【正文】 。 （A）心理咨詢是規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的（B）心理治療是不太規(guī)范、不太標(biāo)準(zhǔn)化的 （Ｃ）心理咨詢是協(xié)助解決問題 （D）心理治療是問題矯治10心理咨詢師職責(zé)限制的內(nèi)涵包括（）等內(nèi)容。 （A）系統(tǒng)脫敏法(B)自我管理技術(shù)（C）厭惡療法 （D）認(rèn)識領(lǐng)悟療法10關(guān)于性別認(rèn)同，下列說法中正確的有（）。 （A）您來這里要解決什么不良問題呢（B）您能否告訴我到底為什么困惑嗎 （C）我在哪方面能夠?qū)δ峁椭兀―）您找我究竟想要解決什么問題呢11在會談中應(yīng)該注意區(qū)別求助者的（ ）． （A）情緒的強(qiáng)度　（Ｂ）情緒與行為 （Ｃ）內(nèi)容的真?zhèn)? （Ａ）對有過咨詢經(jīng)歷的求助者應(yīng)該說明了解其既往史的重要性 （Ｂ）強(qiáng)調(diào)目前的心理診斷及咨詢過程增加了哪些新內(nèi)容和手段 （Ｃ）對以前接受過的心理咨詢要進(jìn)行正確評價(jià)避免挑剔和指責(zé) （D）避免求助者主觀上認(rèn)為哪些過去的求診經(jīng)歷重要或不重要11在進(jìn)行心理測驗(yàn)時正確的做法包括（ )． （A）應(yīng)該與臨床表現(xiàn)相對照避免單純使用測驗(yàn)結(jié)果 （B）跟據(jù)臨床表現(xiàn)懷疑有精神疾病時可使用MMPI （C）為尋找比較早期的原因可選用病因探索性量表 （D）應(yīng)該仔細(xì)核實(shí)心理測驗(yàn)工具常模是否超過時限11咨詢中恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)尊重應(yīng)該做到（）． （A）完整接納，（B）一視同仁（C）愛憎分明 (D)充滿好奇115求助者對于心理咨詢師提出（）的要求可能是移情。 （A）陽性強(qiáng)化法 （B）系統(tǒng)脫敏法（C）代幣法 （D）認(rèn)知矯正法11咨詢效果評估時應(yīng)該注意（）。 （A）提高求助者自我行動的能力（B）引導(dǎo)求助者自主分析其問題 （C）求助者的積極和主動性（D）幫助求助者做到能舉一反三1中國比內(nèi)測驗(yàn)的特點(diǎn)包括（）。 ．（A）當(dāng)時流行的精神疾病分類標(biāo)準(zhǔn)（B）男女被試者對同一題目的反映 （C）內(nèi)外向大學(xué)生對同一題目的反映（Ｄ）正常人和病人對同一題目的反映12卡特爾人格特質(zhì)理論中用于問卷編制的人格因素包括（）． （A）耐受性　　?。ǎ拢┟舾行?（Ｃ）憂慮性　　　?。ǎ模┚o張性12ＳＣL－９０沒有測評（）。 （A）95％的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過22分 （B）95％的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過20分 　(Ｃ)07 99％的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過32分 （D）99％的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過30分12應(yīng)對方式問卷的應(yīng)用價(jià)值是（ )。 求助者自述：我最近一個多月心情很煩，不想見人，什么事都不想做，尤其不愿去學(xué)校，同學(xué)都笑我，壓力很大。他老是用手?jǐn)D，約兩個月前開始感染，青春痘顏色加重，用了很多藥也不管用，孩子思想負(fù)擔(dān)越來越重，怕別人問怕見人，經(jīng)常不去上學(xué)。我就忍不住用手摳，可是沒想到近兩月前開始感染，青春痘顏色加重，還越來越大，用了很多藥卻不管用。從那以后我感覺青春痘影響了我，我變丑了，我怕見人，尤其不愿去去學(xué)校，怕同學(xué)笑話，走路也低著頭，沒有一點(diǎn)信心，情緒也不好很痛苦，覺得沒意思。您說我該怎么辦？心理咨詢師：哦，聽了你說的請況我也很為你著急，本來應(yīng)該在學(xué)校上課，卻因?yàn)殚L青春痘缺課這么多，你認(rèn)為同學(xué)們都笑話你，這讓你感到心情煩惱痛苦，是嗎？ 求助者：是的。家里人嫌我缺課太多。求助者：你能告訴我該怎么辦嗎？心理咨詢師：我還需要進(jìn)一步了解你的情況，然后我們再討論怎么辦好嗎？ 