【摘要】二、多普勒效應(yīng)、雷達(dá)§3-7微波、雷達(dá)及其應(yīng)用一、微波通信1、多普勒效應(yīng)(機(jī)械波)多普勒效應(yīng)--波源或察者相對(duì)于媒質(zhì)運(yùn)而使觀察者接受到的波的頻率有所變化的現(xiàn)象觀察者RS波源uSVRV'?RV觀察者的運(yùn)動(dòng)速度u:波速0?波源和觀察者相對(duì)靜止時(shí)觀察者接收到的波
2025-06-21 12:10
【摘要】利用MATLAB仿真多普勒效應(yīng)某某某摘要:分析多普勒效應(yīng)特性,建立數(shù)學(xué)模型,利用MATLAB軟件對(duì)其進(jìn)行仿真試驗(yàn),進(jìn)行定量分析,根據(jù)仿真試驗(yàn)結(jié)果繪制出聽(tīng)者接收到的信號(hào)的頻率變化曲線(xiàn)以及用信號(hào)處理工具箱函數(shù)spectrogram繪制的時(shí)間頻率圖,并生成相應(yīng)的聲音。關(guān)鍵詞:DopplereffectMATLAB
2024-08-04 22:39
【摘要】第10章第6節(jié)§多普勒效應(yīng)一、經(jīng)典多普勒效應(yīng)當(dāng)我們站在鐵路旁,正遇鳴著汽笛的火車(chē)開(kāi)過(guò)身旁時(shí),會(huì)感到汽笛聲忽然由高亢變得低沉了。用物理語(yǔ)言來(lái)說(shuō),當(dāng)火車(chē)迎面而來(lái)時(shí),汽笛聲的頻率顯得高些;背向而去時(shí),實(shí)驗(yàn)證明,當(dāng)波源不動(dòng),而觀察者運(yùn)動(dòng)時(shí),也有類(lèi)似的情形。多普勒效應(yīng):因波源或觀察者相對(duì)于傳
2025-07-18 01:38
【摘要】第18章波動(dòng)1由于波源、探測(cè)器的相對(duì)運(yùn)動(dòng)而引起的探測(cè)器的接收頻率與波源的發(fā)射頻率不等的現(xiàn)象,稱(chēng)為多普勒效應(yīng)。一、描述波動(dòng)的幾個(gè)物理參量二、機(jī)械波的多普勒效應(yīng)三、多普勒效應(yīng)的應(yīng)用§多普勒效應(yīng)第18章波動(dòng)2一、描述波動(dòng)的幾個(gè)物理參量波速u(mài)——與介質(zhì)和波的類(lèi)型有關(guān),與波
2025-03-03 13:27
【摘要】第6章機(jī)械波§駐波駐波的形成:兩列振幅相同的相干波沿相反方向傳播時(shí)疊加而成的波稱(chēng)為駐波.駐波是一種特殊的干涉現(xiàn)象.駐波的波形特征:駐波方程適當(dāng)選擇計(jì)時(shí)起點(diǎn)和原點(diǎn),使原點(diǎn)處021????第6章機(jī)械波駐波方程適當(dāng)選擇計(jì)時(shí)起點(diǎn)和原點(diǎn),使原點(diǎn)處
2025-06-24 12:05
【摘要】思考與討論當(dāng)奔馳的列車(chē)向你駛來(lái),并經(jīng)過(guò)你的身旁,而后又離開(kāi)你駛向遠(yuǎn)方,在這一過(guò)程中,你有沒(méi)有注意到你耳朵中聽(tīng)到的列車(chē)的鳴笛聲有什么特殊的現(xiàn)象?生活中的特殊現(xiàn)象列車(chē)靠近時(shí),鳴笛聲越來(lái)越尖銳;列車(chē)遠(yuǎn)離時(shí),鳴笛聲越來(lái)越低吟。是不是列車(chē)的擴(kuò)音器的頻率本身發(fā)生了變化?生活中的特殊現(xiàn)象汽車(chē)駛近時(shí),
2025-07-12 02:36
【摘要】【基礎(chǔ)知識(shí)誘思】日常生活中我們最常見(jiàn)最熟悉的機(jī)械波便是聲波了,對(duì)于聲波大家也最了解.下面請(qǐng)大家考慮一個(gè)問(wèn)題,如果你對(duì)著高山喊一聲,過(guò)一會(huì)兒你便會(huì)聽(tīng)到回聲,此時(shí)若在山的另一邊有一個(gè)人,但此人不會(huì)聽(tīng)到你的聲音;倘若你對(duì)著的不是高山,而是一棵大樹(shù),則此時(shí)樹(shù)后面的人會(huì)聽(tīng)到你的聲音,原因何在?山后面的人聽(tīng)不到你的聲音是因?yàn)槁暡](méi)有傳到山的后面,大樹(shù)后的人聽(tīng)到了你的聲
