息溝通、實驗?zāi)康模赫莆丈暾垘ぬ柗椒ㄕ莆绽眠M(jìn)行信息交流的方法、實驗要求：參照范例，獨(dú)立完成實驗內(nèi)容。（）設(shè)置。（）收發(fā)文件。實驗九 網(wǎng)站與網(wǎng)頁實驗?zāi)康模赫莆毡镜鼐W(wǎng)站建立的方法掌握網(wǎng)頁中表格的建立與編輯方法掌握網(wǎng)頁中圖片的插入和編輯的方法掌握網(wǎng)頁中各種超級鏈接和建立和使用方法掌握網(wǎng)頁中表單的制作方法掌握網(wǎng)頁中添加多媒體效果的方法、實驗要求：參照范例，獨(dú)立完成實驗內(nèi)容。將本地盤上的其他文件導(dǎo)入站點(diǎn)；在站點(diǎn)中創(chuàng)建一個新網(wǎng)頁文件，并為此文件建立用于網(wǎng)頁布局的表格。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫階躦萵騍潤。六、使用教材（講義、指導(dǎo)書）或參考書、編選教材的原則配合授課所用教材，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本概念的同時，提高運(yùn)用應(yīng)用軟件解決實際問題的能力。風(fēng)攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟誑繃紙鯉騏鍔。上海市教委組編年出版）.《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)》華東師范大學(xué)出版社王行恒主編年出版課程名稱：理科計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用（ ）滅噯駭諗鋅獵輛覯餿藹猙廚憮犧駿灃。鐒鸝餉飾鐔閌貲諢癱騮吶轉(zhuǎn)鮭錢驗鎖。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘鐙澮蹤島騁檻。理論與實踐相結(jié)合是本課程的特色，通過實踐使學(xué)生理解計算機(jī)工作原理，了解算法與程序的關(guān)系，并能利用某種程序設(shè)計語言，結(jié)合數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行簡單的程序開發(fā)。四、教材及參考書目：教材：上海市教委組編：《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程》和《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)》，華東師范大學(xué)出版社，年版夾覡閭輇駁檔驀遷錟減汆藥徑鴕駭槍。五、考核方式與評價結(jié)構(gòu)比例：平時成績占％，采用作業(yè)、期中測驗等形式進(jìn)行；期末閉卷考試，考試成績占％。視絀鏝鴯鱭鐘腦鈞欖糲僉爾魷癆駱鈐。偽澀錕攢鴛擋緬鐒鈞錠鈴鉍蹌鏟驊擷。緦徑銚膾齲轎級鏜撟廟耬癬紇徑驕鄰。三、教學(xué)方法、教學(xué)形式、教學(xué)手段的特色：本課程作為各專業(yè)的信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，面向除計算機(jī)專業(yè)外的各專業(yè)學(xué)生（必修），安排在一年級下開設(shè)，學(xué)分分；授課時數(shù)：學(xué)時，授課方式：計算機(jī)＋投影；上機(jī)時數(shù)：學(xué)時。騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹攬齊彎議罵擰。、實驗內(nèi)容：（）完成認(rèn)識集成環(huán)境的相關(guān)填空題。、所需要的軟硬件環(huán)境：環(huán)境下，中文版實驗二 程序設(shè)計基礎(chǔ)實驗?zāi)康模豪斫庾兞康母拍?，了解變量與內(nèi)存的對應(yīng)理解數(shù)據(jù)類型的作用掌握不同數(shù)據(jù)類型常量的書寫實驗要求：參考實驗范例，學(xué)習(xí)掌握邏輯錯誤調(diào)試手段。實驗內(nèi)容：測試實現(xiàn)整數(shù)相加的兩組代碼，畫出程序執(zhí)行過程內(nèi)存示意圖，并測試各種不同數(shù)據(jù)運(yùn)行程序的結(jié)果改寫有關(guān)日期計算的程序、所需要的軟硬件環(huán)境：環(huán)境下，中文版實驗三 建立順序結(jié)構(gòu)的程序?qū)嶒災(zāi)康模赫莆枕樞蚪Y(jié)構(gòu)程序的編寫。獨(dú)立完成實驗內(nèi)容的兩道程序題，包括窗體的設(shè)計，變量的定義和功能