單選：求助者最可能是（ ）。（A）感到前途很渺茫（B）覺得生活沒意思 （C）不見外人不上學(xué) （D）認(rèn)為青春痘難看多選：心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式包括（ ）。（A）間接詢問 （B）多重問題 （C）直接逼問 （D）封閉提問單選：該求助者沒有出現(xiàn)的情緒癥狀是（ ）。（A）生活困難 （B）行為失控 （C）學(xué)習(xí)困難 （D）社交減少單選：求助者的求醫(yī)行為屬于（ ）。（A）對軀體疾病判斷正確 （B）對同學(xué)議論判斷正確（C）對內(nèi)心感受判斷正確 （D）對人際關(guān)系判斷正確單選：造成求助者心理問題的最主要原因是（ ）。（A）情感反應(yīng) （B）情感表達(dá) （C）內(nèi)容反應(yīng) （D）內(nèi)容表達(dá)單選：1心理咨詢師在咨詢中使用過的影響性技術(shù)是（ ）。（A）完全接納 （B）一視同仁 （C）通情達(dá)理 （D）積極關(guān)注單選：1心理咨詢師在咨詢中沒有表達(dá)出的態(tài)度是（ ）。（A）明確地表明態(tài)度 （B）介紹求助者的權(quán)利（C）介紹保密原則 （D）給出具體性指導(dǎo)多選：1心理咨詢師在攝入性談話后對該求助者還應(yīng)該（ ）。 求助者自述：近兩年來，總感到哪里都臟，尤其是錢，所以反復(fù)洗手，把手都洗脫皮了也不行，知道這樣不好但就是控制不住。被父母發(fā)現(xiàn)后訓(xùn)斥，告訴她不洗手就吃東西就會得病的，為此心里擔(dān)心害怕失眠了兩天。 求助者父母反映：求助者是獨(dú)生子女，家里管教很嚴(yán)，小時候不讓她自己出去玩。上學(xué)后，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績優(yōu)良，同學(xué)關(guān)系一般，聽父母的話，做事很認(rèn)真，比較膽小，大學(xué)畢業(yè)后考研究生失敗后，情緒一度低落，睡眠不好，參加工作后較順利，當(dāng)出納員，每天與錢打交道，總以為錢臟，洗手的次數(shù)越來越多。多選：1求助者的癥狀主要有（ ）。（A）心慌 （B）失眠 （C）頭痛 （D）惡心 多選：1求助者的主要行為癥狀是（ ）。（A）擔(dān)心害怕 （B）情緒低落 （C）經(jīng)常頭痛 （D）緊張恐怖單選：對該求助者病程的判定是（ ）。（A）家教嚴(yán)格 （B）膽小怕事 （C）考研失敗 （D）頭痛失眠多選：2判斷求助者心理正常與否的依據(jù)是（ ）。（A）性格因素 （B）認(rèn)知因素 （C）考試壓力 （D）父母壓力多選：2求助者性格形成的原因可能是（ ）。（A）過分要求自己 （B）過分追求完美 （C）過分多愁善感 （D）過分自以為是單選：2求助者心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)是（ ）。（A）小時候與父母分離 （B）小時候不能單獨(dú)玩（C）考研落榜后失眠 （D）不洗手吃東西被訓(xùn)多選：2排除求助者精神病性的依據(jù)包括（ ）。（A）軀體情況 （B）內(nèi)心世界特點(diǎn) （C）經(jīng)濟(jì)情況 （D）人際交往情況 多選：對該求助者咨詢時需關(guān)注的是（ ）。 求助者主訴：為感情問題痛苦，伴有失眠兩個月余。我很為難，兩個女人我都覺得不錯，放棄誰我都舍不得，不知該怎么辦好。經(jīng)常心慌、出汗、噩夢、心情煩躁不安，偶爾覺得活得真累，要是死了矛盾就解決了。有時很內(nèi)疚，覺得對不住他她們，有時覺得自己道德敗壞。（A）失眠 （B）消瘦 （C）心慌 （D）出汗單選：3該求助者得心理狀態(tài)主要是（ ）。（A）自知力存在 （B）自知力部分存在 （C）沒有自知力（D）難以判斷多選：3求助者的癥狀包括（ ）。（A）神經(jīng)癥（B）嚴(yán)重心理問題（C）神經(jīng)癥性心理問題 （D）一般心理問題單選：3求助者內(nèi)疚得原因可能是（ ）。（A）心慌出汗 （B）工作效率很低 （C）緊張不安（D）內(nèi)心想法離奇單選：3心理咨詢師應(yīng)該幫助該求助者（ ）。（A） 接納求助者的價(jià)值觀 （B）嚴(yán)厲批評他這種行為 （C） 幫助消除他的內(nèi)疚感 （D）嚴(yán)密地保護(hù)他的隱私多選：求助者的求助動機(jī)不包括請心理咨詢師（ ）。