全國高中生物競賽大綱(同名5450)-在線瀏覽
2025-05-22 23:10本頁面
【正文】 本技能 全國競賽的實驗考試應集中考察參賽者使用以下技能解決生物學問題的能力： Ⅰ.科學方法技能1．觀察2．測量3．分類4．找出相互關系5．計算6．數(shù)據(jù)的組織整理與表達：曲線圖、表格、繪圖、圖解、照片7．預期/設計8．提出假設9．限定實驗操作：范圍、條件、假設10．變量的確認與控制11． 實驗：設計實驗、進行實驗、結果/數(shù)據(jù)記錄、結果的解釋和得出結論12．恰當準確的提出數(shù)字結果（數(shù)字的正確量） Ⅱ.生物的基本技能1．用放大鏡觀察生物體2．使用顯微鏡（45）3．使用實體鏡4．繪圖（通過顯微鏡等）5．使用以數(shù)字密碼標明生物學術語的表格來確切描述一幅生物圖（Exact description of a biological drawing using tables of biological terms marked with a numerical code）Ⅲ.生物學方法 IBO的參賽者應當知道并能夠使用以下方法技術。 * 細胞代謝 碳水化合物的異化 葡萄糖的無氧異化（無氧呼吸）：糖酵解 葡萄糖的有氧異化（有氧呼吸）：糖酵解 檸檬酸循環(huán) 氧化磷酸化 脂肪和蛋白質的異化 同化作用 光合作用 光反應 暗反應（卡爾文循環(huán)） * 蛋白質合成 轉錄 轉譯 遺傳密碼 * 通過膜的轉運 擴散 滲透，質壁分離 主動轉運 * 有絲分裂和減數(shù)分裂 細胞周期：間期（復制）和有絲分裂（前期—中期—后期—末期） 染色單體、赤道板、單倍體和二倍體、基因組、體細胞和生殖細胞、配子、交換 減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ微生物學 * 原核細胞的組成 * 形態(tài)學 * 光養(yǎng)和化養(yǎng)生物工程學 * 發(fā)酵 * 生物體的遺傳操縱 Ⅱ.植物解剖和生理（重點是種子植物） 15%組織與器官的結構和功能 * 光合作用、蒸騰作用和氣體交換 葉：結構；氣孔功能 * 水分、礦質和同化物的運輸 根：結構（內皮層） 莖：結構（維管束） * 生長和發(fā)育 頂端分生組織的結構和功能 * 生殖（包括蕨類和苔蘚） 無性生殖（無性繁殖系的形成） 有性生殖 花的結構 傳粉 雙受精 種子植物、蕨類和苔蘚的世代交替 Ⅲ.動物解剖和生理（重點是脊椎動物） 15%組織與器官的結構和功能 * 消化和營養(yǎng) 消化道（包括肝、膽囊和胰臟） 食物的機械分解和化學分解 吸收 食物的成分（水、礦質、維生素、蛋白質、碳水化合物和脂肪） * 呼吸作用 呼吸的機制 氣體交換 呼吸器官 * 循環(huán) 血液：血漿、紅細胞、白細胞和血小板 血液循環(huán)：動脈、毛細血管、靜脈、心臟 淋巴系統(tǒng)：組織液、淋巴 * 排泄 腎臟系統(tǒng)的結構 尿的產生 * 調節(jié)（神經的和激素的） 神經系統(tǒng)：外周神經系統(tǒng)、中樞神經系統(tǒng)（脊髓和腦）、自主神經系統(tǒng)（交感和類副交感神經系統(tǒng)）、反射、感覺器官（眼和耳） 內分泌系統(tǒng)：腦下垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺髓質、腎上腺皮質、卵巢和睪丸 * 生殖和發(fā)育 男性和女性生殖系統(tǒng)的結構和功能 排卵和經期 受精 外胚層、中胚層、內胚層的形成 胚胎的膜 * 免疫性 抗原、抗體Ⅳ.動物行為學 5% * 行為系統(tǒng) * 行為原因 * 爭斗行為 * 習得性行為 Ⅴ.遺傳學與進化 15% * 變異：突變和漸變 * 孟德爾遺傳 一對基因雜交 兩對基因雜交 多對基因雜交 * 多等位性、重組、伴性遺傳 * 哈迪溫伯格定律 * 進化的機制 突變 自然選擇 生殖分離 適應 適合度Ⅵ.生態(tài)學 15% * 生態(tài)系統(tǒng) *
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