新型農(nóng)民培訓項目-在線瀏覽
2025-05-24 03:38本頁面
【正文】 沿江經(jīng)濟的重要組團，其優(yōu)勢十分凸顯，必將成為宜賓大市東部經(jīng)濟中心。為此，南溪地方政府把南溪經(jīng)濟的發(fā)展定位在“發(fā)展成為產(chǎn)業(yè)高聚集、經(jīng)濟高效益、管理高水平、布局科學化、設施現(xiàn)代化、環(huán)境園林化”的高度，立足大市場、大商貿(mào)、大發(fā)展，做大專業(yè)批發(fā)市場、做強商業(yè)圈，打造川、滇、黔結合部的區(qū)域性商貿(mào)物流中心，建設成為西部農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化樣板區(qū)，西部農(nóng)業(yè)博覽之窗，西部綠色食品基地，中國豆制品產(chǎn)業(yè)之鄉(xiāng)，西部高科技農(nóng)業(yè)示范基地。因此，構建新型農(nóng)民職業(yè)技能培訓體系勢在必行。一座座工廠已拔地而起，現(xiàn)入駐南溪的企業(yè)已達多家。而失地農(nóng)民進廠工作，也必須經(jīng)過職業(yè)技能培訓才能適應生產(chǎn)的需要。因此，構建新型農(nóng)民職業(yè)技能培訓體系，是適應我區(qū)當前經(jīng)濟發(fā)展的迫切需要。全力發(fā)揮我校南溪區(qū)職業(yè)教育培訓中心的平臺作用，增加和補充培訓所需的設備設施，不斷拓展學校社會服務功能，面向農(nóng)民開展高技能和新技術培訓，面向行業(yè)企業(yè)開展技術服務，打造南溪農(nóng)民技能培訓基地，擴大服務規(guī)模和輻射范圍，全面提升學校的社會服務能力。通過廣泛開展新型農(nóng)民職業(yè)技能和引導性就業(yè)培訓，強化其職業(yè)道德意識和禮儀規(guī)范意識，樹立起正確的就業(yè)觀念，培養(yǎng)起健康的從業(yè)心理，掌握必要的知識技能，開發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能，提高綜合素質(zhì)，實現(xiàn)學校培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者，服務地方經(jīng)濟的辦學宗旨。訓目2012年陽光培訓（種養(yǎng)技術、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術）8000人次品牌培訓（酒都車工、酒都電工、酒都家電維修工、酒都縫紉工、酒都汽修工、家政服務員......）1400人次特色種養(yǎng)（南溪白鵝及泥鰍、甲魚養(yǎng)殖、藥材種植、金竹西瓜……）150人次轉移就業(yè)培訓（數(shù)控技術、制線9000人次2012—2013608520000（二）具體目標：建立健全新型農(nóng)民技能培訓管理制度，使培訓工作制度化、規(guī)范化；建立教師送培制度，計劃年送培專業(yè)教師人次，2013252101042413操作技術、家電維修技術、電工技術、服裝縫紉技術、計算機應用技術、食品加工技術、焊接技術……）企業(yè)、行業(yè)從業(yè)農(nóng)民工安全管理、安全生產(chǎn)培訓800人次構建起新型農(nóng)民技能培訓體系，為地方經(jīng)濟建設做出積極貢獻，學校人才培養(yǎng)模式和辦學模式在中等職業(yè)學校教育改革發(fā)展中成為示范亮點。彰顯南溪職中將技術輻射企業(yè)，服務企業(yè)的示范作用。為促進南溪農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村社區(qū)化、農(nóng)民現(xiàn)代化提供智力支撐。（一）、加強師資隊伍建設： 1．加強對教師隊伍的業(yè)務培訓和技能培訓，充分調(diào)動其工作積極性，發(fā)揮主觀能動性，提高教師的實踐能力和教學水平，以專業(yè)技能先進成果展示推介為媒體，不斷加大教學科研力度，提高專業(yè)技能訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加強“雙師型”教師隊伍建設，以適應新型農(nóng)民技能培訓的需要。保證教師在教學教研一線，1/5 聘請專家和企業(yè)中的能工巧匠來校講課，本著不為所有，但求所用的原則?！ ?chuàng)新管理制度，一是要創(chuàng)新備課試講制度，就是教材不吃透不上講臺；不做市場調(diào)查，不寫講演稿；創(chuàng)新科研攻關制度，堅持教學科研一體制度，引導教師走“科研型”和“學者型”道路，開展研究式教學，把研究成果及時轉化為專業(yè)課題內(nèi)容，以適應新形勢下新型農(nóng)民技能培訓的需要。南溪職中是南溪區(qū)的職業(yè)教育培訓中心，肩負著政府的重托，人民的厚望，必當承擔區(qū)域新型農(nóng)民職業(yè)技能培訓的重擔。同時，根據(jù)需要加大資金投入，添置相應的設備設施，把校內(nèi)實訓基地做強、做大，建成產(chǎn)訓園，一方面大規(guī)模投入生產(chǎn)，讓參訓農(nóng)民看得見、摸得著，增強學習信心；另一方面以充分滿足對新型農(nóng)民技能培訓的需要，同時，加強校外技能訓練基地建設，形成南溪職中前職校、后園區(qū)、校企合一的辦學特色，校企合一。甚至還可因地制宜，在就近工廠培訓、就地安排就業(yè)。（三）、加強教學培訓資源庫建設。（四）、探索培訓項目內(nèi)容和方式，既切合地方經(jīng)濟發(fā)展特色需求，又能達到提高參訓農(nóng)民技能、實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)和轉移就業(yè)的目的。四、建設內(nèi)容：（一）、整合全區(qū)教育資源，搭建新型農(nóng)民技能培訓平臺。為此，在建設期內(nèi)，我校將積極配合政府以南溪職中為依托，組建和完善南溪區(qū)職業(yè)教育培訓中心
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