在全區(qū)中小學(xué)圖書(shū)館工作會(huì)議上的講話-在線瀏覽
2025-05-11 02:46本頁(yè)面
【正文】 信息資源中心，成為師生求知和向往的地方，成為學(xué)校最亮麗的景觀。***制定了《區(qū)域性推進(jìn)中小學(xué)圖書(shū)館（室）建設(shè)的方案》，根據(jù)區(qū)情實(shí)際，本著實(shí)事求是、整體推進(jìn)、分步實(shí)施的原則，科學(xué)謀劃，精心組織，舍得投入，加大投入。2003年以來(lái)，我區(qū)用于圖書(shū)館建設(shè)的資金共計(jì)700多萬(wàn)元，在較短的時(shí)間內(nèi)，建成了一批高標(biāo)準(zhǔn)、有特色的省一級(jí)圖書(shū)館。當(dāng)前，社會(huì)的不斷進(jìn)步、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育改革的不斷深化。具體講，圖書(shū)館要成為學(xué)生成長(zhǎng)的第二課堂、教師教學(xué)研究的給養(yǎng)基地、領(lǐng)導(dǎo)管理決策的重要參謀。中小學(xué)圖書(shū)館是為師生服務(wù)的，是為教師的教育教學(xué)及專業(yè)發(fā)展服務(wù)的，是為學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展服務(wù)的。在圖書(shū)館的色彩、樣式、空間等方面根據(jù)青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)服務(wù)形式，體現(xiàn)兒童性、趣味性、文化性和藝術(shù)性，普遍采取了大空間、小隔斷、借閱網(wǎng)一體的建設(shè)思路，把方便師生借閱放在首位，書(shū)架由高變低，開(kāi)架閱讀。二是擴(kuò)展功能、整合資源。我區(qū)把圖書(shū)館建設(shè)與發(fā)展教育信息化結(jié)合起來(lái)，普遍采用了微機(jī)管理，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)閱覽微機(jī)化；增加了電子閱覽，配置了大量電子圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)閱覽電子化；閱覽區(qū)配有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，供閱讀課教學(xué)使用，實(shí)現(xiàn)了閱覽閱覽直觀化；在圖書(shū)館附近設(shè)立報(bào)告廳，配備了多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了閱讀、研討、展示一體化。三是回歸生活、養(yǎng)成習(xí)慣。為給讀者創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的讀書(shū)環(huán)境，各學(xué)校開(kāi)動(dòng)腦筋，把大樹(shù)、綠葉、花卉引入圖書(shū)館，就連窗簾的選擇也頗具匠心，使讀者有如置身于大自然之中的感受。一些學(xué)校還因地制宜，充分利用樓頂、花園、長(zhǎng)廊，開(kāi)辟了室外閱讀空間，放置了不銹鋼座椅、大理石桌凳，設(shè)計(jì)了富有文化氣息的遮陽(yáng)蓬、亭臺(tái)，使室內(nèi)、室外遙相呼應(yīng)。這些做法都是為了給讀者創(chuàng)設(shè)一個(gè)回歸自然、回歸生活的閱讀環(huán)境，吸引了更多的讀者在這格調(diào)高雅、寬敞、安靜，富有濃烈文化氣息的環(huán)境中閱讀書(shū)刊，增進(jìn)知識(shí)，塑造靈魂，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣，產(chǎn)生興趣，受到教育。教師的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高離不開(kāi)學(xué)校圖書(shū)館，教師備課離不開(kāi)圖書(shū)館，教師從事科學(xué)研究活動(dòng)離不開(kāi)圖書(shū)館。各學(xué)校在圖書(shū)館建設(shè)過(guò)程中，緊密配合新課改，開(kāi)辟新課改專區(qū)，有針對(duì)性地購(gòu)置大量與新課改有關(guān)的圖書(shū)資料，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師參與課改研究，同時(shí)，為學(xué)生準(zhǔn)備大量的閱讀學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備資料，課后進(jìn)行研究，使學(xué)生從小學(xué)會(huì)檢索資料、寫(xiě)小論文，從小就養(yǎng)成利用圖書(shū)館進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究的習(xí)慣。我區(qū)的中小學(xué)圖書(shū)館雖然規(guī)模不同、風(fēng)格各異，但是，各學(xué)校都在充分利用上做文章，在如何使用圖書(shū)館方面做了大量工作。一些學(xué)校還配合讀書(shū)活動(dòng)，依托圖書(shū)館，創(chuàng)辦校園文學(xué)社團(tuán)，辦起師生、家長(zhǎng)喜歡看的校報(bào)、?？〉昧嗣黠@效果。校長(zhǎng)讀書(shū)帶動(dòng)了教師讀書(shū)，教師讀書(shū)帶動(dòng)了學(xué)生
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