2025-02-02 03:51
【摘要】多普勒效應(yīng)(說(shuō)課)教學(xué)之前師生雙方的狀況學(xué)生對(duì)于多普勒效應(yīng):現(xiàn)象雖在身邊但不曾留意,感性認(rèn)識(shí)不足。理論基礎(chǔ)雖有,卻未涉及波動(dòng)領(lǐng)域,有認(rèn)知障礙教師對(duì)于多普勒效應(yīng)?傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)困難,只能聽(tīng)無(wú)法看,難以提供教學(xué)所需的實(shí)物直觀。?課堂講解費(fèi)力,難以提供教學(xué)所需的動(dòng)態(tài)的模象直觀。教
2025-01-21 15:48
【摘要】1多普勒效應(yīng)及應(yīng)用?一、多普勒效應(yīng)原理?二、多普勒效應(yīng)的應(yīng)用2多普勒奧地利物理學(xué)家,他于1842年第一次論證了相互轉(zhuǎn)動(dòng)的雙星系統(tǒng)所發(fā)射的光的頻率的微小變化,繼而又討論了聲源與觀察者之間相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),觀察者所接收的聲波頻率的變化。C.Doppler,1803-18533一、多普勒效應(yīng)原理?1、
2025-06-15 23:24
【摘要】作者楊鑫第6章機(jī)械波1駐波和多普勒效應(yīng)作者楊鑫第6章機(jī)械波2駐波和多普勒效應(yīng)])([sin21222?????????uxtxAEk])([sin222?????????uxtxAE])([sin21222?????????u
2025-03-04 16:53
【摘要】斯琴·約翰·多普勒(ChristianJohannDoppler)1803年11月29日,多普勒出生于奧地利的薩爾茨堡(Salzburg)。1822年他開(kāi)始在維也納工學(xué)院學(xué)習(xí),他在數(shù)學(xué)方面顯示出超常的水平。
2025-02-23 14:44
【摘要】多普勒效應(yīng)沾化一中劉曉郵編256800?聲音是如何產(chǎn)生的回憶過(guò)去的知識(shí)振動(dòng)發(fā)聲?小實(shí)驗(yàn)大家把手放在自己的喉部發(fā)聲練習(xí)一下,發(fā)一個(gè)高音,一個(gè)低音,看手的感覺(jué)有什么不同。發(fā)現(xiàn):音調(diào)的高低與振動(dòng)的快慢有關(guān)音調(diào)高振動(dòng)頻率快音調(diào)低振動(dòng)頻率慢看下面幾段錄像,注意仔細(xì)
2025-03-03 13:29
【摘要】編號(hào):2010212409畢業(yè)論文(2014屆本科)題目:多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用學(xué)院:物理與機(jī)電工程學(xué)院專(zhuān)業(yè):物理學(xué)作者姓名:張偉平
2024-08-05 00:36
【摘要】編號(hào):2021212409畢業(yè)論文(2021屆本科)題目:多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用學(xué)院:物理與機(jī)電工程學(xué)院專(zhuān)業(yè):物理學(xué)
2025-05-07 08:35
【摘要】第一篇:“多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計(jì) “多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計(jì) “多普勒效應(yīng)”探究性--安徽省阜陽(yáng)市第三中學(xué)谷春生新程標(biāo)準(zhǔn)指出,高中物理程應(yīng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極參與、樂(lè)于探究、勇于實(shí)驗(yàn)...
2024-11-15 23:34