實(shí)驗(yàn)小學(xué)區(qū)視導(dǎo)匯報(bào)材料文書(shū)-在線瀏覽
2025-05-11 02:49本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃、內(nèi)容、管理網(wǎng)絡(luò)、保障措施等都做了詳細(xì)規(guī)定，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，成立了專門的課程開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，以保障課程開(kāi)發(fā)工作正常開(kāi)展和實(shí)施?！毒C合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理》一文獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)潛能，所有教師在任教一門專業(yè)課的基礎(chǔ)上，再輔導(dǎo)一個(gè)活動(dòng)隊(duì)。其他未進(jìn)入特長(zhǎng)隊(duì)的學(xué)生，則以班為單位開(kāi)展豐富多彩的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，每班至少兩名教師，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的全參與。四屆體育節(jié)、四屆藝術(shù)節(jié)給學(xué)生的自我表現(xiàn)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，今年全鄉(xiāng)春運(yùn)會(huì)，我校獲高、低兩個(gè)年級(jí)組的冠軍。二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)師資的強(qiáng)弱關(guān)乎教學(xué)成敗和學(xué)校興衰，因此，我校始終把提升教師的能力素質(zhì)當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)省《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范教育教學(xué)行為的意見(jiàn)》、《中小學(xué)考試管理規(guī)定》、《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》等法規(guī)和教育理論的學(xué)習(xí)，并開(kāi)展研討交流，撰寫學(xué)習(xí)心得。從去年開(kāi)始，已連續(xù)組織師生讀書(shū)節(jié)兩屆。市“教學(xué)開(kāi)放日”，市“走進(jìn)專業(yè)聽(tīng)評(píng)課”研討會(huì)，市語(yǔ)文觀摩課；市舞蹈培訓(xùn)等一學(xué)期超過(guò)60人次，返校后做完兩份作業(yè)（做一場(chǎng)報(bào)告、上一節(jié)匯報(bào)課），起到一人學(xué)習(xí)、全校受益。三是充分利用遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。每學(xué)期舉辦“班級(jí)管理論壇”，這對(duì)于教師科學(xué)管班、治班起到有效的推動(dòng)作用。三、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是家長(zhǎng)滿意與否的晴雨表。一是探索“學(xué)案”編寫。這樣既規(guī)范了教師的備課行為，又緩解了編寫教案的壓力，還利于突出學(xué)生主體地位，讓學(xué)生學(xué)生“想學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)”。二是加強(qiáng)教學(xué)全程的監(jiān)控與指導(dǎo)。班子成員落實(shí)包級(jí)包班責(zé)任制，一周至少到所包班級(jí)預(yù)約式聽(tīng)課一節(jié)，老師每周至少聽(tīng)本校教師一節(jié)課，這樣，既對(duì)上課教師有督促作用，又為聽(tīng)課者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)執(zhí)教者與上課者互利雙贏。今學(xué)期，我們采取了各學(xué)科教師輪流賽課的方式，人人上一堂課，課后集體討論。年內(nèi)以來(lái)，共有23人次獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，
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