六年級位置與方向-在線瀏覽
2025-05-11 02:23本頁面
【正文】 多媒體課件，直尺、量角器等。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入１．交流例題１中有關(guān)臺風(fēng)的消息。方向、距離Ａ市600km的洋面上，正以20千米／時的速度沿直線向A市移動。2．導(dǎo)入新課現(xiàn)在臺風(fēng)的確切位置在哪里呢？今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)確定物體位置的知識。二、探究新知㈠教學(xué)題例１１． 投影出示例題１。）２．交流確定臺風(fēng)中心具體位置的方法。⑵教師結(jié)合學(xué)生的匯報情況進行引導(dǎo)。是什么意思？（東偏南30176。即正東方向往南偏30176。提問：如果只有一個條件，能夠確定臺風(fēng)中心的具體位置嗎？引導(dǎo)學(xué)生得出：要確定臺風(fēng)中心的具體位置必須知道兩個條件，即物體所在的方向和物體在這個方向上距離觀察點的距離，簡單地說就是要用“方向＋距離”的方法來確定物體所在的具體位置。師：現(xiàn)在我們知道臺風(fēng)中心所在的具體位置了，那臺風(fēng)大約多少小時后到達(dá)Ａ市呢？學(xué)生獨立計算，組織交流。20＝30（小時）（二）教學(xué)例題
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