教師資格考試教育學(xué)模擬試題兩套-在線瀏覽
2025-05-13 00:47本頁(yè)面
【正文】 樣化 C、整體性 D、特色化 正確答案：A,B,C第 25 題： 從狹義上說(shuō)課程主要體現(xiàn)在（ ）A、課程計(jì)劃 B、課程標(biāo)準(zhǔn) C、教科書(shū) D、教案 正確答案：A,B,C,D第 27 題： 對(duì)頭腦風(fēng)暴法敘述正確的是：（ ）A、 是一種獨(dú)特的討論法B、參加人數(shù)一般在10—15人C、討論中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，對(duì)學(xué)生提到的辦法及時(shí)做出評(píng)論。 正確答案：A,B,D第 28 題： 我國(guó)高等教育管理體制改革的重點(diǎn)和基本方向有（）A、調(diào)動(dòng)地方辦學(xué)積極性，教育管理權(quán)力下放B、建立廣泛的社會(huì)參與的高校管理運(yùn)行機(jī)制C、更新大學(xué)由國(guó)家辦的觀念，形成新的辦學(xué)體制D、擴(kuò)大高校辦學(xué)的自主權(quán)，增強(qiáng)學(xué)校的活力 正確答案：A,B,C,D第 30 題： 高等教育的發(fā)展趨勢(shì)主要表現(xiàn)在（）A、大眾化 B、國(guó)際化 C、終身化 D、管理法制化和教學(xué)手段現(xiàn)代化 正確答案：正確第 32 題： 高等教育是提高人口數(shù)量和質(zhì)量的基本手段 。 正確答案：正確第 34 題： 人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)是馬克思主義教育的思想精髓，是當(dāng)前我國(guó)教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)。 正確答案：錯(cuò)誤第 36 題： 我國(guó)高等學(xué)校的學(xué)制結(jié)構(gòu)從層次上看有專(zhuān)科、本科、研究生和博士四個(gè)層次。 答案：正確第 38 題： 選拔、培養(yǎng)學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人是高校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)十分重要的戰(zhàn)略任務(wù)。 答案：錯(cuò)誤第 40 題： 課程在教育活動(dòng)中始終處于基礎(chǔ)和核心的地位。 答案：錯(cuò)誤第 42 題： 教學(xué)過(guò)程本質(zhì)上是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。答案：錯(cuò)誤第 44 題： 教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法時(shí)要考慮教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及自身素質(zhì)等因素。錯(cuò)誤46 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是“跨世紀(jì)青年人才工程”和“跨世紀(jì)青年文明工程”的重要組成部分。 正確答案：錯(cuò)誤49 ： 高等教育終身化使得高等教育不再是具有一定期限的人們接受教育的終結(jié)階段。 正確答案：正確第4部分：情景分析題(（20分 不定項(xiàng)選擇）)情景一：學(xué)校對(duì)教師的年終考核進(jìn)行改革，在考核時(shí)加上了“學(xué)生評(píng)價(jià)教師”這欄目。學(xué)生都低著頭，滿臉的恐懼。說(shuō)真的，聽(tīng)你的課我們總有一種壓抑感，生怕一不小心被你罵。請(qǐng)?jiān)徫覀儼桑 毕旅媸?0個(gè)學(xué)生的署名。 正確答案：B,C第 52 題： 2 、該教師上課發(fā)脾氣、罵人，有時(shí)為一點(diǎn)小事大發(fā)雷霆，說(shuō)明( ） A、教師師德不夠，沒(méi)有為人師表B、可以理解，每個(gè)人都有脾氣C、教師沒(méi)有讓學(xué)生在教學(xué)環(huán)境中有心理安全D、教學(xué)無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié) 正確答案：A,B,C,D第 54 題： 通過(guò)該案例，我們認(rèn)為（ ）A、大學(xué)生能比較認(rèn)真如實(shí)的評(píng)價(jià)教師，應(yīng)該相信學(xué)生B、教師要經(jīng)常反省自己，少責(zé)怪學(xué)生C、教師應(yīng)放下架子，善待每一位學(xué)生的評(píng)價(jià)D、現(xiàn)在大學(xué)生的素質(zhì)低，不能很好的評(píng)價(jià)教師但是，我有時(shí)感覺(jué)課堂的紀(jì)律不是很好。這些使我有點(diǎn)困惑。 正確答案：A,B,C教育學(xué)（高等學(xué)校）模擬試題二1．高等教育是在完全的中等教育基礎(chǔ)之上進(jìn)行的CA . 基礎(chǔ)教育 B. 特殊教育C. 專(zhuān)業(yè)教育 D. 高級(jí)教育2．高等教育服務(wù)社會(huì)職能產(chǎn)生的背景是頒布AA．《莫里爾法案》 B．《高等教育促進(jìn)法》 C．《大學(xué)令》 D．《高等教育報(bào)告》 3． 高校的根本使命是CA. 發(fā)展科學(xué) B. 服務(wù)社會(huì)C. 培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才 D. 制造社會(huì)輿論，傳播思想4．我國(guó)全面發(fā)展教育的方向和動(dòng)力是 AA．德育 B．智育 核心 C．體育 基礎(chǔ) D．美育 5． 技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢等，屬于高校社會(huì)服務(wù)的哪種形式BA . 教學(xué)服務(wù) B. 科技服務(wù)C. 信息服務(wù) D. 裝備服務(wù)6． 《中華人民共和國(guó)高等教育法》通過(guò)的時(shí)間是BA . 1997年8月 B. 1998年8月C. 1999年8月 D. 2000年8月7．高校教師的結(jié)構(gòu)主要包括職務(wù)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和 CA. 知識(shí)
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