【正文】 蜂（ ）而至 （ ）然起敬 含有反義詞的詞語是： ?！边@句話可以用“ ”這個(gè)詞語概括。A. 火把節(jié) B、那達(dá)慕 C、雪頓節(jié) D、川劇 E、豫劇 F、越劇 G、黃梅戲 不同地區(qū)、不同民族都有著多姿多彩的節(jié)日風(fēng)俗，像蒙古族的（ ），藏族的（ ），西南地區(qū)彝族、白族、納西族、哈尼族等的（ ）；而不同的地方不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，比如安徽的（ ）、河南的（ ）、浙江的（ ）、四川的（ ）都非常有名。 世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句） 和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆。（修改病句） 先補(bǔ)充詩句，再答題。 ，總把新桃換舊符。詩題指的是 。 各抒己見。小東：我喜歡過圣誕節(jié)、愚人節(jié)等西方節(jié)日，因?yàn)檫@些節(jié)日更有新鮮感，能讓我 們長不少見識。 我同意 的觀點(diǎn)，因?yàn)? 閱讀。“臘七臘八，凍死寒鴉，”這是一年里最冷的時(shí)候。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。 在括號里填關(guān)聯(lián)詞。（2） 課外閱讀 西藏民居 西藏民居與西藏的其他文化形態(tài)一樣，具有其獨(dú)特的個(gè)性。 藏族最具代表性的民居是碉房。碉房一般分兩層，以柱計(jì)算房間數(shù)。若有第三層，則多作經(jīng)堂和曬臺之用。 帳房與碉房迥然不同，它是牧區(qū)藏民為適應(yīng)逐水草而居的流動性生活方式而采用的一種特殊性建筑形式。帳房具有結(jié)構(gòu)簡單、支架容易、拆裝靈活、易于搬遷等特點(diǎn)。窯洞民居僅存于阿里部分地區(qū)，在古格王朝時(shí)期曾相當(dāng)盛行。古樸粗獷 端莊穩(wěn)固 寫出下列詞語的反義詞。 第3自然段介紹帳房運(yùn)用的主要說明方法有： 、 。 第三單元 給帶點(diǎn)字選擇正確讀音畫“√” 我緊跟在他身后，走出院子，暫時(shí)躲在一間僻（p236。)靜的小屋里。 激烈的圍殲（qiān jiān)戰(zhàn)就要開始了。o d224。 查字典。用音序查字法，應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) 。在“一言九鼎”中應(yīng)選第 種解釋。（j249。) 穿 鬼 托 特 菇 補(bǔ)充詞語。（不要重復(fù)） 在敵人面前，李大釗同志十分（ ），他時(shí)而與敵人唇槍舌戰(zhàn)，使敵人理屈詞窮；時(shí)而以（ ）表示抗議，使敵人氣急敗壞、得知李大釗遇害的噩耗時(shí)，屋子里突然（ ）了，大家的心情無比（ ）。 我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（有兩處錯誤） 在課堂上，我們討論并閱讀了《張海迪傳奇》。不管是什么人，誰向我們指出都行。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。 按課文填空。這段話說明，衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是 。 舉出李鼎銘提的“精兵簡政”意見這一事例，是為了說明“ ”這句話。 那玻璃櫥里，有他的一把布傘，一把使用很久很久了的、補(bǔ)了又補(bǔ)的布傘。一年里寒暑交替，他好幾年都沒有增添新衣。 那玻璃櫥里，有他的一只小匣子：里面放著他的針、線和小剪刀。他的那把布傘不是他自己補(bǔ)了又補(bǔ)的嗎？他舍不得丟掉它再買新的。 那玻璃櫥里，有他用過的半截普通的墨錠；有他的毛筆；有他削鉛筆用的廉價(jià)的小刀；有他的一盒里面裝著圓規(guī)、鴨嘴筆等的繪圖儀器，他早期著作的封面，他常常自己設(shè)計(jì)。 那玻璃櫥里，他的每一項(xiàng)遺物，都好像奇異的寶石，都閃爍著這位中華民族的巨人，這位偉大的革命家、思想家、作家的品格的光輝。他忘我地勞動，一生沒有計(jì)較過自己的享用。 那玻璃櫥里，他的遺物發(fā)人深省。 寫出下列詞語的近義詞。參觀了魯迅先生日常生活的遺物，最深的感受是 。 用“ ”畫出文中一組互相照應(yīng)的句子。 