河南特崗考試論述題40道專項1資料-在線瀏覽
2025-05-12 05:23本頁面
【正文】 效地組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體。學習指導、學習活動管理和生活指導、生活管理。建立學生檔案?！ “嘀魅喂ぷ饔媱澯诳偨Y(jié)。班會活動的組織?！ ∪绾闻囵B(yǎng)學生的觀察力? 引導學生明確觀察的目的與任務?！ ≡趯嶋H觀察中應加強對學生的個別指導?！ ∫龑W生開展討論交流并匯報觀察成果。 運用有意注意的規(guī)律組織教學?！ ?聯(lián)系實際，談談如何培養(yǎng)學生的想象力? 引導學生學會觀察，豐富學生的表象儲備?！ ∫龑W生努力學習科學文化知識，擴大知識經(jīng)驗以發(fā)展學生的空間想象能力?！ ∫龑W生進行積極的幻想 1試述加德納的多元智力理論? 言語智力。視覺—空間智力。運動智力。自知智力。科學的智力觀。多樣化人才觀和成長觀?！ 〖皶r強化學生的積極行為?！ ±眉w的教育力量?！ √岣邔W生的自我教育能力?！ Χ嘌|(zhì)的學生，采取多種教育方式，但要定期提醒，對其缺點嚴厲批評?！ σ钟糍|(zhì)的學生，采取委婉暗示的方式，對其多關(guān)心、愛護?！ ≡O置合適的目標，控制作業(yè)難度?！ 『侠磉\用外部獎賞，有效運用表揚?！ ∨囵B(yǎng)恰當?shù)淖晕倚芨校柧殮w因。改進教材呈現(xiàn)方式。加強基礎知識及基本技能的訓練。改進對學生的評價?！ 〗淌谂c訓練解決問題的方法和策略?！ ∨囵B(yǎng)思考問題的習慣?！ ?教師如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性? 創(chuàng)設有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的環(huán)境。 開設培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略?！ 蚀_的示范和講解。 建立穩(wěn)定而清晰的動覺?！ 『侠斫M織課堂教學。 培養(yǎng)學生的自律品質(zhì)。 學校通過多種方式進行心理健康教育，維護學生心理健康?！ ?影響遺忘進程的因素? 學習材料的性質(zhì)?！ ∮洃浫蝿盏拈L久性與重要性?！ r間因素?！ ±斫鈱W習材料的意義。 運用組塊化學習策略，合理組織學習材料?！ ≈匾晱土暦椒?，防止知識遺忘?！ ∵\用啟發(fā)式方法調(diào)動學生思維的積極性、主動性?！ “l(fā)揮定勢的積極作用?！ ?教師如何幫助學生調(diào)節(jié)自己的情緒? 教會學生形成適宜的情緒狀態(tài)?！ ∫龑W生正確看待問題?！ ⊥ㄟ^實際鍛煉提高學生情緒調(diào)節(jié)能力?！ ∨囵B(yǎng)學生將發(fā)散性思維和集中性思維相結(jié)合的能力?！ 〗M織創(chuàng)造性的活動，正確評價學生的創(chuàng)造力?！ 淞⒘己玫陌駱?。價值辨析?！ ?學生身心發(fā)展的規(guī)律是什么?教師如何根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律進行教學? 個體身心發(fā)展的順序性，要求教
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