培訓(xùn)學(xué)校高效招生連載九-在線瀏覽
2025-05-24 02:29本頁面
【正文】 ，或者說互動！秦朗溫情提醒：演講能否成功，非常關(guān)鍵的就是要用互動！秘訣：你可以找?guī)讉€托！讓這些人，幫你把場撐起來，然后其他人會受到感染。當(dāng)然你做久了，你懂得把參與者的情緒給調(diào)動了就不需要了。我去鄭州的時候，和他交流過會議營銷，他聽了后非常感興趣，第二天他馬上邀請我，當(dāng)場培訓(xùn)他們的老師，為了激發(fā)老師，王總親自參與了培訓(xùn)，現(xiàn)在六加一鋼筆字營銷團(tuán)隊(duì)的演講能力提高了很多！ 招生講座詳細(xì)解析一. 培訓(xùn)師作自我介紹并作些許寒暄，盡快拉近與學(xué)員關(guān)系，使學(xué)員迅速進(jìn)入狀態(tài)。這一過程可以讓老師們都來練習(xí)一下，指定的統(tǒng)一的一段話，看一下不同的老師上講臺時他的動作、眼神、面部表情。 在開家長會時一定要注意幾點(diǎn): 首先，語氣問題。 三、幼少兒家長心理分析（互動，主要以提問復(fù)習(xí)為主） 首先是3—6歲幼兒的家長的心理。家長可以把培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)特長的一方面，因?yàn)槁蓜雍透枨梢耘囵B(yǎng)孩子的自我展現(xiàn)能力。 其次是7—10歲的少兒的家長的心理。如果孩子以前沒有學(xué)過英語，那么他們的心理可能和剛才說的一樣以培養(yǎng)孩子的興趣為主。這一年齡段的家長在孩子對英語學(xué)習(xí)有興趣的前題下可能更多得是注重于為孩子以后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，相對于幼兒教學(xué)來說對孩子的要求很有可能會高一些，老師要針對這一點(diǎn)重點(diǎn)讓家長了解這個時期孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及合理的期望值，要讓家長明白孩子的英語學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，從而制定合理的教學(xué)計劃。多于孩子親近，與孩子做游戲，適時撫摸孩子的小臉蛋兒，小腦袋。 ②要時刻注意孩子的情緒變化，與孩子有眼神交流和積極互動，時刻抓住孩子注意力，尤其是幼兒。 ③善于發(fā)現(xiàn)并解決課上突發(fā)事情。Q1：我們的孩子學(xué)完后,萬一不會,你們怎么保證?你們要保證他達(dá)到什么程度?A1：尊敬的家長,首先,可以明確的告訴您,孩子在學(xué)習(xí)過程中只要按照我們老師的要求,按時完成作業(yè), 課后認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),我們家校之間做好良好溝通,孩子達(dá)到我們大綱要求的程度是絕對沒問題的. Q2：是否會出現(xiàn)什么都不會? 萬一出現(xiàn)怎么辦? A2：萬一出現(xiàn)又不會或不牢固的情況,我們可以課后免費(fèi)補(bǔ)課,學(xué)習(xí)一個課程,要耐心等待,孩子的英語學(xué)習(xí)是需要一個慢慢積累的過程的. Q3：孩子在家不愿聽磁帶,怎么辦?逼他聽,他又很煩. A3：孩子這個時期都很貪玩，不要聽磁帶，您千萬不要一味的批評他，逼他聽，這樣反而會造成逆反心理。這也是“流行歌曲”效應(yīng)，流行歌曲高潮部分我們大部分都會唱，為什么呢？因?yàn)榇蠼中∠锏教幎荚诓シ牛牭枚嗔?，自然就會唱了，學(xué)習(xí)英語也是一樣的！您可以試一下此法。那么您把他送到我們昂立新概念外語學(xué)校是您明智的選擇，我們教學(xué)中運(yùn)用15種教學(xué)法，注重孩子八大智能的開發(fā)，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。Q5：我們孩子學(xué)完一期了，為什么我問個東西讓他翻譯他不會？讓他讀也不會？A5：面對此問題，老師首先必須態(tài)度誠懇，站在家長立場上為之考慮，語氣委婉，真誠。（這兩種出現(xiàn)的問題要有怎樣的具體的回答？）切忌與家長發(fā)生沖突，并且要給家長講清楚本期的大綱要求及家長需要配合的工作。語言學(xué)家普遍認(rèn)為：學(xué)習(xí)英語要從兒童抓起。如果孩子能在這個時期內(nèi)得到符合第二語言習(xí)得規(guī)律的語言教學(xué)，那么他們就極有可能掌握流利純正的口語發(fā)音，并同時獲得用外語直接思維的能力，這是讓那些錯過外語學(xué)習(xí)黃金期的人們望而興嘆的。所以今天在座的家長，都是明智的家長，我對你們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的贊賞。那么接下來，我將從這三方面向大家詳細(xì)介紹我們的英語課程。這一系列教材是由**位專家學(xué)者研發(fā)編訂的。該套教材是專門針對中國3—12歲的兒童編寫的，包括***幼兒英語和少兒英語兩大系列，共*冊教材?