心理咨詢師二級(jí)操作技能考試真題-在線瀏覽
2025-05-12 23:59本頁(yè)面
【正文】 親接回家照顧。求助者為贍養(yǎng)問(wèn)題與哥哥、姐姐們發(fā)生矛盾，自己很生氣，也為此很痛苦，主動(dòng)來(lái)進(jìn)行心理咨詢?！ ⌒睦碜稍儙煟耗隳苷f(shuō)說(shuō)你生氣的原因嗎? 求助者：我是家里最小的，母親已經(jīng)由我照顧多年了，同樣是母親所生，他們?cè)趺淳筒粊?lái)照顧照顧呢?我即使能干，照顧母親也不應(yīng)該是我一個(gè)人的事呀!我說(shuō)他們，他們還不聽，為這些事總發(fā)生矛盾，搞得關(guān)系很緊張?！ ∏笾撸菏堑模液苌鷼?，他們?cè)趺催@樣不懂事! 心理咨詢師：因此你信奉的是一個(gè)人講話，另一個(gè)人就應(yīng)該聽。 心理咨詢師：因此，別人講話你肯定聽?！ ⌒睦碜稍儙煟耗銊傉f(shuō)過(guò)一個(gè)人講話，另一個(gè)人就應(yīng)該聽，而你又講了別人說(shuō)得對(duì)的你都聽了，別人說(shuō)得錯(cuò)的你也沒(méi)聽，這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎? 求助者：(沉默)…我照顧母親是孝順，他們也有責(zé)任?！ ⌒睦碜稍儙煟喊茨愕囊馑?，你照顧母親，別人也必須聽你的來(lái)照顧母親?！ ⌒睦碜稍儙煟耗銓?duì)母親怎樣，你的哥哥姐姐就應(yīng)該對(duì)你的母親怎樣?！ ⌒睦碜稍儙煟簩?shí)際上呢? 求助者：(語(yǔ)塞)恰好不是這樣，我說(shuō)了他們不聽。其實(shí)別人不來(lái)照顧你的母親只是一個(gè)事件，你要求別人必須像你一樣來(lái)照顧你的母親這是你的信念。如果你認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的信念所造成的。 求助者：真會(huì)這樣么? 心理咨詢師：你照顧母親這件事，別人也可能遇到，但別人不一定都像你現(xiàn)在這樣子，你說(shuō)這是怎么回事? 求助者：你是說(shuō)我和他們不一樣么?可我還沒(méi)看出我要求他們照顧母親有哪些不合理的地方。一種字朝上，一種是徽朝上。我就要求了一種? 心理咨詢師：你對(duì)別人提出要求。如果我們把對(duì)別人的“要求”變成“希望”，當(dāng)我們不希望的事發(fā)生時(shí)，最多是一種失望，不會(huì)過(guò)分的怨恨別人，自己也就不會(huì)生氣了?！ 《噙x：2該求助者的心理問(wèn)題屬于( )?！ ?A)具體化技術(shù) (B)開放式提問(wèn) (C)攝入性談話 (D)修飾性反問(wèn) 單選：3“因此你信奉的是一個(gè)人講話，另一個(gè)人就應(yīng)該聽”表明心理咨詢師( )。 (A)消除行為障礙 (B)解決情緒困擾 (C)適應(yīng)照顧母親 (D)促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn) 單選：3本案例中，心理咨詢師強(qiáng)調(diào)了求助者( )的重要性?！ ?A)和哥哥姐姐發(fā)生矛盾 (B)我說(shuō)話他們必須得聽 (C)哥哥姐姐不照顧母親 (D)我照顧母親辛苦疲勞 多選：3心理咨詢師“你認(rèn)為你生氣是……通過(guò)改變它，你就能控制自己的情緒”的話使用的技術(shù)是( )?！ ?A)困惑 (B)思考 (C)阻抗 (D)情緒 多選：3在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師以( )角色對(duì)求助者提供幫助。 (A)鼓勵(lì)情緒宣泄 (B)修正非理性信念 (C)建立理性信念 (D)改交求助者處境 單選：3本案例中心理咨詢師改變求助者信念的方法是( )?！ ?A)責(zé)備式提問(wèn) (B)指導(dǎo)性面質(zhì) (C)開放式提問(wèn) (D)嘗試性面質(zhì)案例五： 一般資料：求助者，女性，32歲，某單位職工。有一種快要死了的感覺(jué)，因此非常緊張、害怕，手腳發(fā)麻、渾身顫抖。正月十五參加一個(gè)晚會(huì)，又有類似癥狀發(fā)生，經(jīng)治療后緩解。此后癥狀經(jīng)常發(fā)作，多時(shí)每周23次，少時(shí)每月45次，時(shí)間持續(xù)數(shù)十分鐘。發(fā)作時(shí)頭腦清楚，客觀環(huán)境并無(wú)相應(yīng)可怕的事物和情境，不發(fā)作時(shí)生活、工作均正常。求助者曾對(duì)家人表示這樣活著真是活受罪，不如死了算了。24歲時(shí)，其母因突發(fā)心臟病去世，求助者異常痛苦。 