【正文】 體育教學中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。（ⅹ）臺階試驗，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機體的耐力。（√）11．根據(jù)科學研究，糖是你運動時身體能量的主要來源。 （ ）21．學校體育是一種具有強制性的教育，是社會體育的基礎(chǔ)。（　√?。?3．高中學生體育與健康學習成績評價應(yīng)采用等級評定。（　√）25．水平六是對全體高中學生的共同要求。（　　） 以運動員軀干的任何部分到達終點線內(nèi)沿垂直面的先后為準27．淡化體育教學中的競技化傾向就是淡化技術(shù)教學。（√　?。?9．籃球運動起源于美國，由美國麻省奈（　√?。?0．足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。（ √ ）3科學的身體鍛煉可以促進人體形態(tài)、機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境抵抗疾病能力的增強。（ √ ）3行進間隊列練習中向右轉(zhuǎn)走的預令和動令都落在左腳上。 ( )3一個人只有在身體、心理和社會適應(yīng)方面保持良好狀態(tài)才算得上真正的健康。 （ √ ）3正確的坐、立、行姿勢是坐如鐘，站如松，行如風。然后兩腿用力蹬伸，上體抬起，兩臂用力由后向前上方拋出。 ( )3籃球比賽中持球隊員身體某部位接觸端線或邊線均判出界。( )3體育評價應(yīng)實現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合，學習評價的形式包括：學生自我評，組內(nèi)相互評價和教師評價。 ( )4支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直?！蹋ㄒ?guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進行?！?） 蹬 轉(zhuǎn) 送 挺 推 撥4足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。 ）4排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。 ）4急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。（√ ）4如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場?！蹋ǎǎǎ?5學生進行山羊分腿騰越時保護人站在落地點的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（） 5奧運會的宗旨（精神）是：“更快！更高！更強！”。（） 和平、友誼、進步5在進行耐久跑的活動時，會有種生理現(xiàn)象“極點”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點”的程度。（） 5在隊型練習中，分隊走是一路縱隊行進間在某點聽到分對走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個一路縱隊。（√） 5正步走時要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35（25）厘米高。（） 60、在體育活動中要注意多喝水，特別是在劇烈活動和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。　(√) 7體育教學方法的改革是從“教”到“學”的轉(zhuǎn)變?！?　√　)7順風時投擲鐵餅，有利于成績提高。（ ），提高體育教學效率是體育教學追求的重要目標。（），又是教學個體的主體。為此，教師必須嚴格按照體育教學的規(guī)律，以反復操練為主，讓每一個學生都能在不同的程度上達到較好的考試成績。）“練”就是對所掌握的技術(shù)、技能進行反復練習，以達到熟練程度。因此，體育教學中的練習方法是單一的、獨特的，它必須貫穿于課堂教學的始終。）《體育與健康》新課程的推出，必須徹底廢除和改變傳統(tǒng)的體育教學方法，以“玩”作為體育課的重要手段，使學生在玩中學、玩中想、玩中會。（√ ），過去采用體育鍛煉標準進行達標測試，現(xiàn)在利用體質(zhì)健康標準測試代替過去的達標，能達到同樣的目的與效果。（ √ ）：跳繩的活動量比較大，教師應(yīng)根據(jù)課的需要、學生的年齡特點和健康情況等對跳繩的次數(shù)、速度和持續(xù)跳繩的時間等提出不同的要求。（ √ ）、止血。做冷敷時先把受傷的肢體微微抬高，冷敷的具體操作方法是用毛巾沾冷水，擰干后蓋在傷處。冷敷可以每隔34小時做一次，每次做58分鐘。（√ ）。（ ）。（ ），將民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容編入到小學體育教材中，并對此內(nèi)容有一定的課時要求。