（A）存在內(nèi)心沖突 （B）人格障礙嚴(yán)重 （C）存在認(rèn)知錯誤 （D）社會功能受損多選：4為了幫助求助者，心理咨詢師有必要了解（ ）。（A）滿足求助者要求 （B）幫助他消除恐懼 （C）幫助他接納自我（D）幫助他改善睡眠多選：4針對求助者的失眠問題，心理咨詢師可以（ ）。（A）替他人著想 （B）仍堅(jiān)持工作（C）有自我覺察（D）存在道德感案例四 一般資料：女性，49歲，大學(xué)專科畢業(yè)，機(jī)關(guān)公務(wù)員。我回家后狠狠地批評了他，可他根本不聽，丈夫還偏向他，說孩子交女朋友也是正常的。 案例介紹：求助者三十多歲才生孩子，平時對孩子照顧得無微不至，孩子小時候比較聽話，學(xué)習(xí)也不錯，但上高中后就變得不愛和父母交流，自從老師找過家長后，求助者情緒郁悶，生氣頭痛，不知如何辦？下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話： 心理咨詢師：你覺得是什么原因使你處于目前這種情緒狀態(tài)中？ 求助者：當(dāng)然是我兒子了，那還用說嗎？他一點(diǎn)兒都不聽我的話，學(xué)習(xí)成績下降，將來怎么考大學(xué)？有比這更糟糕的事嗎？ 心理咨詢師：你的意思是孩子必須聽你的話？ 求助者：是的，孩子怎么能不聽家長的話？ 心理咨詢師：按照你的說法，你是媽媽，孩子必須聽你的話。我讓他不要談戀愛是對他好，他這個年齡就不應(yīng)該談什么戀愛，談戀愛就會影響學(xué)習(xí)。 心理咨詢師：按你所說的，你信奉的是孩子必須聽你的話。 心理咨詢師：因此，你做孩子時，你肯定聽你媽媽的話。 心理咨詢師：對或錯的標(biāo)準(zhǔn)在你手里，還是你媽媽手里？ 求助者：（不好意思地笑了）在我手里， 心理咨詢師：你做孩子時可以不聽你媽媽的話，現(xiàn)在你要求你的孩子必須聽你的話，這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎？ 求助者：（沉默）我有些明白了，你的意思是說我沒有聽我媽媽的話，我的孩子也可能不聽我的話，也就是說我不能要求我一講話孩子就必須聽？ 心理咨詢師：是的，你可以想想，這和你的情緒有什么關(guān)系？ 求助者：我明白了，我生氣的原因就是我要求孩子必須聽我的，我要是不這樣要求就不會生氣了。（A）情緒低落（B）內(nèi)心矛盾 （C）行為沖動（D）觀念偏執(zhí)多選：4該求助者不合理信念的主要特征是（ ）。 （A）情緒型 （B）懷疑型 （C）思考型 （D）內(nèi)向型 單選：4求助者產(chǎn)生負(fù)性情緒的最主要原因是（ ）。（A）兒子談戀愛 （B）兒子不聽話 （C）成績在下降（D）自己愛兒子多選.：5，求助者的C包括（ ）。（A）指責(zé) （B）辯論 （C）解釋 （D）指導(dǎo)多選：5在本案例中心理咨詢師的咨詢談話核心是（ ）。（A）診斷階段 （B）領(lǐng)悟階段 （C）修通階段（D）鞏固階段多選：5“你做孩子時可以不聽你媽媽的話……你能解釋一下嗎？”這段話使用了（ ）。 （A）領(lǐng)悟 （B）修正信念 （C）表白 （D）自我探索 單選：5求助者在咨詢過程中出現(xiàn)的阻礙咨詢的因素是出現(xiàn)了（ ）。（A）耐心傾聽 （B）及時打斷 （C）充分共情（D）控制談話多選：5心理咨詢師在這段咨詢中的主要目的是幫助求助者（ ）。 （A）蘇格拉底辯論技術(shù) （B）人際交往“黃金規(guī)則” （C）合理情緒想象技術(shù) （D）認(rèn)知行為矯正技術(shù)多選：6本次咨詢結(jié)束后給求助者布置的RSA分析報(bào)告包括（ ）。 求助者自述：我們剛拿到畢業(yè)證書本應(yīng)該高興，可是一想到要找工作，就心慌、頭痛、晚上睡覺也不好，一個多月了，老是心慌靜不下來。但是膽子小，不太敢在眾人面前講話，一講話就臉紅，心慌。但還是當(dāng)眾或跟老師、領(lǐng)導(dǎo)講話會心跳加快，臉紅出汗?，F(xiàn)在畢業(yè)了，不知道是找工作還是聽父母的安排考研究生，更不知道能否找一個自己滿意的工作。也想了不少方法就是沒法控制住。單選：6求助者的核心心理問題是（ ）。 （A）面試失敗 （B）對工作的態(tài)度（C）膽小怕事 （D）父母教養(yǎng)方式多選：6求助者的癥狀不包括（ ）。（A）畢業(yè)考試失敗 （B）與父母鬧矛盾（C）分析能力下降 （D）面試緊張害怕單選：6對求助者的心理診斷最可能是（ ）。（A）自知力完整（B）自知力缺失（C）主動性求醫(yī) （D）被動性求醫(yī)單選：6求助者的內(nèi)心緊張的原因不包括（ ）。 （A）已出現(xiàn)