期中測試卷 一、看拼音寫漢字。o( )時(shí)，你將選擇怎樣的方式面對？是推卸責(zé)任，還是正視y225。n( )的現(xiàn)實(shí)，并以此biān( )策自己勇往直前？ 這個(gè)暑假，我要跟ji249。n li224。 用“ ”畫出詞語中的錯別字再改正在括號里。（6分） 展銷 展覽 展示 “神舟十號”的成功發(fā)射，充分（ ）了我國先進(jìn)的航天科技水平。 每年的農(nóng)產(chǎn)品（ ）會上，都會有許多新優(yōu)特農(nóng)產(chǎn)品亮相。（6分） 但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？（ ） 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（ ） 按要求寫句子。（改為反問句） 圍繞“節(jié)約用水”設(shè)計(jì)一條公益廣告語。（3分） 甘瓜苦蒂， ?！段男牡颀垺?千門萬戶曈曈日， 。（5分）學(xué)校閱覽室坐了很多同學(xué)看書，偏有個(gè)別不自覺的同學(xué)在大聲喧嘩，你想制止他們，并讓他們心服口服，你該怎樣說？ 閱讀（1） 課內(nèi)閱讀 在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們的總理。他是多么勞苦，多么簡樸！” 在以后的日子里，我經(jīng)常這樣想，我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。（4分）勞苦近義詞（ ） 反義詞（ ） 簡樸近義詞（ ） 反義詞（ ） “他是多么勞苦，多么簡樸！”這句話是全文的 句，表達(dá)了作者 的思想感情。然而富裕的澳洲人（相信 信奉）“再富也要‘窮’孩子”！他們的理由是，嬌慣了的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長大后難免吃虧?！边@是澳洲居民為孩子穿衣服時(shí)常說的一句話。許多澳洲居民用“粗”來打磨順境中的孩子。然而，走在大街上，卻不時(shí)見到母親推著嬰兒車在炎炎烈日下前行、但是那車上并沒有遮陽篷，這些母親是以此來“折磨”幼小的孩子的。女兒口渴要喝水，這位父親順手拿了一個(gè)免費(fèi)紙杯，然后進(jìn)廁所接了一杯自來水（澳洲的自來水經(jīng)過凈化，可以直接飲用）遞給孩子。這種“窮”孩子的現(xiàn)象在澳洲并非個(gè)別。不過澳洲人“窮”孩子并不像日本人那樣刻意為之，他們的想法很簡單，“為未來著想”：既然孩子早晚要離開父母，去獨(dú)闖一片天地，與其那時(shí)面對挫折惶恐無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的能力和本事。（2分） 用“√”在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分） 作者為什么說“再富也要‘窮’孩子”呢？（4分） 讀了這篇短文，你有什么感受？（4分） 習(xí)作。當(dāng)時(shí)發(fā)生了一件什么事呢？你印象最深的一次發(fā)生在什么時(shí)候“你當(dāng)時(shí)的心理活動是什么？請以“贊揚(yáng)的滋味”為題寫一篇作文。 第四單元 看拼音寫詞語。ng d224。她選中一款后，便從衣dōu( )里掏出幾張r243。ng b236。 選擇正確讀音畫“ ”。 mā) 搓煙葉（cuō chuō) 匣子（xi225。)捏著（niē liē) 別墅（x249。) 蜷著（qu225。（6分）天（ ）海角 與世（ ）絕 魚（ ）而入聞所（ ）聞 落（ ）而逃 （ ）手好閑 查字典?！岸怠痹谧值淅锏慕忉層校?作用和口袋相同的東西；?做成兜形把東西攏??；?環(huán)繞圍繞；④招攬；⑤承擔(dān)或包下來。 沒問題，出了事我兜著。（ ） 她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。（6分） 凡卡做學(xué)徒每天（ ）要干很多重活，（ ）動不動就挨打挨罵，（ ）他十分想念爺爺，給爺爺寫了信，（ ）他把信的地址寫錯了，爺爺又怎能收得到呢？（ ）爺爺收到了信，（ ）不能把他帶回鄉(xiāng)下去。（8分） 魯濱孫忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。（改為夸張句） 亮光落在墻上，那兒忽然變得透明。（修改病句） 說一