（ ）9為避免運動中脫水，在運動前5分鐘可根據(jù)身體情況補水。（√）9足球比賽中，球從地面或空中超過邊線或端線，即為出界。（√）9籃球急停有兩步急停和跨步急停兩種。（√）9排球原地正面扣球時，手臂要伸直，用全掌擊球的后部。（）10走步法確定跳遠助跑步數(shù)應(yīng)是：走的步數(shù)=助跑步數(shù)2—2。（√）四、選擇題(　D　)對促進體育學習具有指向和強化的作用。 A．體育知識 B．體育實踐 C．體育教學 D．運動技能 決定跳遠成績的主要因素是(C　　) A．助跑速度 B．空中走步式 C．騰起初速度和角度 D．踏板的準確性現(xiàn)代優(yōu)秀跳高運動員大多采用(　D)A．剪式 B．跨越式 C．俯臥式 D．背越式 ，對后排隊員的限制有(　C　) A．傳球 B．墊球 C．攔網(wǎng) D．扣球 (　D　) A．全面性和適量性原則 B．持續(xù)性原則 C．健康性原則 D．以上都是 ，對于動作比較簡單，學生直接模仿的動作可采用(　D　) 背面示范A．正面示范 B．側(cè)面示范 C．鏡面示范 D．背面示范 ：體重(kg)=身高(Cm)一(　A　)A．100 B．105 C．120 D．115 (　B　)塊A．212 B。 A．身體素質(zhì) B．人體結(jié)構(gòu) C．人體基本活動技能 D．運動項目技術(shù)結(jié)構(gòu)，自我感覺法和(　C　) A．評比法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．訪問法(　C　) A．遺傳、學習條件和體育B．遺傳、工作條件和體育 C．遺傳、環(huán)境和體育 D．遺傳、營養(yǎng)和體育(　A　) A．400米 B．398米 C．396米 D．394米 (　C　) A．以身體練習為基本手段 B．與訓練競賽相結(jié)合 C．腦務(wù)與體力相結(jié)合 D．形式靈活 (　B　)米 A．2．42米 B．2．44米 C．2．40米 D．2．35米 ，是教師進行教學不可缺少的依據(jù)。體重 體重 肺活量 247。（ C ），促進學生正常的生長發(fā)育，陶冶美的情操 ，增進健康，增強體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)“三基”（基本知識、基本技術(shù)和基本技能）（ D 、課間操 （課堂教學）體育與健康課程是一門以 CA．體能 田徑運動是比 B、力量、耐力 呼吸。 。 、短跑前 。（完整推鉛球技術(shù)可以分為握持器械、預先加速（滑步或旋轉(zhuǎn)）、最后用力前的準備姿勢、最后用力、器械出手后的身體平衡幾個階段，其中最后用力階段是推鉛球技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)?！?42176。 次/分之間，可以發(fā)展有氧耐力。 枚金牌，列所參賽國家和地區(qū)的第一位。 。 。 米。 （ C ）A、18 B、10 D、51安全地進行體育活動是 領(lǐng)域目標的內(nèi)容之一。 （ B ）A、運動參與 B運動技能 C、心理健康 （ D ）A、仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀 B、倒肩時，先舉腿，再翻臀C、倒立時，兩手撐腰的兩側(cè) D、后倒肩時，同時舉腿、翻臀1根據(jù)“學法=個人的學習方略”這一認識，下列說法不準確的是 B、學法是教學方法的一部分C、學法是靠學習行為展現(xiàn)的 ）1下列哪一組運動屬于球類項目？（）C、手球、乒乓球、網(wǎng)球AA、跳箱旁邊體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷包括 BA、擦傷挫傷裂傷2在廣播體操的教學中，教師多采用 示范授課 （） C、鏡面22008年北京奧運會帆船比賽在我國 城市舉行？（ C ） 青島奧林匹克帆船中心 C、青島 （） B、20—30度C、30—60度B、速度C、力量2在體育教學中為促進學生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的（BA、器材B、情景2體育課程標準要求，從實際出發(fā)，以（C）需要為中心來選擇和設(shè)計教學內(nèi)容。A、運動項目C、學生的發(fā)展 B、游戲規(guī)則29 、小學體育課程標準課時要求是1—2年級相當于每周B、3學時C、2學時體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時數(shù)制定的教學計劃應(yīng)是：（ B ）A、學期體育教學計劃 B、單元體育教學計劃 C、課時教學計劃A．1990年B．1998年 C．1979年 D．1993年33．學校體育最主要的本質(zhì)功能是（　D ）A．教養(yǎng)功能 D．教學目標35．實現(xiàn)體育教學過程目標的載體是（　C　）A．教學方法B．組織措施 C．體育教材D．場地器材36．下列哪些是屬體育教學手段運用的基本模式?