，F(xiàn)在大家看到的是我們的主體教材，共包括fresh English新鮮美語、Fairy Tale童話故事、motion chant韻律和happy melody歌曲四大板塊。更值得大家關(guān)注的是在每一冊的活動手冊中，還為家長們精心設(shè)計了家長小帖士，提供給家長們更為有效，更加實(shí)用的教學(xué)方式和先進(jìn)的教學(xué)理念。我們的磁帶中不僅包含了課堂中的教學(xué)內(nèi)容，而且收集了很多當(dāng)代歐美流行的兒歌，并配有能激勵孩子們主動聽磁帶的話語，如：“加油吧！記得聽錄音哦！”接下來我們大家看到的是我們的單詞本，它最有特色的地方是中文部分是倒著寫的，讓小朋友們在學(xué)習(xí)英語單詞時不會養(yǎng)成依賴中文翻譯來理解詞義的習(xí)慣，而且便于家長在家對孩子學(xué)習(xí)效果的檢測。關(guān)于教材體系就向大家介紹到這里。正如各位家長剛才在課堂上看到的，我們的教學(xué)主要是根據(jù)孩子們“好玩、好動、好奇、好勝、好表揚(yáng)”的心理特征實(shí)行愉快教學(xué)，采用了“交際法、全身反映法、情境法”等當(dāng)代先進(jìn)的教學(xué)方法，致力于孩子在成長中8大智能的全面開發(fā)。讓每一位孩子都有上臺表演展示自我的機(jī)會，不僅有利于孩子們的英語學(xué)習(xí)，而且可以塑造他們既活潑開朗，又勇于接受挑戰(zhàn)的個性。我們***的教師個個發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、表情生動，簡筆畫形象生動，板書精美，能歌善舞，對孩子們充滿了愛心和責(zé)任心。有疑問的家長，我們可以會后單獨(dú)交流，如果您覺得滿意可以到前臺咨詢報名。就像前幾天，我一位朋友問我，孩子現(xiàn)在才四歲，連中國話都說不清楚，學(xué)英語是不是太著急了？也有一些家長說，我早就把孩子送到一些英語學(xué)習(xí)班，可是兩三年下來，實(shí)際應(yīng)用能力并不強(qiáng)，也就是聽不懂，也說不出。我將抽出一個小時左右的時間，除了給各位介紹**耕耘了十幾年，非常有建設(shè)性意義的方式方法之外呢？還會給各位推薦一套完整的較為系統(tǒng)的兩年的一個學(xué)習(xí)計劃。兩年下來能達(dá)到這樣的效果應(yīng)該是令人滿意的，（好，各位家長，如果兩年下來，咱們的孩子真的能夠達(dá)到這樣的效果，滿意的請舉手；好，謝謝。因?yàn)檫@套計劃注重的就是您孩子的實(shí)際應(yīng)用能力和口語交際能力。那好，這兩年下來，多多少少需要各位的付出和投資，教材部分就是1380元。所謂母語，累積聽最多的聲音，稱之為母語，這種聲音聽得多了，就成為我們的終生語言。讓我們來回憶一下，我們當(dāng)初是怎么學(xué)習(xí)我們的母語的，那今天我們就怎么來學(xué)英語，為了便于理解，我們從孩子多大開始學(xué)會叫爸爸媽媽來分析一下，或許您可以從中找到學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。我們中國的小朋友就這樣把世界上最難的語言——漢語給學(xué)過來了，這就是學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。所以說，只有聽、說、讀、寫才真正是學(xué)好語言的規(guī)律。就像國外學(xué)習(xí)語言也一定是這樣的，1歲會說，說英語，23歲，會讀，讀英語，56歲會寫，寫的還是英語，因?yàn)榄h(huán)境在中國，就叫爸爸媽媽，在國外就叫Daddy和Mammy了。上第一節(jié)課時，老師會說，同學(xué)們，打開書，跟我讀，讀的不怎么樣，下課了，布置作業(yè)回去寫，我們就一路狂寫下來，初中三年，高中三年，很少有人會說，也沒人著急，因?yàn)槲覀兩磉叺娜硕疾粫f，上了大學(xué)，正式上聽力課了，才開始去聽，什么時候開始真正著急了呢？大學(xué)畢業(yè)，找工作碰到老外了，這個時候就困惑了，為什么我學(xué)來學(xué)去還不會說呢？因?yàn)檎_學(xué)習(xí)語言的規(guī)律是聽、說、讀、寫，而我們學(xué)習(xí)英語這門科目的規(guī)律卻是讀、寫、聽、說。教育界有這樣一句話，好的學(xué)習(xí)來自于好的教育，好的教育取決于正確的學(xué)習(xí)方式。母語學(xué)習(xí)一定要及早開始，因?yàn)楹⒆釉叫?，他的大腦發(fā)育速度是非?？斓?，他有幾億個腦細(xì)胞，兩千多個連接點(diǎn)，這是一種特質(zhì)，那么怎么樣讓我們的孩子變的越來越聰明呢？從語言學(xué)的角度上來講，在孩子很小的時候?qū)λM(jìn)行兩種或兩種以上語言的刺激，對孩子腦細(xì)胞的數(shù)量和質(zhì)量的增長是非常有幫助的，我們稱之為“全腦開發(fā)”，從小讓孩子學(xué)習(xí)多種語言的話，還會開發(fā)孩子的語言智能，語言智能太重要了，在很早以前，科學(xué)家就把人的智能分為兩個部分：一部分是語言智能，一部
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