【摘要】......??????班級??????年??????
2024-09-12 21:35
【摘要】?五年級科學下冊實驗報告單1班級:????姓名:????日期??:?????年??月??日實驗名稱?
2024-09-04 03:20
【摘要】......小學科學實驗報告單學校麻城小學年(班)級五年級實驗者時間實驗名稱金屬實驗器材:各種金屬制品、燒杯、熱水、勺子、小刀、錘子、釘子、木頭、導線、電池、酒精燈我的
2024-07-27 19:22
【摘要】小學六年級下科學實驗報告單班級 六年級學生人數(shù)30人實驗形式分組實驗實驗名稱美麗的的晶體實驗時間實驗目的用放大鏡觀察昆蟲與晶體。儀器器材放大鏡、食鹽、白糖、堿面、味精實驗過程1、讓放大鏡靠近觀察的物體,觀察對象不動,人眼和觀察對象之間的距離不變,然后移動手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動,直至圖像大
2024-08-30 09:46
【摘要】......教科版四年級上科學實驗報告單班級 四年級學生人數(shù)21人實驗名稱室內(nèi)外溫度的測量和比較 實驗時間月日實驗目的室內(nèi)外溫度存在差異,通過測量了解當?shù)貧鉁?。儀器器材溫度計、線、筆實驗過程實驗結(jié)果 教師批注實驗
2024-09-13 10:46
【摘要】六年級下冊小學科學實驗報告單??實驗名稱 實驗者同組者?實驗時間實驗器材:水,大碗1個,保鮮膜,彩色彈珠若干,橡皮筋1根。實驗目的:1、為了了解放大鏡的原理。2、認識到細致觀察、詳盡記錄是重要的3、發(fā)展觀察生活和物質(zhì)的興趣。4、懂得由于觀察工具的改進,人們才能觀察到許多自然界的秘密?
2025-05-11 02:21
【摘要】 第1頁共7頁 科學實驗報告單 4課.小吊車 活動1:做小吊車(分組實驗) 制作目的:做小吊車并研究小吊車原理 制作材料及工具:小紙盒吊車臂吊臂支架線繩兩個鐵絲鉤一 個剪刀錐子膠水鉤碼制...
2024-09-11 15:53
【摘要】......年級?四年級實驗名稱讓小燈泡發(fā)光小組成員?實驗器材導線、燈泡、電池若干實驗目的讓小燈泡發(fā)光實驗原理?實驗過程1、觀察小燈泡。
2025-05-11 03:06
【摘要】動口表達實驗名稱種子的萌發(fā)過程儀器名稱(1)常見的種子(如:綠豆黃豆)40粒。(2)有蓋的罐頭4個,小勺1個,餐巾紙8張,4張分別標有1、2、3、4的標簽,膠水,清水。動手操作方法步驟(1)在第一個罐頭里,放入兩張餐巾紙,然后用小勺放入10粒綠豆,擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
2025-05-11 02:01
【摘要】小學科學實驗報告單年級班時間實驗類型分組:(∨)演示:(∨)實驗名稱研究杠桿的秘密實驗器材:杠桿尺、鉤碼猜測:杠桿是否省力跟用力點和阻力點到支點之間的距離有關(guān)實驗過程:左邊(阻力點)情況右邊(用力點)情況用力情況鉤碼數(shù)(個)阻力點到支點的距離(格)
2025-06-02 06:51
【摘要】小學科學實驗報告單年級班時間實驗類型分組:(∨)演示:(∨)實驗名稱選擇最合適的工具實驗器材:釘有三顆圖釘、兩顆鐵釘、和兩顆木螺絲釘?shù)哪景逡粔K,剪刀、螺絲刀、開瓶器、羊角錘、小刀、鑷子、剝線鉗、鉗工錘。猜測:選用不同的工具,拔出三種東西所用的力和方便程度是不一樣的。實驗
2025-06-02 04:51
【摘要】學生實驗報告單學校:姓名班級五年級組次實驗時間科目科學實驗內(nèi)容太陽運動中影子的變化所需儀器名稱及數(shù)量手電筒、橡皮泥、鉛筆、白紙實驗過程及步驟:手電筒代表太陽,鉛筆代表地球上能產(chǎn)生影子的物體。實驗結(jié)果早上和傍晚的影子最長,中午的影子最短。教師評語簽
2025-05-09 12:32
【摘要】學生實驗報告單學校:姓名班級五年級組次實驗時間科目科學實驗內(nèi)容杠桿省力的秘密所需儀器名稱及數(shù)量帶刻度的平衡尺、鉤碼、鐵架臺實驗過程及步驟,并把杠桿尺調(diào)成平衡狀態(tài)。,掛一定數(shù)量的鉤碼。,看看在不同位置上需要掛多少鉤碼才能使杠桿尺保持平衡,并記錄結(jié)果。,重復第二步,做三次實驗。實驗
【摘要】....科學實驗報告記錄單(2016--2017學年度第1學期)班級三實驗者時間實驗名稱觀察植物的種子實驗器材各種植物的種子(向日葵、花生、小麥、玉米、綠豆等)白紙、放大鏡。我的猜測不同植物的種子,它們的外形、大小、顏色等各不
2024-09-12 21:30
【摘要】學生實驗報告單學校:姓名班級四年級組次實驗時間科目科學實驗內(nèi)容空氣的性質(zhì)所需儀器名稱及數(shù)量水槽、塑料袋、燒杯、飲料瓶、氣球、木棒、縫衣針、注射器實驗過程及步驟1、用注射器抽氣后射入水中,觀察現(xiàn)象。2、把兩個氣球充氣后吊在小木棒上,使它們保持平衡。3、用縫衣針扎破一個氣球,觀察木棒是不是還平衡。