（　A?。? 1 輔助式. .A．輔助式B．傳統(tǒng)式 C．現(xiàn)代式D．討論式37．下列哪種方法是發(fā)展體能的方法?（　A?。〢．變換法B．分解法 C．直觀法D．說明法38．運動技能是通過練習獲得的方式是指（　A?。〢．動作B．技巧D．活動39．下列哪種屬于體育與衛(wèi)生保健知識教授法?（　A?。? 是普通的理論知識A．講授法B．直觀法 C．評比與表揚D．批評與糾錯 體育與健康課堂常規(guī)41．發(fā)展學生個性的方法是（　AB．語言法 C．演示法B．專項課B．直觀法B．課外活動D．課外競賽45．下列哪種形式屬于校內(nèi)鍛煉?（　D　）A．校外自我鍛煉B．家庭體育D．課間操46．課外運動訓練的特點之一是（　B?。〢．健身性 C．娛樂性 C．周期性原則D．知行統(tǒng)一原則48．體育教師應(yīng)具備的特殊能力是指（　A?。〢．運動能力B．思維能力 2 師范性。A．自學B．短期培訓 D．學生身心發(fā)展規(guī)律51．新課程標準下，單元教學計劃是指（　A?。〢．某一技術(shù)動作的教學方案。C．是水平教學計劃的細化，是一種教學內(nèi)容集合的表述。52．《體育與健康課程標準》將高中體育與健康課程分成幾個運動技能系列。B．借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感觀感知動作的一種教學方法。D．是指根據(jù)教學任務(wù)，有目的地反復做某一動作的教學方法。 B、21場 C、18場5《國家學生體質(zhì)健康標準》正式頒布實施是在： （ C ）A、2002年 B、2005年 C、2007年5在田徑項目的比賽中屬中長跑項目的是： （ C ）A、400米、800米、1500米 B、800米、1500米、200米 C、1500米、3000米、10000米6《國家學生體質(zhì)健康標準》從哪幾個方面綜合評定學生的體質(zhì)健康狀況的。 （ B ）A、《體育法》B、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》C、《學校體育工作條例》62007年湘潭市實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，小學1—4年級測試的項目是：（ C ）A、身高標準體重、坐位體前屈、擲實心球。 C、身高標準體重、坐位體前屈、立定跳遠。)米。 B: D: 　E:3 G: I:9K：11 M:18）舉行。75）分以上。 A、1819B、1920C、2021D、2122 26塊椎骨（頸椎7塊、胸椎12塊、腰椎5塊）、骶骨1塊、尾骨1塊某個人進行100米比賽時，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則他用了（C）。B、12″45 A、五局四勝B、五局三勝D、六局四勝 現(xiàn)在的足球運動起源于（C英國B、藍、黑、黃、綠、紅 (歐、亞、非、大洋、美)C、藍、黑、黃、綠、白B、許海峰D、黃志紅 1在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（BB、肩C、寬“三步”的動作特點是（A） A、一大、二小、三高 C、一小、二大、三快若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。C、12D、13 1《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（A）順序發(fā)出隊列口令。D） A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空 1個性心理特征包括(　 1《中華人民共和國教師法》頒布于（A） A、B、D、 1《中華人民共和國教育法》頒布于（C、1994年3月D、1995年3月18 1有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。B、解聘B）奧運會 A、春季D、冬季 2排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（順時針）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。C、任意 2擲標槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（29176。B、45度），屬超長距離跑項目。B、42．195千米足球B、籃球D、排球 2擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（40176。B、40度（ C、水平目標是通過領(lǐng)域目標的達成而實現(xiàn)的 D、領(lǐng)域目標是指期望學生在特定學習領(lǐng)域達到的學習結(jié)果 水平目標：（ C、體育教研組長D、體育教師 運用防止和糾正錯誤的方法時應(yīng)該） A、以練習為主 B、以預防為主 3重復訓練法的主要特征是） A、不間斷進行訓練B、循環(huán)進行訓練 C