多選：4l、該求助者主要的情緒癥狀是( )?！ ?A)軀體癥狀嚴(yán)重 (B)突然發(fā)作，不可預(yù)期 (C)軀體癥狀輕微 (D)固定發(fā)作，可有預(yù)期 多選：4該求助者的軀體癥狀有( )?！ ?A)商場(chǎng)購(gòu)物 (B)母親心臟病去世 (C)9歲被車撞 (D)無(wú)特殊誘因 多選：4對(duì)于該求助者的診斷，需要把握該求助者的( )?！ ?A)恐怖性神經(jīng)癥 (B)驚恐障礙 (C)急性應(yīng)激障礙 (D)廣泛性焦慮 多選：4心理咨詢師做鑒別診斷時(shí)需要考慮( )?！ ?A)EPQ (B)SCL90 (C)SAS (D)BPRS 多選：49：求助者“曾對(duì)家人表示這樣活著真是活受罪，不如死了算了”說(shuō)明其( )?！ ?A)焦慮是較高等級(jí) (B)診斷焦慮癥必須排除抑郁癥 (C)抑郁是較高等級(jí) (D)診斷抑郁癥必須排除焦慮癥 案例六： 一般資料：求助者，女性，23歲，學(xué)校教師。以后逐漸加重，反復(fù)檢查自己的教案有沒(méi)有寫錯(cuò)，怕自己手上染上細(xì)菌，吃東西要生病，不敢用手拿東西，反復(fù)洗手，嚴(yán)重時(shí)多達(dá)每天上百次。求助者為此非常痛恨自己，感到焦慮不安。晚上翻來(lái)覆去睡不著，白天沒(méi)精神，嚴(yán)重影響日常工作，內(nèi)心十分痛苦，迫切要求治療。父親是大學(xué)教師，做事很嚴(yán)謹(jǐn)，給了她很傳統(tǒng)的教育，要求她當(dāng)一個(gè)好孩子，使其養(yǎng)成了做事認(rèn)真細(xì)致，凡事嚴(yán)格要求自己的習(xí)慣。 (A)焦慮 (B)抑郁 (C)恐怖 (D)強(qiáng)迫 單選：5求助者的生理癥狀主要是( )?！ ?A)反復(fù)檢查 (B)反復(fù)洗手 (C)反復(fù)計(jì)數(shù) (D)反復(fù)思考 多選：5在本案例中，求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因是( )?！ ?A)焦慮性神經(jīng)癥 (B)抑郁性神經(jīng)癥 (C)強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 (D)恐怖性神經(jīng)癥 多選：5對(duì)于該求助者的強(qiáng)迫行為，可以使用的治療方法有( )。 (A)接納 (B)熱情 (C)真誠(chéng) (D)平等 單選：5在本案例中，心理咨詢師可將咨詢劃分為( )階段?！ ?A)咨詢師的態(tài)度 (B)咨詢師的年齡 (C)求助者的動(dòng)機(jī) (D)求助者的性別 單選：60、在本案例中建立良好咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)應(yīng)該是( )。18歲?！ “咐榻B：求助者是住宿生，高考在即，雖非常用功，常常打著手電在被子里看書。后出現(xiàn)近視。一日上課時(shí)實(shí)在看不清黑扳上的字。結(jié)果看得特別清楚。心跳的厲害，自己覺(jué)得臉都紅了。以后一進(jìn)教室，就感到忐忑不安。慢慢地見(jiàn)到其他老師、同學(xué)，甚至其他無(wú)關(guān)的異性，也覺(jué)得臉紅心跳，明明知道別人投什么好怕的，也想控制自己不看別人，可就是控制不住。迫切要求解決問(wèn)題而前來(lái)咨詢?！ ?A)焦慮 (B)恐怖 (C)抑郁 (D)強(qiáng)迫 多選：6對(duì)該案例心理咨詢師還需了解的情況包括( )。對(duì)該求助者社會(huì)功能受損的評(píng)分是( )?！ ?A)焦慮性神經(jīng)癥 (B)恐怖性神經(jīng)癥 (C)抑郁性神經(jīng)癥 (D)強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 單進(jìn)：6求助者“見(jiàn)到其他老師、同學(xué)…也傲提臉紅心跳”說(shuō)明其有( )。 (A) (B)恐懼感下降到一半左右 (C)不再與他人目光對(duì)視 (D)每日與人交流約半小時(shí) 多選：6對(duì)該案例可以使用的心理治療方法有( )?！ ?A)視力恢復(fù)程度 (B)心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果 (C)周圍同學(xué)評(píng)價(jià) (D)家長(zhǎng)反映情況 多選：6在咨詢過(guò)程中求助
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