【摘要】1(北師大版)八年級數(shù)學(xué)(上)第一章勾股定理檢測題班級________姓名___________學(xué)號_______總分_______一、填空題:(每題2分,共20分)1.若直角三角形兩直角邊之比為3∶4,斜邊的長為25cm,則這個(gè)直角三角形的面積是________________.2.在△ABC中,22nm
2024-11-07 16:29
【摘要】第一章勾股定理3勾股定理的應(yīng)用3勾股定理的應(yīng)用第一章勾股定理A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.如圖1-3-1,一只螞蟻從一個(gè)正方體紙盒的點(diǎn)A沿紙盒表面爬到點(diǎn)B,它所爬過的最短路線的痕跡(虛線)在側(cè)面展開圖中的位置是()
2025-08-06 22:19
【摘要】2017-2018北師大版八年級上冊數(shù)學(xué)評價(jià)檢測試卷第一章勾股定理班級姓名座號成績一、選擇題1.以下列各組數(shù)據(jù)為三角形三邊,能構(gòu)成直角三角形的是()(A)4cm,8cm,7cm(B)2cm,2cm,2cm(C)
2025-05-22 04:35
【摘要】第一章勾股定理1探索勾股定理第一課時(shí),較長的直角邊稱為,斜邊稱為.:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的.如果用a,b和c分別表示直角三角形的兩直角邊和斜邊,那么.△ABC中,∠C=90°,AB=7,BC=5,則邊AC的長的平方為()
2025-07-30 01:43
【摘要】第二課時(shí)剪四個(gè)與圖①完全相同的直角三角形,然后將它們拼成如圖②所示的圖形.(1)大正方形的邊長可以表示為,面積可以表示為.(2)大正方形由4個(gè)三角形和1個(gè)小正方形組成,面積可以表示為.對比兩種表示方法,可以得到等式:,
【摘要】自我綜合評價(jià)(一)第一章勾股定理自我綜合評價(jià)(一)一、選擇題(每小題3分,共24分)1.如圖1-Z-1所示的各直角三角形中,其中邊長x=5的三角形的個(gè)數(shù)是()圖1-Z-1A.1B.2C.3D.4B[
2025-07-30 12:45
【摘要】第一章勾股定理1.探索勾股定理(第1課時(shí))一、學(xué)生起點(diǎn)分析八年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的觀察、歸納、探索和推理的能力.在小學(xué),他們已學(xué)習(xí)了一些幾何圖形面積的計(jì)算方法(包括割補(bǔ)法),但運(yùn)用面積法和割補(bǔ)思想解決問題的意識和能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.部分學(xué)生聽說過“勾三股四弦五”,但并沒有真正認(rèn)識什么是“勾股定理”.此外,學(xué)生普遍學(xué)習(xí)積極性較高,探究意識較強(qiáng),課堂活動參與較主動,但合作交流能力和探究能
2025-06-03 22:14
【摘要】第一章第一章勾股定理勾股定理八年級數(shù)學(xué)北師大版·上冊探索勾股定理(第2課時(shí))一、新課引入一、新課引入如圖,分別以直角三角形的三條邊為邊長向外作正方形,你能利用這個(gè)圖說明勾股定理的正確性嗎?一、新課引入一、新課引入方法一:方法二:“割”“補(bǔ)”分割為四個(gè)直角三角形和一個(gè)小正方形.補(bǔ)成大正方形,用大正方形的面積減
2025-08-08 05:34
【摘要】第一篇:北師大版八年級數(shù)學(xué)勾股定理測試題及答案 北師大版八年級數(shù)學(xué)勾股定理測試題(1) 一、填空題(每小題5分,共25分): 1.已知一個(gè)直角三角形的兩條直角邊分別為6cm、8cm,那么這個(gè)直角...
2024-10-13 12:20
【摘要】第一章第一章勾股定理勾股定理八年級數(shù)學(xué)北師大版·上冊探索勾股定理(第1課時(shí))一、新課引入一、新課引入如圖,從電線桿離地面8m處向地面拉一條鋼索,如果這條鋼索在地面的固定點(diǎn)距離電線桿底部6m,那么需要多長的鋼索?一、新課引入一、新課引入觀察下面地板磚示意圖:你發(fā)現(xiàn)了什么?你能發(fā)現(xiàn)圖中三
【摘要】第一章勾股定理1探索勾股定理第1課時(shí)探索勾股定理第一章勾股定理A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點(diǎn)分類練第1課時(shí)探索勾股定理知識點(diǎn)1勾股定理1.若一個(gè)直角三角形的兩直角邊的長分別為a,b,斜邊長為c,則下列關(guān)于a,b,
2025-08-04 19:36
【摘要】第一章《勾股定理》單元測試卷班別:姓名:__________ 一、選擇題(本題共10小題,每小題3分,滿分30分)1.一直角三角形的斜邊長比一直角邊長大2,另一直角邊長為6,則斜邊長為( ?。? A.4B.8C.10 D.12
2025-08-11 19:35
【摘要】第一章勾股定理勾股定理的應(yīng)用◎新知梳理1.在運(yùn)用勾股定理解決數(shù)學(xué)問題中,首先應(yīng)構(gòu)造直角三角形,再利用已知兩邊的長求第三邊;或已知其中的一邊,及其中兩邊的數(shù)量關(guān)系,通過建立方程求出這兩邊的長度.2.如圖,若圓柱的底面周長是40cm,高是30cm,從圓柱底部A處沿側(cè)面纏繞一圈絲線到頂部B處做裝飾,求這條
2025-08-08 12:20
【摘要】第一章勾股定理1探索勾股定理第2課時(shí)驗(yàn)證勾股定理及其簡單應(yīng)用第一章勾股定理A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.已知:如圖1-1-7,用四塊兩直角邊長分別為a,b,斜邊長為c的直角三角形拼成一個(gè)正方形,求圖形中央的小正方形的面積.解法(1)
2025-08-06 12:14